文字
背景
行間
日誌
学校の様子
エコライフ大作戦
総合的な学習の時間に環境問題について考え,
3年1組から諏訪小へ,そして,地域へとエコ意識を広げていくことを目標に
一人一人が地球を守るためにポスターを作りました。

今,児童昇降口に全員分のポスターを掲示してあります。
3年1組から諏訪小へ,そして,地域へとエコ意識を広げていくことを目標に
一人一人が地球を守るためにポスターを作りました。
今,児童昇降口に全員分のポスターを掲示してあります。
保健室コーナー
保健室前に「ジュースの中には…」という新しい掲示があります。
ペットボトルを1本ずつ,裏返し(うらがえし)にしてみると…
「え!こんなに○○○が入っているの!」びっくりしました!
ペットボトルを1本ずつ,裏返し(うらがえし)にしてみると…
「え!こんなに○○○が入っているの!」びっくりしました!
クラブ活動「科学クラブ」
ペットボトルロケット…打ち上げ成功しました!
⇒
東京ヴェルディ「ヴェルレンジャー」
東京ヴェルディからコーチを2名お招きし,サッカー教室を実施しました。
ボールを通して,サッカーを通して,スポーツを通して,
コミュニケーションの大切さを学びました。【5年生・6年生】

ボールを通して,サッカーを通して,スポーツを通して,
コミュニケーションの大切さを学びました。【5年生・6年生】
着衣泳
5・6年生合同で,いざという時のために「着衣泳」を実施しました。
水着とは違った感覚で少し楽しい雰囲気もありましたが,
命を守る大切な学習です。
水着とは違った感覚で少し楽しい雰囲気もありましたが,
命を守る大切な学習です。
理科「葉の気孔」を見てみよう
6年1組と2F組合同授業で,葉の気孔の学習をしました。
光合成,呼吸・蒸散のための葉皮の表にある小さな穴を顕微鏡で見ました。
唇のような形を,全員がはっきりと見ることができました。
光合成,呼吸・蒸散のための葉皮の表にある小さな穴を顕微鏡で見ました。
唇のような形を,全員がはっきりと見ることができました。
希望者に「カブトムシ」を配りました
4月25日の記事でも紹介した「地域の高橋さん」が
毎年,育ててくれているカブトムシがたくさん成虫になりました。
そこで1~4年生までの希望者に,校長先生が1匹ずつ掘り出して配布しました。
毎年,育ててくれているカブトムシがたくさん成虫になりました。
そこで1~4年生までの希望者に,校長先生が1匹ずつ掘り出して配布しました。
生活科で砂場遊び
1年1組と2A組が合同で,みんなで楽しそうに活動していました。

算数「水のかさをはかろう」
実際にペットボトルの水を出し入れして確かめながら
学習を進めていました。
学習を進めていました。
国際理解教室
インドの方をお招きし,生活単元「インドについて学ぼう」を実施しました。

校長室より
ミライシード
各種ログインページはこちらから
ミライシード
https://miraiseed.benesse.ne.jp/
seed/start/kGBaSmT2
ロイロノート
https://loilonote.app/login
学校情報
QRコード
携帯電話からも閲覧可能です。
バーコードリーダー機能で
読み取ってご覧ください。

バーコードリーダー機能で
読み取ってご覧ください。
Googleアナリティクス利用について
閲覧者数 since 2016.4.1
2
8
2
3
9
8
2