カテゴリ:５年生

5年生がスキー教室から帰ってきました。

スキーを滑ることができただけでなく、それぞれ大切なものを学ぶことができたと振り返りました。

５年生がスキー教室に行きました。

　１１月２日（水）、天候に恵まれ、普段見ることのできない工場見学に行ってきました。コロナ禍の中、幸いにも「味の素」と「JFEスチール」を見学できました。「味の素」では機械であっという間に検査、包装、箱詰めされる様子に驚き、パスタの分別作業では、働く人の商品への思いを学習できました。「JFEスチール」では、工場の広さに驚き、「高炉」から流れ出る鉄の色、圧延する際の熱さや音、薄く伸びていく鉄に歓声を上げ、興味深く見ていました。今日の見学が、今後の社会科の学習に生きていくことでしょう。
　なかでも子供たちの歓声が一番大きかったのは、工場内の様子ではなく、味の素製品のプレゼントでした。

　１０月２７日（木）、農家の相澤さんの指導の下、４月から大切に育ててきた諏訪米を収穫しました。鎌で稲穂の根元を切り、４束を合わせて紐で縛り、１０日ほど乾燥させます。先週まで順調に実らせていた諏訪米ですが、かなりの数を動物らしきものに穂ごと食べられてしまいました。ショックですが、収穫できた分をみんなで味わいたいと思っています。　　

　６／２１（火）に代かき、２４（金）に田植えを行いました。泥の感触を楽しむ子に、汚れないように細心の注意を払う子、友達に押されて泥だらけになる子も…。どの子も手足や顔、服に頑張った勲章の泥を付け、無事に終わりました。整然ときれいに並んだ苗の今後の成長と秋の収穫が楽しみです。

家庭科「クッキング　はじめの一歩」で初めての調理実習を行いました。水からゆでる野菜と沸騰した湯からゆでる野菜があることを学習し、それぞれ野菜を選んで「ゆで野菜サラダ」を作りました。ハプニング続きでしたが、一生懸命に取り組み、無事に自分だけのゆで野菜サラダを完成させることができました。完成した際の満足そうな子供たちの姿が印象的でした。

　５月３０日（月）からNAS永山でプール授業が始まりました。各班に分かれて泳ぎ、様々な泳ぎ方にチャレンジしていました。途中で級が上がる児童もおり、自分のレベルに合わせて水泳に取り組んでいました。

　米の苗が順調に育っています。既に高さは１５ｃｍほどになっていて、子供たちも成長の速さに驚いていました。２６日（木）には、田んぼに耕運機をかける作業を行いました。実際に耕運機に触るのは初めてだという児童が多く、エンジンがうまくかからなかったり思うように動かせなかったりと苦戦する姿も見られましたが、とても楽しそうに作業していました。

　５年生の図画工作では、色水をスポイトで吸いビニールの上に置いて、きれいと感じるところを写真で撮り、鑑賞活動を行いました。水の色合いを調節したり、色水のたらし方を工夫したりしながら、きれいと感じる角度で撮影し、最後に友だちと写真を見合い、よさや美しさを味わいました。

　４／２８（木）２年生の体力テストのお手伝いをしました。２年生が行うシャトルランと反復横跳び、上体起こしの回数を数え、記録しました。場所を移動する際、２年生に優しく寄り添い、案内する姿はほほえましかったです。頼もしい５年生です。

　総合的な学習の時間「米作り」の学習が始まりました。４月２５日（月）に、1日前から水に浸けておいた種もみを苗床に撒く作業を行いました。苗床で苗を育てながら田んぼの準備をし、６月中旬頃に田植えをする予定です。秋の収穫が楽しみです。

　２６日（火）5年生の道徳「あいさつって」では、あいさつの大切さについて考え、話し合いました。自分も相手も気持ちよく過ごせるようにあいさつを元気よく大きな声でしようという意識が高まりました。

　全員無事学校に帰ることができました。楽しいだけでなく、たくさんのことを学んだ宿泊行事でした。明日からの学校も頑張ります。

　５年生は、多摩市連合音楽発表会が中止となってしまった代わりに、全校児童に向けての音楽発表を行いました。演目は、歌唱「地球星歌～笑顔のために～」・合奏「フレンド・ライク・ミー」です。
　子供たちは、休み時間を使って自主的に合奏の練習をしたり、学級の時間を使って歌の練習を積み重ねたりしました。また、実行委員会を立ち上げ、校内にポスターを掲示したり、放送をかけたりして自分たちの頑張りを周知し、コンサートを盛り上げようとしていました。
ここで培った学年での団結力を、次は１月のスキー教室に生かしていきます。

　日本の固有種を調べ、図や資料を用いて文章にまとめています。それを通して自然を大切にすることを考えられています。

　速さの学習をしています。公式を使えば便利ですが、公式を忘れてしまっても数直線を手掛かりにすれば解くことができるように、図や数直線から公式へと学びをつなげています。