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豊っこ日記
豊っこ日記
1年 生活科「ぞろぞろたんけん」
1年生は、生活科の学習で、学校探検を行いました。
今日は、2年生から6年生までの教室がある3・4階を探検しました。
「メダカがいた」「ベートーベンの写真があった」「つくえやいすが大きかった」などたくさんの発見をすることができました。
今日は、2年生から6年生までの教室がある3・4階を探検しました。
「メダカがいた」「ベートーベンの写真があった」「つくえやいすが大きかった」などたくさんの発見をすることができました。
2年生 国語科「ことばあそびをしよう」
6/25(木)、2年生は国語の時間、詩の学習を行いました。
今まで学習してきた「げつようび、かようび、すいようび」の詩から、「もくようび」がどんな詩なのかを考えました。
谷川俊太郎さんの詩ももちろん素晴らしいのですが、子どもたちの発想もすてきだなと強く感じました。
今まで学習してきた「げつようび、かようび、すいようび」の詩から、「もくようび」がどんな詩なのかを考えました。
谷川俊太郎さんの詩ももちろん素晴らしいのですが、子どもたちの発想もすてきだなと強く感じました。
4年生 算数「折れ線グラフと表」
6/24(水)、4年生は算数の時間、「折れ線グラフと表」を学習しました。
棒グラフや折れ線グラフが重なり合ったものを題材に、グラフからたくさんのことを読み取ることができました。
棒グラフや折れ線グラフが重なり合ったものを題材に、グラフからたくさんのことを読み取ることができました。
1年生 ひらがなの学習
1年生は、国語の時間、ひらがなの学習を行いました。
今日のひらがなは「あ」でした。「字かき歌」を歌って、「あ」を丁寧に書きました。
「あ」の付く言葉探しでは、子どもたちは大変意欲的に発表することができました。
今日のひらがなは「あ」でした。「字かき歌」を歌って、「あ」を丁寧に書きました。
「あ」の付く言葉探しでは、子どもたちは大変意欲的に発表することができました。
5年生 道徳の学習
6/23(火)、5年1組の「特別の教科 道徳」の時間、「友情」や「信頼」について学習しました。
「友のしょうぞう画」というお話を読み、「友達を思う心とは、どのようなものだろう」という問いに対して、
多くの子が積極的に自分の考えを発表することができました。
今週からは「第4ステージ」となり、「一斉登校」も2週目となりました。26名での学習にもずい分と慣れてきた
ように感じられます。友達と互いに信頼し、支え合って友情を深め、豊ヶ丘小学校を引っ張っていくすてきな高学年へと
より一層成長してくれることを期待しています。
「友のしょうぞう画」というお話を読み、「友達を思う心とは、どのようなものだろう」という問いに対して、
多くの子が積極的に自分の考えを発表することができました。
今週からは「第4ステージ」となり、「一斉登校」も2週目となりました。26名での学習にもずい分と慣れてきた
ように感じられます。友達と互いに信頼し、支え合って友情を深め、豊ヶ丘小学校を引っ張っていくすてきな高学年へと
より一層成長してくれることを期待しています。
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学びの支援サイト(東京都教育委員会)
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東京ベーシック・ドリル(東京都教育委員会)
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新しい学習支援が見つかりましたら、更新してまいります。
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