日々の様子

 年度末、年度始めの業務がそろそろひと段落してきました。

働き方改革で、時間外労働時間（残業時間）がよく取り沙汰されていますが、３月と４月はどうしても多くなりがちです。

本校の教員の勤務時間は、８：００～１６：３０となっており、間に４５分間の休憩があります。休憩は児童が帰ってからの時刻に設定しています。

４年前に生活時程を変え、Ａ時程でも６時間目の終了を１５：００（さらに時間をとるためのＢ時程であれば１４：３０）としましたが、そこから会議、休憩、全職員の打ち合わせ（夕会 １６：１５～１６：３０）と、目まぐるしい時間帯となります。

やはり要領よく会議を進める必要性に迫られます。

会議で激論したいのですが、激論していたら時間的に進みません(*'▽')。

と、大人の事情の話になってしまいましたが、子供たちも大人たちも、疲れがたまる４月だと思います。

５月は運動会に向けてひと伸びしたいと思います。

そのために、ＧＷ、お子さんをゆっくり休ませてあげてください。

それでは今週のごみ拾いの紹介です。

【４／２１】

【４／２２】

【４／２３】

【４／２４】

【４／２５】

こちらは廊下で声をかけてきてくれた子供。

「アンパンマン」だそうです。

よく考えますね～(^^)。

昨日は一日雨でしたが、今日はうって変わって気持ちの良い一日です。

朝の大谷戸公園は本当にさわやか。

軽井沢のようです。

校舎内を巡回して、授業の様子を見てきました。

まずは１年生。

音楽の講師の先生に、校歌を習っています。

言葉でわからない部分がないか、まずは確認していました。

続いて２年生。

運動会の表現種目の一環かしら。

みんなでモダンダンスを踊っています。いや、正確には踊ろうとしています(^^)。

さすがにそんなに早く動きを覚えて体を動かせません。

楽しみながら細部の動きに拘っていくことで、神経の発達を促します。そんな効果もあります。

次は３年生。

音楽で、運動会の歌を練習していました。

赤白に分かれて歌うパート部分もあります。

最後に６年生。

家庭科で、玉結びの練習がてら、競争をしていました。

１０分間で何個玉結びができるのかというゲームです。

結構みんな真剣に取り組んでいました。

こればっかりは、持って生まれた器用さが影響しているのか、幼少期の微細運動の量が影響しているのか、定かではありませんが人によって差は出てきますよね…仕方ない。

でも全力で取り組んでみること、大切なのです。

２階の男子トイレに入ると、こんな光景が目に入ってきました。

こういうの、とても気持ちの良くない光景です。

みんなで使う場所。気持ちよく使いたいものです。

トイレットペーパーが無くなってしまったら、新しいものを入れ替える。

使い切った芯は、外してごみ箱に入れる。

当たり前のことですが、それがなかなかできないこともあります。

「家でもこうなのでしょうか？」と、よく子供たちには話します。

このあたりは、意識して学校や家でも子供たちにやらせていかないと身に付いていかないですね。

南京玉すだれサークルが今日から始動しました。

放課後の活動なので、むしろ、南京玉すだれ部でしょうか(*^^*)。

隔週の火曜日、毎月の第二火曜日、第四火曜日の１５：３０～１６：３０が活動時間です。

３～６年生まで、１０名が参加しましたが、途中で保護者の方や２年生の妹も入り、賑やかに始まりました。

なぜ南京玉すだれをやろうと思ったのか・・・。

２年生の時に体験してみて面白かったから。

２年生の時の体験が楽しそうにしていたから。

舞台発表ができるから。

何となく惹かれて・・・。

いろいろだと思いますが、とにもかくにもやってみることが大切です。機会があることはとても貴重なことです。

ということで始まりました、南京玉すだれ部です。

パルテノンでの舞台発表のほか、お祭りなどでも披露しようか、画策中です。

途中入部も可能ですので、興味があったら担任の先生に声をかけてみてくださいね。

みんなの上達が早いこと。

そして１時間真剣に取り組んでいました！

もうすぐ、１年生は生活科の学校探検で、校舎内の施設を巡ります。

そのエスコートをするのは２年生です。

２年生が事前資料の作成で、校舎内の写真をグループで撮影していました。

この前まで１年生として可愛がられていたばかりの２年生が、１年生を案内しようと、一歩大人になろうと、がんばっていました。

風薫る５月という言い方がありますが、週末からの気温を感じていると、風薫る４月ですね。

気持ちよく過ごしやすい日が続いています。

朝の大谷戸公園は、空を見上げると美しい新緑が目に飛び込んできます。

一番緑がきれいな時期でしょう。

月曜日から、久々に感染症の罹患者が０の日も続いています。

朝、「蛇の抜け殻～」と手にしてきた男の子がいました。

よく見て見ると、蛇の赤ちゃんが干からびていました。

うまい具合の環境にいることができなかったのですね。

これも自然の摂理ですから仕方ありませんが、ちょっとかわいそうな気もします。

一方、校舎内では、朝校舎内を巡回した副校長先生が異変に気付きました。

６年生教室の前の廊下の窓から、外に水しぶきが見えています。

屋上に上がって確かめてみると、水道の空気抜きの配管のシールがダメになっていて、時折水を吹いている状態でした。

業者に来ていただいて、修理はすぐに完了です。

こんなにも気候が良いと、ちょっとやそっとの不具合でも心は平穏です（笑）。

人間は、そういう生き物ですね。

先週木曜日に、こんな電話がかかってきました。

「杉並区に住むものですが、先週末に桜ヶ丘公園に出かけまして、聖蹟記念館や谷戸田に生きたかったのですが、道に迷ってしまいまして、その時に小学生のお子さんに道を尋ねると、とても丁寧に教えてくれました。谷戸田には一緒に案内までしてくれました。学校名を尋ねると、連光寺小学校ですと言っていましたので、一言お礼が言いたくてお電話しました。」

という嬉しいお電話でした。

早速今朝の全校朝会で、全校にこの電話の内容を話すと同時に、

・他人に優しくできるのは、あたたかくていいね。

・優しさはやがて自分に返ってくることもあるよ。

・電話がとっても嬉しかったし、校長先生からもお礼を伝えます。ありがとう。

・連光寺小のみんなが、そんな人になってくれるといいな。

と語りました。

全校朝会が終わった後、小さな声で伝えに来てくれた５年生男子。

「たぶんさっきの話、ぼくたちだと思う･･･」

聞くと、最後は春日神社のバス停まで案内してお見送りをしたようです。

「『お礼は結構です』と言ったのだけど、ジュースをもらってしまいました。」とも。

電話も心が温かくなりましたが、この５年生の言葉にもさらに心が温かくなりました。

優しい英雄ですね。ありがとう。そんな気持ちをこれからもみんなで大切にしていきたいですね。

今日は花壇の雑草をやぎさんに食べてもらっています。

みんな誰も不思議がらず、当たり前のように登校してきます（笑）。

６年生は総合的な学習の時間で再生可能エネルギーについて１年間、探究学習を進めていきます。

学習のとりかかりとして、金曜日に校長から２時間の授業を行いました。

探究学習を進めていく上で、まずはそもそもなぜ再生可能エネルギーなのかというところを押さえておく必要があります。

ご存じのように現代は気候危機と言われ、地球平均気温の上昇は留まることがありません。

これはアメリカのバークレー・アースという気象観測機関が出している月ごとの地球平均気温のグラフ。

ご覧になればわかると思いますが、地球平均気温は2023年から突出した状態となっており、いよいよ温暖化の暴走が始まったともいえる状況です。

（ 出典　「2024年の地球気温レポート」Berkeley Earth  ）　

子供たちには、温暖化の現状についてまず話をしました。

温暖化の原因は言わずもがな温室効果ガスの増加によるものです。

温室効果ガスには、９割を占める二酸化炭素（炭酸ガス）のほかにも、メタンガス、一酸化二窒素などもあります。

では、二酸化炭素を多く出しているのはどこでしょうか。

実は４割がエネルギー変換部門、発電分野なのです。

日本の発電は火力発電が主力です。火力発電の燃料は、天然ガスと石炭です。

なんとコストの安い石炭がまだ使われているのです。

そういえば私の小学生の時の教室のダルマストーブは石炭でした。シャベルで油に浸した石炭をストーブの中に入れるのが朝の日直の仕事でした。

天然ガスや石炭を燃やして水蒸気を発生させ、タービンを回して発電します。

つまり、燃やしているときに二酸化炭素が出るのです。

発電以外にも、ガスを使用すること(家庭部門)、ガソリンを使用すること(運輸部門)でも二酸化炭素は排出されます。

では、私たちの生活で、どんな場面で二酸化炭素を出しているでしょう。

ランダムな場面のカードを提示して、考えてもらいました。

例えば夜に勉強する・・・部屋やスタンドの電気を使います。

牛乳を飲む・・・乳を搾る、運ぶ、冷蔵する、電気を使います。

給食を食べる・・・食材の保管に電気、調理にガス、運搬にガソリン(軽油)を使います。

ドライヤー・・・電気を使います。

便座・・・暖房便座やシャワーで電気を使います。

といった具合に、実はすべての生活場面で私たちは二酸化炭素を排出しています。

電気漬けの生活と言ってもいいでしょう。

だからこそ、環境負荷をかけない電気を作る必要があるのです。

という話とワークショップを２時間行いました。

子供たちの感想を一部紹介します。

★この問題にこれからどのように向き合っていくのか、向き合っていけるのかを学びたいと思います。

★私たちは後の世代の人だから、何の対策をするのかを考えていった方がいい。

★思っているより地球温暖化が進んでいてびっくりしました。対策をするには、怖さをみんなに知ってもらうことだと思いました。

★グレタ・ツゥーンベリさんが、もう時間がないことを大人よりも必死に訴えていて、とても大変になっていると思った。

★気温の高さは、遠い未来というわけではなく、今も徐々に上がっているのが自分事として怖いと思いました。

★（温暖化によって）たくさんの動物が絶滅してしまい、最終的には人類も･･･？ということになってしまう。今の地球の現状は極めてヤバイ。

子供たちには、かなりショッキングで、まずいという思いを抱いてくれたようです。

この情動（モチベーション）こそが学習を進め、社会を変えるスタートです。

想いを持ち続けて学んでいきましょう、みなさん。

そして、焦っても何も変わりません。

具体的に、どう変えていくのか、それをある種科学的に、そして社会的に、私たちはどう生きていくのが良いのか、それを考えることを積み重ねる探究学習を進めていくより他ありません。

６年間の学びの集大成です。

２年生が、この時期恒例の消防写生会に取り組みました。

今日は消防車１台。

みんなで取り囲むようにして写生をしました。

車好きの人が何人かいて、いろいろ話しながら写生をしていました。

消防署の方ともお話をしていた人もいたようです。

学校公開の際に掲示しますので、ご覧ください。

また、今年度も消防署主催のコンクールに出展させていただきます。入賞できるかな(*^^*)。　

今週はあいさつ運動もあったので、朝は門や昇降口を行ったり来たり。

写真を撮れなかった人もいたかもしれません。ゴメンナサイ・・・。

今年度も２週間がたち、リズムも慣れてきた頃でしょうか。

ごみ拾いもいつでもメンバーを待っています！気が付いたときにお願いしますね。

それでは今週のメンバーの紹介です。

【４／１４】

【４／１５】

【４／１６】

【４／１７】

【４／１８】

みんなありがとう。ご苦労様でした。

あいさつ運動も最終日でした。

これからもあいさつをしっかりみんなでしていきましょう。

６年生が全国学力・学習状況調査に取り組んでいます。

年によって異なるのですが、今年は、国語、算数、理科の３教科です。

学校の成績とは全く関係ありません。

皆さんの５年生までの学力を全国規模で調査するものです。

初めてのオフィシャル的なテストに、やや緊張感も漂っている教室でした。

６年生、がんばってくださいね(^^)。

昨日と今日、あまりに気持ちの良い朝だったので、バス停を一つ先の桜ヶ丘公園前で降りて、公園内を歩いてプチ散歩。

すがすがしくてとても気持ちの良い空気に癒されます。

「ん？」

こんな石碑があったっけ？？？と近づいてみると、標高１００ｍの石碑でした。

まだ新しそうです。三角点ではないようです。

公園内の遊歩道を歩いていると、右手でガサガサっという音。

立ち止まって息を止めて驚かさないように見て見ると、、、コジュケイのつがいがえさをついばんでいました。

何かちょっと得した気分になったプチ散歩でした。

普段よく足を運んでいますが、時間帯によって見えるものが違ってきて、意外な発見がまだまだあるものですね。

そんな春の気持ちの良い中、あいさつ運動は続いています。

昨日の様子。

そして、本日の様子。

６年生の当番の皆さん、地域・保護者・在校生のボランティアの皆さん、ご苦労様でした。ありがとうございます。

昨日、１年生を迎える会が行われました。

この会が終わると、全校朝会や休み時間の外遊びなども解禁となりますから、１年生にとっては待ちに待った迎える会です !(^^)!。

まずは６年生が１年生の手を繋いで入場です。

司会を務めるのは、もちろん代表委員会。

１年生が着席して、いよいよ会の始まりです。

入学おめでとうを全校で祝う「くす玉」！

全校ゲームや２年生からの言葉とプレゼントももらいました。

１年生からのお礼の言葉と歌も披露。

曲は、「青い空に絵をかこう」。

そして５年生からは、教室掲示用の校歌の歌詞が送られました。

これから何度も歌うことになる校歌を覚えてくださいね。

その後は、在校生で見本として校歌を歌ってみました。

１年生の皆さん、給食もはじまり、だいぶ慣れてきていると思います。

お兄さんお姉さんともたくさん遊んで、そして教わってくださいね！

代表委員会の皆さん、ありがとうございました。

５年生が午後、５０ｍ走のタイム計測を行っていました。

運動会では、今年度、徒競走の着順判定をしない計画で進んでいますが、赤白を決める際、はたまた徒競走の走るグループを決める際に、競ったレースを行うためのエビデンスとなるタイム計測が必要です。スポーツテストでも使用しますしね。

ということで、窓から眺めていましたが、なんかむずむずわくわくしてきて、校庭に出てみました。

５年生ともなると迫力ありますねやっぱり。

去年の走りっぷりとは大違いです。

そして、担任の先生の指示の下、全力で走っています。これがいいんです。若いって素晴らしい(*^^*)。

ということで、力感溢れる５年生の走る姿、一見の価値ありです。

運動会を楽しみにしていてください。

昨日から１年生の給食が始まりました。

保護者会でもお知らせしましたが、保育園と小学校の連携事業の１つとして、今年度から保育園の先生が１年生の給食準備の時間にお手伝いに来てくださることになりました。

みどりの保育園さんとの連携で、期間は２週間ほどです。

保育園の先生が来てくださるメリットは、子供たちの安心感、そして人手です。

とくに人手の部分は大きく、担任が配膳にタッチせずに全体を見まわして準備の配慮を行うことが可能になりました。

今年１年、保育園と小学校で職員交流の連携事業をいくつか行う予定です。もちろん、子供たちのためになるように！

さて、その第１日目。

そして今日、第２日目。

電話が長引いてしまって、切ったあと慌てて教室に向かうと、すでに「いただきます」の後でした。

昨日も今日も、とっても準備がスムース。

２６人という人数の少なさも一役買っていそうです。

いずれにせよ、１年生の子供たちがゆったりと給食を食べることに寄与できているようです。

よかったです。安心安心。

みどりの保育園の先生方、ありがとうございました m(_ _)m。

さくらが終わりに近づくと、リレーでバトンを受け渡すように次はつつじが咲き始めます。

聖ヶ丘二丁目のバス停のつつじが、この周辺ではいつも早目に咲き始めます。

車の熱で暖かいから？　日がずっと当たる場所だから？

昨日から始まったあいさつ運動は２日目です。

６年生、あいさつ運動や１年生のお世話や委員会活動や、大忙しの学期はじめです。

がんばってくださいね！

ヤギ門のところにある八重桜がようやく開花しました。

染井吉野に比べて、濃いピンク色ですね。

塩漬けにして、さくら湯にしたりできます。

水曜日あたりが満開になりそうです。

そんな門で、今朝からあいさつ運動の開始です。

今回の当番は６年生です。

全校朝会では、水泳の大会の表彰。

自由形の第３位でした！　おめでとうございました!(^^)!。

全校朝会後は、５年生、恒例のプチ学年集会です。

この積み重ねが大きいのです。

昨年度、２年生の生活科の「昔遊び」の中でコーナーの一つとして実施した「南京玉すだれ」は好評のうちに活動を終えました。

他のコーナーで活動した２年生児童からも、やってみたかったとの声が聞かれるとともに、継続してやってみたい旨の声も聞かれました。

「南京玉すだれ」は、ご存じのように日本の大道芸の一つであり、江戸時代に発祥したものです。

地域協力者が指導してくださったこともあり、継続的にサークルとして活動してはどうかという機運が生まれてきました。

そこで、今年度から「南京玉すだれサークル（仮称）」を発足し、日本の伝統芸能を希望する子供たちに伝承していく活動を始めようと思います。興味ある児童の皆さんは、ぜひ参加してください。

１　活動名　　南京玉すだれサークル（仮称）

　　　　　　　（日本の伝統的な大道芸の南京玉すだれの習得を目指して活動を行います）

２　活動日　　４月２２日（火）を第一回目として、隔週火曜日の１５：３０～１６：３０

　　　　　　　（放課後子ども教室の時間内で実施します）

３　対象　　　３～６年生の児童（保護者の方もご興味があればぜひどうぞ）

４　指導者　　地域協力者（南京玉すだれ多摩お江戸隊）　

５　その他　　・参加費用は無料です。南京玉すだれを購入したい場合は別途費用がかかります。

　　　　　　　・様々な学校行事のオープニングで発表を予定しています。

　　　　　　　・１１月２９日（土）にパルテノン多摩で行われる「こどもからの人権メッセージ発表会 in 多摩」のオープニング等でも舞台発表を計画しています。

本日お手紙を配布しましたのでご覧ください。

04.11 南京玉すだれサークル発足.pdf

１年生は来週月曜日から早くも給食が始まります。

それに先立ち、給食センターのご協力の下、空の食器や牛乳瓶を用いて給食の配膳、牛乳のキャップ開け、片付けの練習をしました。

これをやっておくだけで給食１日目の不安はだいぶ和らぎます。

併せて、牛乳瓶のキャップはおそらく開けた経験のある子どもは少ないでしょう。

その練習も兼ねています。

月曜日の給食は、担任はもちろんのこと、補助教員、６年生、そして近隣のみどりの保育園の先生方も保小連携事業としてお手伝いいただく予定です。

万全の態勢で、子供たちが楽しく給食を迎えられるようにします(^^)。

昇降口に、恒例の横断幕の登場です。

代表委員会が作成しているもので、来週行われる「１年生を迎える会」へのカウントダウンです。

１年生の皆さん、楽しみにしていてくださいね。

さて、週末になりました。

金曜日の当番の６年生が１年生の教室に行っています。

まだ当番が１週目なので、距離感を図りながら対応している６年生。

普段見せない優しさを見せてくれたりと、大人の方がぐっときてしまうこともあります。

まだ１週間ですが、１年生の方は１日の生活にだいぶ慣れてきました。

支度の方は要領が分かってきていて、空いた時間に６年生と語らう姿も・・・(^^)。

たぶん今夜はぐっと疲れがたまっているかと。ゆっくり休んで、来週また元気に登校できるように！

一方、先月までは１年生だった新２年生。

教室では整然と朝の会を行っていました。すばらしい！

たった数日の違いなのですが、２年生になったという自負がこの姿勢に繋がっているのかもしれませんね。

小学校あるあるの一つです。

【４／７】

【４／８】

【４／９】

【４／１０】

【４／１１】

登校途中、ごみが落ちているのを目にしたとき、

そのごみが、なんか嫌だなぁと感じた時、

土日に朝の散歩をしながらごみ拾いをしている近隣の方を見かけた時、

「拾ってみようか！」と心がつぶやいたら、ぜひ拾ってきてくださいね。

みんなが拾ってきたごみは、学校で集めて回収に出しています。

私たちの故郷、連光寺を美しく！

私も出勤途中に拾っています(^^)。

一方、こちらは今朝もたくさん届いたヤギのエサ。

野菜の皮や外葉を餌として寄付してくださっています。ありがとうございます。

この量が来ると、かなり助かります !(^^)!

よもぎ君は手術以来、食事に気を使っていますので、尿石再発症を防ぐために、たんぱく質の多いものはできるだけ避けています。

キャベツ、ニンジン、白菜、ブロッコリー（芯）などは引き続き大丈夫です。豆類、穀類を避けています。

ご家庭に野菜くずがありましたら、ご寄付いただけますと助かります。

よろしくお願いします m(_ _)m。

昨日ここに書いたうさぎの脱毛の話。

さっそく３年生が聞きつけて、朝から抱っこしてくれていました。

３年生、ありがとう(*^^*)。