日々の様子

１年生の教室前を通ると、何やら机の上に素敵なものが乗っているのが目に入りました。

これは素通りできません（笑）。

早速入って、素敵なものが何なのか聞いてみると・・・お弁当だそうです！

みんなうれしそうな顔！

展覧会に向けての工作ですね。

一つ一つの作りが結構大きいので、見栄えがします。

当日はどんな飾り方になっているのでしょうか。細部の作りと併せて、お楽しみに♡

昨日の放課後、ヤギをヤギパークから小屋にしまっていると、学童に向かう１年生がいました。

声をかけて、パンのエサやりをしてもらいました。

パンは給食のあまりもの。

リンゴなどの果物やパンなどは、回収して取っておいて、ヤギさんたちにあげることもあります。

そして、パンをあげた１年生が一言。

「ＳＤＧｓだね～」

す、すばらしい！

確かにほぼ全教室にＳＤＧｓのカードを貼ってあるし、授業で取り上げることも多いですが、実践でこれがＳＤＧｓの一つとはなかなか言えないものです。

さすが連小の子供です！

給食の残菜は、多摩市の場合は焼却ゴミになってしまうので、食品ロスを減らすという意味でも、温暖化防止という意味でも、環境負荷を少しだけ減らすことにもつながります。

関連性はさしずめこのあたりでしょうか。

展覧会まで２週間となりました。

教室での学習や校外活動も充実の秋ですが、展覧会の準備（作品作り）もいよいよ佳境です。

先週金曜日の放課後、暮れかけた夕日と先を競うように、子供たちの有志と担任が竹の切り出しに行ってきました。

学校の窓から見える多摩中央病院の法面に生えている竹です。

展覧会の共同制作で使用するために、大きめの竹が必要でした。

切り出してきた竹は、全長１０ｍ近くになろうかという大きなものでした！

有志のみなさん、ご苦労様でした！

今日は、切り出してきた竹を一定の長さに寸断し、さらに竹を割って、共同作品で使える大きさに揃えました。

いやはや、太い竹です。

それを割いて、棒状にします。

何やら、いかだのように組んでいるのですが、何を作ろうというのでしょう・・・

どんな共同作品になるのかは、展覧会のお楽しみです。

今朝も登校時にごみ拾いをしてきてくれた子供たちがいました。

２年生の子供たちです。

本当にいつもありがとう！

この活動は、継続こそが大事です。

一緒に続けていきましょうね！

昨日、子供たちに「太陽・月・星のこよみ」のカレンダーの申込書を配布しました。

４年生以上の教室に掲示してある、日々の月の満ち欠けなどが載っているカレンダーです。

去年は５０部以上の申し込みがあったので、校名を入れてもらいました。

今年も校名入りができるといいなと思っています。

価格が上がってしまい、１部２０００円となってしまいましたが、まだ一般の販売価格よりは若干お得です。

ご希望の方は、一緒に配布した封筒に記名の上、希望のカレンダーや図の代金を入れて担任に提出してください。

↓申し込み案内↓

10.25++太陽・月・星のこよみカレンダー申込.pdf

↓カレンダー、図の説明↓

10.25+太陽・月・星のこよみ表面.pdf

10.25+太陽・月・星のこよみ裏面.pdf

今年度、東京都から動物飼育推進校の指定を受けていますが、その一環として、獣医さんによる授業も計画しました。

昨日は２年生がウサギとの接し方についての授業を行いました。

保護者の皆様にもお手伝いいただいての授業です。

まずはうさぎの気持ちになって接していこうというお話。

できるだけ目線を同じ高さにしたり、ウンチを掃いてきれいにしてあげたり、などなど、人がされたらいやなことはウサギにもしない。当たり前のことですが、改めて「そうだよな」って納得です。

人間とウサギの心音も確認しました。

人間は先生と児童１名です。

心音の音を聴診器で聞き取り、スピーカーで出す機械を持ってきてくださいました。

すみません、ウサギの心音を聞いている写真を撮り忘れていました(;'∀')。

最後に、ウサギの気持ちになって抱っこをしていきました。

保護者の皆さんにフォローしてもらいながらの抱っこ。初抱っこの人も多くいました。

ウサギもみんなも気持ちよさそうでした。

ポートフォリオにはこんな文章が書いてありました。

２年生の子供たちが、ウサギやヤギの飼育で、飼育委員会のお兄さんお姉さんの手伝いができるようになるといいなと思っています。

５年生の体育の授業にお邪魔しました。

体育を見るのは久しぶりです。

昨日は寒かったですが、子供たちは「寒い」なんていう言葉を一度も言わずに取り組んでいました。立派！

まずは全員で集まって、今日の課題の確認です。

今日の課題は「トラップ」です。

各チームで、上手に習得できるよう練習の内容を考えて練習をします。

チャレンジタイム①です。

一通り各チームで練習した後に、再び全員で集まります。

練習の仕方や結果などの情報の共有を行うわけです。パワーアップタイムとしているようです。　　

その後、情報共有した他チームの練習方法を参考にしながらチャレンジタイム②が始まるのですが・・・

なんとここでまさかのスコール・・・急遽撤収して、教室の中で続きを行いました。

５年生、とても整然と統制の取れた動きを皆でしていて感心しました。

自分から考えて体を動かそうという意識が見られ、大人になったなぁと感じさせました。

昨日の２，３校時、６年生で狂言教室を行いました。

狂言は、日本の伝統芸能で、特に室町から戦国時代にかけて武士たちには愛されました。

狂言には言葉もありますが、最小限に止まっています。

体と扇子の動き、擬態音で様子を表現していきます。

次の動きは何の様子を表したものだかわかりますか？

これは蚊の動き（笑）。

これはお酒を飲んでいるところ。

こちらは刀を構えているところ。

みんなで動きを真似してみたりしました。

６年生もなんだかキツネにつままれたような感じで楽しんでいました。

公益社団法人日本芸能実演家協議会の皆様、寒い中ありがとうございました。

14日(金)から開催している「たまキッズのせいせきみどころ展」、30日(日)まで展示されています。

連光寺小学校からは、昨年度の3年生が「総合的な学習の時間」で取り組んだ桜ケ丘公園の自然探究についてグループごとにまとめた作品の一部。

今年度の4年生が「国語」でグループごとに取り組んだ新聞の一部。

今年度の夏休みの自由研究で、連光寺地域のことを調べてまとめた作品が3点。

展示されています。

土曜日に覗いてきました。

お近くにお立ち寄りの際は、ぜひご覧ください。

今年度、第２回目の漢字検定が放課後行われました。

今回から１年生もチャレンジできました。何人か挑戦している１年生もいました。すごい！

今日の受験者は、総勢２４名。

１か月ほどで結果が届きますので、楽しみに待っていてください。

ＰＴＡの漢字検定担当の皆様、お手続きや運営など、ありがとうございました。

感謝申し上げます。

連光寺小ではよくあることなのですが、今日は行事が目白押しの日でした。

３年生は高尾山遠足、５年生は芸術鑑賞教室（ゴスペル）、４年生は初めてのＮＡＳ聖蹟桜ヶ丘での水泳指導でした。

どれにも一緒にいたいのですが難しい。これが悲しいところ。

今日は３年生の高尾山遠足に同行しました。

そもそも３年生の遠足はこれまで行っていなかったもの。

コロナ禍でどこにも行けていないのはかわいそう・・・との思いで昨年度復活させたものです。

初めの予定日は５月２７日でしたが、雨で順延。次の６月２７日も雨で順延。

３度目の正直の今日、１０月２１日にようやく決行することができました。

何度もお弁当を作ってくださり、ご家庭のご協力に感謝申し上げます。

雲一つない秋晴れの朝の空のもと、元気に出発です。

いつものように聖蹟桜ヶ丘駅まで歩きました。電車も空いていて、行き帰りともに全員座って移動することもできました。

登山口につき、びわ滝のある６号路が今日の登りです。

先頭の２組の担任の先生が早い早い（笑）。

なぜなら、今日の登山する学校団体の数が、山頂のビジターセンターに連絡があっただけでも３５０名を超えているとの情報でしたので、昼食場所の確保が問題なのです (;'∀')。

頑張ってみんなで登ったおかげで、なんとか山頂付近の階段の場所で座ることができました。

よかったぁ～。

登っている途中の写真がないのはそのためです（笑）。

しかし、学校団体だけでなく、一般の方も大変多く登っていらして、記憶ある中でも「ものすごく混んでいる」状況の今日でした。

金曜日でしたし、天気も良かったですし、秋のシーズンでしたし、行動制限もなくクーポンも開始されたので、そりゃ混みますよね・・・。

みんな楽しそうに、遠足を満喫するように、昼食を食べていました。

昼食とおやつを食べた後は、ちょっと見晴らし台の方へ。

天気が良かったので、富士山も拝めました。ラッキー！

下山の際、男子が「天狗に会えなかった！」と言っていましたが、本気で言っていたのか、冗談だったのか、真偽は不明（笑）。

一番の楽しみはもしかしたら帰りのリフトだったかもしれません。

２人乗りで、結構な高さのところもあるので、ニコニコでみんな乗っていました。

無事ケガもなく、全員登頂、下山できました。

山頂がとても混んでいたので、ゆったりと眺めを楽しむことができませんでしたから、なんだかトレーニングのような気がしなくもなかったのですが、子供たちは楽しめていたようです。

帰りの電車の中は、やはりすぐにダウンしてしまう子多数 (^^) 。

３０分ほどですが、ぐっすりの子も何人もいました。

土日、ゆっくりと休んで疲れをとってくださいね。

朝、昇降口に立っていると、いろいろな子供たちの様子を目にしたり、声をかけられたりします。

他愛のない子供たちの様子に、心がほっとする時間です。

まずは５年生女子。

足（靴）の大きさをみんなでそろえて並べて比べっこしていました。

見ていて、「箸が転がっても楽しい年頃」そのものの様子に、なんだか羨ましくなってしまいました。

こちらは３年生男子。

入れ替わり立ち代わり、違った子供たちが登校時にごみ拾いをしてきてくれています。うれしいですね～。

できるときにできることを。

こうして点が線になっていくといいな。私も細々と続けています。

こちらは５年生男子。

落ちていた葉っぱ（ひいらぎでしょうか）を拾ってきてくれました。

なぜって、あまりに葉脈がきれいだから・・・。

きれいだから拾って見せたい、何故と思うから見せて聞きたい、これって、素晴らしい感受性ですし探究心です。

この日、私はたまたま別の用で昇降口には立っていなかったのですが、代わりに立っていた養護教諭に見せてくれたようで、養護教諭から私にLINEで写真が送られてきました（笑）。

いろいろな子供たちがいて、それぞれがそれぞれの思いで集っている、連光寺です。

本日の５，６年生より、ＮＡＳ聖蹟桜ヶ丘での水泳指導が始まりました。

今年度から、市内小学校全校で市内の民間施設での水泳指導が開始されています。

５，６年生は、泳力別に３つのグループに分け、５，６年別にも一部分かれたので、５グループでの指導となりました。

行き返りは、路線バスを貸し切りです。

通常の学校での水泳指導に比べると、行き返りの時間もあるので若干指導時間が短いですが、休みなくずっと水の中で泳いでいましたので、短時間集中の指導でした。

子供たちも思いのほかクタクタ・・・だったようです。

見るからに、これなら泳力伸びるはずと思える水泳授業でした。４回終わった後の泳力調査、意識調査も楽しみです。

写真で様子を紹介します。

４年生の図工の授業にお邪魔しました。

今年は展覧会。もう１か月後に迫っています。

作品作りに熱が入らないわけがありません。

４年生は木工作で、ミニチュアツリーハウスづくりをしています。

木をのこぎりで切ったり、釘を打ったり、ボンドでつけたり、加工して細工したりと、様々な学習の要素が入った授業です。

いつもは元気いっぱいの４年生の子供たちですが、とても真剣に、そして協力して取り組んでいて感心しました。

慎重で、堅実な作品作りを感じました。

展覧会を楽しみにしていてください。

まずは真剣に取り組んでいる様子から・・・。

そして、思わずうなってしまうアイデアや細工にあふれた作品たち・・・、展覧会前にチラ見せします（笑）。

完成（展覧会）をお楽しみに！

結局、先週１週間学年閉鎖になってしまった５年生も、今日から元気に登校。

「暇すぎた・・・」と昇降口で口々に話していました。

今後も学級内で感染拡大が認められた際は、早め早めに対応して閉鎖措置を取らせていただきます。ご了解ください。

２週間前の全校朝会の時に話した朝のごみ拾い。

私もですが、２年生や５年生の子供たちも継続して取り組んでくれています。

私の通勤路のほうは大谷戸公園方面なのでそれほどごみはないのですが、住宅街を抜けてくる方面では、そこそこ落ちています。

今朝も、両手で抱えられないくらいと、レジ袋いっぱいのごみを拾ってきてくれました。

拾ってきてくれた分だけ、道（環境）も心もきれいになります！ありがとう！！！

今週は、水曜日と金曜日が４時間授業でした。

４日間しかなかったこともあり、授業時間だけは短めの週でしたね。

しかし、今週も寒暖差が大きく、鼻水や咳、頭痛などの風邪の症状によるお休みが一気に増えました。

暖かくして、土日にゆっくりと休養してください。

休養は、体ばかりではありません。心もです。

月曜日の朝に、「よし、今週も頑張るぞ！」と子供が思える心身の状態になるための休養が必要です。

ご家庭のご協力もよろしくお願いします。

さて、そんな４時間授業の水曜日と金曜日に、実は３年生が研究授業で５時間目まで授業を行いました。

たくさん勉強した３年生、ご苦労様でした !(^^)!。

「桜ヶ丘公園マイスターになろう」という影なる野望を目標に（笑）、４月から桜ヶ丘公園について調査を進めてきました。

調査活動もひと段落し、虫や鳥、植物などのテーマ別のグループにわかれて、桜ヶ丘公園のすごいところベスト３を決めました。

今日はそのベスト３のグループごとの発表会です。

ホワイトボード、タブレット端末を駆使して、ベスト３を発表し、オーディエンスの子供たちからは＋αの情報も聞くことができました。

ちなみに、学年で行っている授業なので、クラスは解体して、興味関心別のグループで活動しています。

３年生、よく頑張りましたね！！！

この先、グループや個別での課題を決めて、いよいよ探究活動が本格的にスタートします。

楽しみにしていますよ！

研究授業ということで、授業後には教員が集まり、テーマに沿って今日の授業がどうであったのか、議論をし、知見を深めました。

連小の先生は、みんなよく話します（しゃべります笑）。

討論は、いつもとても活発です。

昨年度に引き続き今年度も、「たまキッズのせいせきみどころ展」を10月14日(金)より10月30日(日)まで、京王聖蹟桜ヶ丘ショッピングセンターA館6階アウラホールで開催します。

たまキッズのせいせきみどころ展

聖蹟桜ヶ丘近隣の３校の小学校が出品しています。

連光寺小からは、現４年生が昨年度（３年生の時）に、「総合的な学習の時間」で取り組んだ桜ケ丘公園の自然探究についてグループごとにまとめた作品の一部と、今年度「国語」でグループごとに取り組んだ新聞の一部も展示予定です。

また、今年度の夏休みの自由研究で、この地域のことを調べてまとめた作品も数点展示します。

お近くに立ち寄った際は、ぜひご覧ください。

４年生が最後の現地調査となる多摩川学習に行ってきました。

自分の決めた課題について調査活動を進めているところです。

石のチームは、化石のある泥岩探しと、これまで調査していなかった多摩川べりについて調査を進めました。

（これまで化石を発掘していたのは、大栗川べりでした）

多摩川べりは河岸工事があり、平らに整地されています。

整地されているところは、白っぽい砂利のような石が敷き詰められていました。

どこから持ってきたのだろうなんて考えていましたが、実際に見てみることにしました。

ん？？？

よく見てみると、これはコンクリートを破砕した石です。

河岸工事の際に、古いテトラポットを粉砕していましたので、どうやらそのコンクリートのようです。

また、テトラポットのコンクリートではない、明らかにどこかの壁を粉砕したコンクリートも・・・。

同時に、スチール製のボルトや、ゴム製の何かの部品、陶器の欠片もたくさん落ちていました。

言い方によっては、産廃と言ってもいいかもしれません・・・。

自然豊かなところなのに・・・。

ちょっと残念な河原になってしまいました。

子供たちには、石の色や形を観察することで、それがどこから来たのか考えることができるよねと話しました。

途中で出会った植物チームとゴミチーム。

なんだか得意げです。

さて、今後、調査して発見して事がらについてまとめ、追加の調べ学習や専門家の意見も参考にしながら発表へとつながっていきます。

２月の生活・総合発表会を楽しみにしていてください。

現在５年生が学年閉鎖中です。

今後、どの学年でも閉鎖措置は起こりうることです。

学級閉鎖、学年閉鎖中の過ごし方についてお知らせします。

〇児童の健康観察及びご家庭での過ごし方について
・各ご家庭においては引き続き丁寧な健康観察を行ってください。特に、検温と健康観察につきましては、「検温カード」に記録いただくとともに１１日と１２日については「欠席連絡フォーム」でもお知らせください。

・発熱、体調不良等のために医療機関を受診し、ＰＣＲ検査や抗原検査等を受けた場合、またご自宅で抗原検査を実施した場合には、検査を受けた旨や経過、検査結果、病院や保健所からの指示について学校までご連絡をいただきますようお願いします。なお、休日等の場合は、「欠席連絡フォーム」にご入力ください。

・閉鎖期間中は、やむを得ない時以外は外出を控えるようにお願いします。(習い事等についてもご協力をお願いします。)

・保護者の皆様には、個人情報や人権にご配慮いただき、引き続きご対応いただきますようお願いいたします。
　　　　　
〇ご家庭へのお願い
　こまめな手洗いやうがい、換気など、基本的な感染症対策を徹底するとともに、十分な睡眠とバランスの取れた食事を心がけて、体の免疫力を高めるよう、家庭でもご協力をお願いします。

学校公開には多くの保護者の皆さんにご来校いただきました。

感染対策をとった中での秩序あるご参観にいつもながら感謝申し上げます。ありがとうございました。

混乱やトラブル等なく、総合防災訓練まで無事終えることができました。

総合防災訓練は３年ぶりの開催でした。

地域自治会、消防団、消防署、市役所防災安全課、ＰＴＡと、多くの方々のご協力を得て、子供たちの防災教育を実施することができました。連光寺の連携力そのものです。

こちらもあらためて感謝申し上げます。ありがとうございました。

２月には地域主催の防災訓練があります。こちらは大人も参加できますので、ぜひご出席ください。

防災訓練の様子を紹介します。

【１年生　避難することや避難経路について学びました】

【２年生　校内にある危険な場所について調べました】

【３年生　放水体験と消防車体験を行いました】

【４年生　防災倉庫の中には何が？　車椅子体験、非常食等】

【５年生　煙体験、消火器訓練】

【６年生　応急救急訓練】