日々の様子

４年生が総合的な学習の時間で１年間学んできた多摩川。

その最終段階として、今、多摩川のために何ができるか、何をしなければならないのかを話し合いました。

出てきた答えは、ごみ拾い。つまり美化活動です。

多摩川支流の上流である大谷戸川流域の美化活動を行いました。

このアクションが大事なのです。なぜなら、学んだことがただの頭の中だけの空中戦では、ＳＤＧｓ的にも何の役にも立たないことと同じですから。

今回４年生が学習の総まとめとして取り組んだアクションは、

ＳＤＧｓ　６．６　「山地、森林、湿地、河川、帯水層、湖沼を含む水に関連する生態系の保護・回復を行う」

　　　　　６．ｂ　「水と衛生に関わる分野の管理向上における地域コミュニティの参加を支援・強化する」

　　　　１１．６　「2030年までに、大気の質及び一般並びにその他の廃棄物の管理に特別な注意を払うことによる

　　　　　　　　　　ものを含め、都市の一人当たりの環境上の悪影響を軽減する。」

に関連、相当してきます。

ＳＤＧｓは決して国連の難しい話ではなく、小学生でも取り組めるものなのです。

４年生の皆さん、地球のために活動ができましたね。ご苦労様でした！

なお、アクションはごみ拾いだけではなく、ポスターやチラシ、ホームページへのアップ、全校朝会での周知と、様々に企画しているようです。

乞うご期待です。

３年生が特別活動室で今年度最後の図工の授業を行っていました。

段ボールを好きな形に切って、切込みを入れて組み合わせたりする造形活動です。

題して「クミクミックス」。

大きなもの、小さなもの、イメージに近づけようとするもの、とにかくつなげていくもの・・・、頭でというより体でする造形活動でした。

思う存分、というのが楽しそうです。

現代っ子は、手先が器用な子供が少ないと言われます。

こんな活動も手先を動かすことで神経の発達にも寄与できそうですね。

こちらは昨日６年生からいただいたおはぎ。

おはぎと言えば、明後日２０日はお中日です。お墓参りに行かないとですね。

家庭科の調理実習で作ったものをいただきました。

外は黄粉で、中は小豆。そしてお米は５年生の時に谷戸田で収穫したものだそう。

ボリュームがありましたが、それ以上においしさのボリュームが満点でした。

ごちそうさまでした(^O^)／。

最後に今朝頂いたもの。

以前ダムの話題をアップしたときに長野県の小渋ダムが一番好きなことをここに書きました。

昇降口で子供からプレゼントをもらいました。

おじいさまがその小渋ダムの近くに居住されているとのことで、ダムのパンフレット（整備当時のもの？）をいただきました。

周辺のダムの成り立ちや天竜川とどう共存していくのかといった、土地の人々の暮らしを感じ取れる説明がたくさん記されていて、とても興味深い資料です。

伊那谷から天竜峡にかけての地域が大好きで、毎年夏から秋に、その周辺にキャンプに出掛けていました。

今でも住みたいほどです。

資料は６年生の再生可能エネルギーの話題としても活用できそうです。

じっくり読んで勉強させていただきます。貴重な資料をありがとうございました m(_ _)m。

いつもの全校朝会の後、全校児童で校庭の石拾いをしました。

最近ゴロゴロと石が気になっていたことが一つ、校庭で体育や遊んだ時にけがをしないようにというのが一つ、そして新入生を迎えるためというのも一つ。

年１回は人海戦術でやっておかないと、石はどこからか増える一方です。

ということで、全校児童に協力をお願いして５分ほど石拾いを手伝ってもらいました。

いやぁ、思っていたより集まる集まる。

最後は畑の横の石捨て場に運びました。

みなさん、協力ありがとうございました(^O^)／。

校庭のジャングルジム近くにある桜が開花しました。

何と言う名前の桜でしょうか。南門の両脇にある桜より開花がいつも２週間ほど早いです。

桜が咲き出すと、なぜか気分も軽くなってきますね。

金曜日に行った6年生からサインをもらう集会のあと、全校児童に呼びかけました。

「１４日（金）はちょうど満月だから、アズマヒキガエルがハート池に一斉にやってきて、産卵後また１ヶ月ほど冬眠します。

冬の寒さを耐えて超え、この日のために目覚めて命がけで産卵をします。

どうか見守ってあげてください。

道で轢かれそうになっているカエルがいたら、安全な水場まで逃がしてあげてください。」と。

さてその１４日（金）の下校時、たくさんの子供たちがハート池を囲んでいました。

やはり予想通り、数えたところで１４匹のアズマヒキガエル。

水に潜っているのもいましたから、もっと数はいたかもしれません。

今夜目指してやってきたのですね。

そして開けて本日月曜日。

アズマヒキガエルの姿は１匹も見当たりません。本当にお見事。

生命の神秘ですね。

そして、ハート池にはたくさんの卵がありました。

無事オタマジャクシにかえってほしいです。

先日行った５年生は、総合的な学習の時間の炭焼き。

今日の６年生は、図工の野焼きです (^^)。

縄文土器の追体験という意味もありますし、陶芸という図工の教材としての意味もあります。

焼く土器は、すでに図工の時間に仕上がり、よく乾燥させています。

最後の仕上げとして焼きを入れるのが野焼きです。

まずは焼き場の準備。

用務員さんが集めてくださった枯れ枝、どんど焼きの残りの竹、廃材の端材･･･山のように積んでいきます。

土器を周辺に並べて、とりあえず点火します。直火であぶるのではなく、熾火（おきび）になってから焼いていきます。

いくら乾かしていたとしても、直火で急激に温度を上げると、土器が部分的に膨張して割れてしまうためです。

熾火にするにはある程度の量の木材を灰にしていかなくてはなりません。

途中途中でさらに木材を追加していきます。

と言っても、時間はかかります。

ゆったりとした時間が流れます。

小学校の６年間を振り返る会話が聞こえてきそうです（笑）。

熾火になったら、いよいよ土器を近づけて焼きを入れていきます。

これで１時間ほど焼いたでしょうか。

良い色になってきました。

火を消して、まだ熱い土器を冷ますために並べていきます。

灰は、畑にまいて土をアルカリ性にするために使用します。無駄にはしません（笑）。

さてさて、どんな作品が出来上がりつつあるでしょうか。

自宅に持ち帰りましたら、ぜひ玄関の素敵な置物にしていただければと思います。

水曜日に雨でできなかった児童集会を、今朝行いました。

今回は卒業前の恒例の集会、サイン集会です。

お世話になった６年生にたくさんサインをもらおうという企画です。

毎年行っているのですが、この時間はまさに６年生がヒーローです。

始めはたてわり班の６年生にもらい、その後はフリーでサインをもらっていきます。

サインしてもらう時には「ありがとうございました。」ということになっています。

見ていると、５年生の男子が、「ありがとうございます。これからもがんばってください。」と付け加えていました。

思わず「素晴らしい！」と声をかけてしまいました。

たった一言を添えるだけで、印象はガラッと変わってきます。

それができる人は、とても素敵ですし、人望にもつながっていくことでしょう。

連小のみんなが、そんな一言を添える人ことができる人になってほしいなと思います。

私からも、６年生、最上級生として立派でした。ありがとう！

集会委員さん、サイン集会の企画進行をありがとうございました。

春らしい気候になってきました。

春の始まりの３月は、三寒四温とよく言われます。

暖かい日、ちょっぴり寒い日が繰り返しつつ、花咲き誇る季節がやってきます。待ち遠しいです。

先週末からコロナやインフルエンザの罹患者数がやや増えて心配しましたが、収まってきています。

土日を挟んだので、教室内で感染が広がらなかったことが幸いでした。

今週休んだ人も週明けには出てこられそうです。

みんな年度末まで、元気に登校してほしいです。

さて、今週のごみ拾いの紹介です。

【３／１０】

【３／１１】

【３／１２】

【３／１３】

【３／１４】

今週もありがとう！　ご苦労さまでした(^O^)／。

今朝まだ陽光が差し込む前、連光寺の谷戸では朝靄が発生していました。

桜ヶ丘公園方面は真っ白で幻想的した。

こんな光景を目にすると、連光寺にはやはり自然の神様が宿っている気がしてきます。

一昨日の夜、ハート池に向かって這っていたアズマヒキガエルを今春初めて見かけました。

一次的に冬眠から覚めて、産卵し、再び冬眠に着きます。

昨日からハート池を見ていたのですが、今朝、無事卵を見つけることができました。

昨年、カエルたちも必死で生きていることを全校朝会で話したところ、みんなで温かく成長を見守ってくれました。

今朝登校した３年生が、登校途中でヒキガエルをつついていた１年生がいたので、かわいそうだからやめなよって言ったんだよ・・・。と話してくれました。

来週早々に昨年同様、全校に話そうと思います。

自然や、そこに住む生き物との共存。

そのことを連光寺小では空気感として学んでほしいなと思っています。

と書いているうちに、出勤してきた職員からロータリーにカエルがいて給食のトラックに轢かれそう・・・とのことで救出に。

大人もそんな目で生き物を見ています。

理科室で手術をしたのが２月１１日。

１ヶ月の闘病生活の後、よもぎ君が無事帰ってきました。

膀胱の縫合、腹水の排出、膀胱にたまっていた無数の尿石の排出と手術を行い、その後、肝機能と腎機能の回復のため療養をしていまた。

そちらも無事正常値に戻っています。

大学の方でも可愛がられていたようで、学生さん総出で見送っていただきました。

幸せなヤギです。

体重は、入院時に７０kgでしたが、今は５１kgとのこと！

この体調、この体重、そして尿石のできにくい食生活を心がけて長生きしてもらおうと思います。

おかえり！よもぎ (^O^)／。

隔年で来ていただいている音楽グループ、エバリーさんに来ていただきコンサートを行いました。

今回は１，２年生と、みどりの保育園の年長さんにも参加してもらっています。

もちろん、小一ギャップ解消のための保小連携です。

エバリーさんは４人いますが、今日来てくださったのはそのうちのお２人。

年間、ものすごい多くの学校にコンサートに来てくださっています。

エバリーホームページ

演奏はもちろん、体験もさせていただいたりもしました。

どんな曲が聞けたのか、ぜひ今晩の食卓で話題にしてください。

エバリーの皆様、素敵な音色をありがとうございました。

みどりの保育園さんからは、こんなメッセージカードをいただきました。

ありがとうございました(^O^)／。

５年生は、１，２時間目に出来上がっているであろう炭の掘り起こしをしてきました。

あさイチで森林総合研究所へ。

まずは自分のグループの窯にかぶせてある土を脇にどけていきます。

炭窯の一番上が鉄板です。つまり、鉄板が見えるまで土をのけていきます。

鉄板が見えたら、いよいよオープン。ドキドキ、どんな感じになっているのやら・・・。

雨もあり心配しましたが、想像以上に良い仕上がりでした。

なかなかこう上手くはいかないものです。（燃えすぎてしまったり、蒸し焼き切れなかったり･･･）

昨日ついてくださった、森林総合研究所と桜ヶ丘公園管理事務所の皆様の火加減の調節のおかげです！

掘り出した炭を手にとり、色々見比べています。

炭同士をたたいた時に、カンカン（キンキン）と軽い高い音がする炭がよい炭と教えると、盛んにたたいています。

５年生かわいい(^^)。

一つの窯で、これくらい取れました。

取り出した後は、窯となっていた穴を埋めなおします。

来年の５年生のために。

この後、それぞれが必要な量の炭を持ち帰り袋に入れて分配しました。

「お父さんがバーベキューやるのが楽しみって言ってた！」なんて人もいました。

出来のいい炭になりましたので、これで炭火焼き鳥なんかはとっても美味になりそうです。

私も余りを少し頂いていこうかな。

ご家庭でぜひ活用してください。

消臭剤、水のカルキ抜き、炊飯、もちろん炭火･･･使い道はいろいろです。

５年生の最後の学習は、こうして里山での昔のエネルギーについて学びました。

これが６年生の再生可能エネルギーの学習につながって行きます。

森林総合研究所の皆様、桜ヶ丘公園管理事務所の皆様、いつもご協力をいただき誠にありがとうございました。

今日と明日、５年生は竹炭づくりに取り組んでいます。

本来であれば先週行う予定でしたが、雪だったため１週間延期しました。

竹炭づくりといっても、手でこねて作るのではなく、切り出しておいた竹を蒸し焼きにして炭を作ります。

炭窯を用いるほど本格的ではありませんが、土を掘って簡易窯で炭を作っていきます。

蛇足ですが、本物の炭窯で作ると１週間かかりますが、今回の簡易窯であればほぼ丸１日です。

午前中に穴を掘り、ブロックや鉄板で簡易窯を作り、炭にする竹を組んで入れ、土を盛り、煙突を立て、火を付けて行きます。

午前中会議があったので、現地で写真は撮れませんでしたが、手順については、以前のホームページの記事をご覧ください。

2021/12/08 　「５年生　竹炭づくりの準備」

2022/01/19 　「５年生　森林総研で竹炭づくり」

さて、その炭づくりの場所はここ。

そう、学校裏手の桜ヶ丘公園に続いている道の脇にある「森林総合研究所　連光寺実験林」です。

ここはもともと林野庁が管理していましたが、現在はほぼ使われておらず、素敵なロッジなどもあって大変惜しい施設です。

午前中に炭焼きのセットは終わり、あとは煙の色を眺めながら、灰にならずに蒸し焼き状態にするために途中で吸気口と排気口をふさぐのみ。

左がまだ火をつけている状況。煙が黄色から青、そして無色となっていけば、吸気口と排気口（煙突）をふさぎます。

右がふさいだ後です。

ここは、協力していただいている森林総研や桜が丘公園の方にお願いして、５年生は森林の勉強を進めていきます。

 全員集合して、午後プロの説明の後、二手に分かれました。

一方のグループは、２０年前から協力してくださっているＯ先生に森の話、森の生き物の話を聞いていきます。

それぞれが工夫して生態を変化させ、命を繋いできた話です。

しっかりとメモを取っている人もいました。

こういうちょっとした気づきと労力が後になってから知識や認識、感じ方の違いになって表れてくると思います。

みなさん、大丈夫ですか (´▽｀) 。

もう一方のグループは、ロッジの中で、現在の森と動物についての話です。

外のグループの話と微妙に視点が違っていて面白いです。

そうこうしているうちに、窯の中の温度はどんどん上がっていき、次々に蓋がされます。

掘り出しは、明日午前行います。

どんな炭ができているのか楽しみです。

気持ちの良い青空の朝。

全校朝会はもちろん外で行いました。

校長からは、大谷戸公園改修における、インクルーシブ遊具を３年生が選択した話。

そして週番の先生からは、荷物の持ち帰りを計画的にという話がありました。

１～５年生は今日も入れてあと１０日です。

先週に引き続き、今週も表彰がたくさんありました。

まずは野球チームの大会で第３位の表彰。賞状と銅メダルの披露です。

続いて、多摩市ごみ減量標語の入選の表彰。

これは毎年、社会でごみの学習を行う４年生に作ってもらっている標語です。

副賞として、木のボールペン、エコバッグも送られました。

次は、都の美術展に出品された６年生の表彰。

市内でも人数が限られた出品でしたから、お見事です。

最後は森林作文コンクールの表彰です。

里山や森について学習する５年生が、毎年年度末に作文を書いて応募しています。

１年前に出展したものが、今回入選となり表彰されました。２名です。

みなさん、おめでとうございました！

司会をしていた児童が、「私表彰されたことないんだぁ」と羨ましがっていました。

こればかりは、出展、応募、出場することがまず最初のハードル。

そしてそれが選ばれることなくしては表彰になりません。

そんな算段もしながら地道に取り組み、応募していくことで、そのうち運が向いてくるはずですよ！

皆さんのがんばりが周りにも良い影響となりますように。

おめでとうございました !(^^)!。

８日（土）の午前中、大谷戸公園で４月からの改修にかかわる青空意見交換会が催されました。

ホームページでも何度かお知らせしていましたが、今年度、３年生が大谷戸公園改修の遊具選定に関わり、３年生の子供たちが選んだ遊具が設置されることになっています。

2024/09/19 ３年生　大谷戸公園にインクルーシブ遊具を！

2024/11/29 ３年生　総合「大谷戸公園にインクルーシブ遊具を」

工事は、遊具以外にも外周路や駐車場の改修も含み令和７年度いっぱい。

１年後の令和８年４月にオープン予定です。

その改修についての意見交換会でした。

市役所公園緑地課と遊具メーカーさんが企画されていました。

あいにくの雪空だったので朝は寒かったですが、通りかかった方や遊びに来られた方が、「いいですねぇ」「〇〇ちゃんこんな遊び道具ができるんだって」と声にしていました。

改修が始まったら、進捗状況も楽しみですね。

もちろん連小での遊具選定場面も展示されていました。

ものすごく楽しみです !(^^)!。

１年生の教室前を通ると、なんかバタバタした雰囲気を感じ、覗いてみました。　

図画工作で「ぺったん　コロコロ！」という単元を行っていました。

幅の狭いローラーで模様を付けて行ったり、トイレットペーパーの芯やスポンジ、はたまた自分の手などをスタンプのようにしてぺったんぺったんと重ねていったりすることで、絵の具の感触や形や色のイメージを広げて創造力を養う的な学習です。

説明はもちろんありますが、始まってしまえば勢いのある１年生たちです(^^)。

無心にぺったんしている様子が微笑ましく見えました。

写真も、下を向いている様子ばかり。それだけ集中しているっていうことですね。

帰宅した時、手や服が汚れていましたら精一杯楽しんでいたこの活動のせいです･･･ごめんなさい。

市役所公園緑地課と協働し、本年度、３年生が検討に加わってきました大谷戸公園の「インクルーシブな広場づくり」ですが、いよいよ検討も最終段階になりました。

青空意見交換会を行い、最終決定となるとのことです。

３年生の保護者の皆さんのみならず、大谷戸公園をご利用しております皆様、お時間ありましたらぜひご参加ください。

もちろん３年生の子供たちもね！

３年生の皆さんが参加してくれたら、市役所の人たちも心強いと思います！(*^^)v。

(QRあり)0308大谷戸公園インクルーシブな広場づくり青空意見交換会チラシ.pdf

 今週は天候がくるくる変わる週でした。

雪あり、雨あり、そして今日の上州の空っ風のような晴れ間。もしかして春一番？のような風ですね。

暦上も、カレンダー上も、もう春ですが、今年の冬の東京の平均気温を振り返ってみました。

12月　8.1℃　平年＋0.1℃

 1月　6.6℃　平年＋0.8℃

 2月　6.5℃　平年－0.5℃　　(気象庁)

ということで、２月がちょっと寒かったようです。

昨年は、２月２１日にハート池でアズマヒキガエルが産卵のために終結していることが確認されましたが、今年度はまだ出てきていません。

  2024/2/21 アズマヒキガエルの目覚めと産卵

これも気温の様子を推し量るバロメーターですね。

平均気温はそうなのですが、最低気温で見るともっと顕著です。

昨年は2月の最低気温が氷点下だったのがわずか1日。今年は7日でした。

寒いはずです。

けれどもちょっと考えてみると、一昔前、ふた昔前は、朝、車のフロントガラスに霜がついていて融かすのに時間がかかってしまったなんてことが東京(多摩地区)でもよくありました。

最近はどうでしょう。全く経験していないことに気づきます。

全体としては、やはり温暖化はしています。

毎度前置きが長くなりました。

今週の天候の変化にもかかわらず、しっかり街美化に力を貸してきた人の紹介です！

【３／３】

【３／４】

【３／５】

 雪が降ったのでこの日は休業です(^^)。

【３／６】

【３／７】

みなさん、今週もご苦労様でした (*^^*)。 ありがとう！

１年生が国語科の学習、「グループ・テーマごとに話し合う」で校長先生をテーマにした様子。

授業でインタビューにやってきました。

質問と回答は、

「なぜ校長室があるのですか？」→「みんなの勉強に協力してくれる人と相談するためだよ」

「校長先生はどんな仕事をしているのですか？」→「みんなの勉強に協力してくれる人を探すことかな」

「運動会は何回やりましたか？」→「今年連小はできてから５１年目だけど、運動会は５０回やりました。１回だけコロナの時に中止になりましたよ。」・・・

なんていうやり取りが進みました。

しっかりと教室で質問内容や言葉を考えてきた様子。

礼儀もばっちりでした(^O^)／。

入学したての頃よりはるかに言葉が流ちょうになり、話す内容も小学生らしくなってきました。

その成長がじいじは嬉しいです!(^^)!。

「うさぎややぎをお世話するときはどうしているのですか？」

という質問もあり、

「うさぎやヤギが気持ちよく感じてもらうように世話をしているよ」

と答えると、１年生の男の子が、

「校長先生、優しいもんね」

と答えてくれました。

この一言、今日の一番うれしかった言葉です！

心のノートにしっかり書き残しておきました(^^)。

インタビューに来た１年生のみなさん、しっかりとまとめて発表してくださいね。

一方、中休みに校長室を訪れた４年生男子。

校長室は、在室している休み時間などに、お客さんなどがおらず、声をかけてＯＫが出れば入って話をしてもよいことにしています。年間トータルすると結構な人数が訪問してくれます。

いつもであれば「入っていいですか～？」と聞いてくるのですが、今日は扉が開いたところで目が合ったからか、ニコニコ顔で無言で入ってきました。

「あれ？入っていいですかとも言われていないし、入っていいですよとも言ってませんが？」

と声をかけると、

「あ～俺はなんてバカなことをしたんだぁ～」

と言って後ずさり。そのまま再びドアを入るところからやるのかなと思ったのですが、そのまま戻っては来ませんでした。

この最後の一言に、一人でクスっとしてしまいました。

その後に入ってきた５年生男子とは、しばらく車の談義でした(*^^*)。

こんな風に、訪れるお客さんも、子供も多い校長室ですが、自分の頃を思い出してみれば、もちろん小学校、中学校、高校、大学と、校長室はたぶん一度も入ったことはありません(笑)。

ですが、子供たちが「校長室行こうか」とふと思ってくれるところがいいですね。

私も教員の端くれなので、人間大好き、話すの大好き、ですから(^^)。

朝、飼育委員の５年生がヤギ小屋をさらに掃除していてくれました。

「帰ってくるからきれいにしてあげないとね。」

と当たり前のように語る姿に、愛情、温かさ、責任感、成長、そういうものが入り混じった嬉しさがこみ上げました。

ありがとうね。

未明に雪は雨に変わり、思っていたほど雪は積もりませんでした。

京王線を使って通勤している教職員、自転車を使って通勤している教職員が多勢ですので、雪の朝は家を早く出たとしても何があるかわかりません。

そういう意味では、ちょっとほっとした朝でした。

子供たちは皆到着したときにはびしょ濡れの子供多数(笑)。

雪遊びをしながら楽しんで登校してきたようです(^^)。

コンクリートやアスファルトの上には雪は残っていませんが、芝の上はこの通り。

大谷戸公園は真っ白でした。

１年生が登校途中に作ってきた雪だるまを昇降口においてくれました。

なんか素敵(^^)。

水曜日なので、児童集会の日です。

今日は、委員会とたてわり班の引継ぎ集会でした。

まずは委員会。

各委員会の委員長が舞台に立ち、１年間活動してきた内容や苦労、次年度への思いをそれぞれ語っていきました。

次に、たてわり班の班長が並び、代表の班長が思いを語りました。

このバトン、学校の中でのまとめ役は、５年生の手に渡っていきます。

５年生の皆さん、４月から連小の顔として、よろしくお願いしますね。

最後には５年生の代表が受け継ぐ思いを語りました。

＜保護者会の話＞

月曜日から今年度最後の保護者会を行っています。

今日が最終日となりますが、コロナ禍から続けてきているオンライン参加も対面と並行して行っています。

学校としては、できるだけ対面で出席していただき、このご時世、横のつながりを広げていってほしいと思っているところです。

そのためには、対面で参加してよかったと思える保護者会にしていく必要があると考えています。

すぐに対応していくのは難しいですが、徐々に保護者会の内容を工夫をしていこうと考えているところです。

ぜひ対面でご参加ください(*^^)v。

＜やぎの話＞

昨日その保護者会後に、保護者の方に呼び止められました。

話はやぎさんのことになり、子供が家で「そうだよ、いないんだよ～」と心配そうに話していますとの話を聞きました。

普段やぎに関わっている委員会の子供たちやよくお世話をしに来てくれる子供たち、そして、普段一緒に過ごしている子供たちには、学校というパズルのピースが欠けているように感じてくれているのかなと、その話を聞いてとても嬉しくなりました。ありがとう(T_T)。

ペットは家族の一員とよく言われます。

家庭のペットとはちょっと違うかもしれませんが、やぎもうさぎも、連小の一員です。

そうやって子供たちが何らかの形で触れ合い、世話をし、想い、感情を生み、記憶の中に留めていくことは、子供時代の体験としてはとても純粋であたたかいものなのではないかなと思えます。

よもぎ君は土曜日の夜に見に行ってきましたが、術後の療養は今のところ順調で、来週の水曜日に退院できる予定です。

いつもの連小に。いつもの学校に。早くそのリズムが戻ってくれることを心待ちにしています。

夏休み、タイヤの輪に頭を突っ込み黒くなってしまったよもぎ君(笑)。

５年生は本日「炭焼き」の予定でしたが、昨日からの雨により炭にする竹を森林総合研究所に搬入できなかったことと、火入れをしても今晩の雪で消えてしまうであろうことから、来週に延期となりました。

本来であれば、今日は現地で１日過ごすはずでしたので、給食はなく、お弁当持ちの日です。

延期ということで時間割も変更となったのですが、なんと家庭科の調理実習が入ってきました（笑）。

しかも炊飯です(*^^)v。２組はお弁当食べられたかしら？

延期になったけれども他に楽しみがあってよかったというべきか。。。

さて、その様子を覗いてみました。

まずは炊いている様子。ガラス鍋で様子が分かります。

「はじめちょろちょろ中パッパ」と言いますが、火加減が大事ですのでよくよく見て調節しています。

今回は無事炊き上がるよう安全策で沸騰後は弱火でした。

時間差はあれど、どの班も炊飯は成功。

ドキドキしながらもしゃもじを入れて炊き上がり具合を見つつ、蒸らしていきます。

炊き上がったご飯は、今日はおにぎりにしました。中身は塩昆布です。

併せて味噌汁を付け合わせで。煮干し、味噌、昆布がおかずです。

さてさて、用意が出来たらいただきまぁ～す、です。

おこげはおいしかったでしょうか。

この笑顔を見れば十分伝わってきますね!(^^)!。