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運動会 係児童打合せ
運動会では、5,6年生が当日それぞれの係として運営も行います。(代表委員のみ3年生以上)
先週に引き続き、今日は2回目の係児童の打ち合わせ(練習)でした。
6時間目に行いました。
ちょっとそれぞれの係の様子を覗いてみましょう。
【代表委員会】主に装飾関係の作業をしていました。これ以外にも、開閉会式の司会もあります。
【審判係】主に徒競走での順位決定(教員と共に)と等賞旗のもとに連れていくのがお仕事です。速さと正確さが必要です。
【得点係】得点競技の勝敗を記録し、競技ごとの加点を行って特典板に表示させていきます。
【応援団】応援団も係の一つです。毎日練習をしています。声が出てくるようになってきました!
【用具係】競技ごとの用具を準備します。こちらもスピード勝負です。
【出発合図係】雷管の玉詰めを行います。打つのは教員です。
いよいよあと1週間後に迫ってきました。
来週は気温も一段階上昇するようです。
熱中症対策の一つとして、来週月曜日から運動会当日まで、持参する水筒の中身をスポーツドリンクを可とします。
ただ、ボトルから出したままではかなり塩分・糖分ともに濃いです。
山登りの際に飲むと腕から真っ白な塩の汗が出ます。
ですから水で薄めるなどして健康に配慮しつつ持たせてください。
もちろんいつもの通り、お茶や水でも構いません。
汗拭きタオル、濡れタオル、ネッククーラー等、お子さんと相談しながら対策をお願いします。
3年生 運動会練習(表現の仕上げ)
3年生が取り組んでいるのは沖縄の民謡、エイサーです。
当日は、バチと太鼓をもって踊ります。
今日持っていたのは練習用でしょうか。
ムーディーなエイサーの曲なので、体の動きを維持しながら踊るのが努力ポイントで、見所です。
いつも賑やかな3年生ですが、踊っている時は本当にシーンとしています。
本気度が伝わって、こちらまで少し緊張してしまいました。
そんな空気も、当日感じ取っていただけたらと思います。
1年生 運動会練習(表現の仕上げ)
1年生は2時間目が校庭練習の時間の割り当てでした。
1時間目に教室を覗いてみると、何やら工作中。
実はこれ、運動会アイテムなのだそう。どこで使用するのでしょうか。
でも、子供たちにはまだ内緒"(-""-)"。黙っておいてくださいね。
さて、その1年生の練習です。
けっこう動きが細かくて、隊形移動もあって高度です。
一生懸命周りに合わせて踊ろうとする姿がとてもかわいいです!
「バシッ」と子供たちの前で模範を決めて踊る先生もなかなかでした(^.^)。
4年生 運動会練習(表現の仕上げ)
運動会練習が佳境です。
今週は、ほぼ表現運動(ダンス)の仕上げでした。
一人一人の動き、隊形移動、集団としての見栄えなどを調整しながら整えたのが今週。
来週(最後の週)は、動きの微修正や気持ちを高めていくことが中心になっていきます。
今日は天気が良く、1時間目の各学年の練習から、どの学年も通しで表現活動を行っていました。
学年ごとに紹介します!
まずは1時間目の4年生。そう、ソーラン節です。
動きの切れ、かけ声、力を込めたポーズ、このあたりが命。見所です。
来週のみがきでどこまで到達できるのか、楽しみでもあります。
やぎも一緒に見物でした(^O^)/。
今週のごみ拾い(5/13~17)
教員も子供たちも、運動会の準備におおわらわで、あっという間に終わってしまった今週。
出かけることや来客も多く、ホームページ更新が滞ってしまいました。
朝は毎日昇降口に立てたので、ごみ拾い隊を迎えることはできました(^.^)。
天気も、校内の準備も、落ち着かない週でしたが、こんな時にもごみ拾いをありがとうね。
では今週のメンバーの紹介です。
【5/13】
【5/14】
【5/15】
【5/16】
【5/17】
みんな、今週もご苦労様でした。
運動会練習で疲れもたまっていると思います。そんな中でのごみ拾いに、「ありがとう」と声を大きくして伝えたいです(^.^)。
さて、こちらは今朝届いたご家庭からのヤギ、ウサギの餌。
1年生も聞きつけて持ってきてくれている子もいます。
小さな袋もあります。これ、なんだか嬉しくなりますね。
例えば、お子さんが台所に行って家族の方に「ヤギのエサ持って行きたい」と伝えたのでしょうか。
台所で生ごみとして出してしまう野菜くずを袋に入れてくれてお子さんに預ける、、、。
そんな光景が目に浮かびます。ありがとうございます。持ってきてくれた人、ありがとうね(^.^)。
一方こちらは朝の風景。
校舎に入れるのは8:00~ですが、委員会や係の仕事などで早目に登校する子もいます。
教員も、始業前に早めに出勤して作業をすることもよくあります。
今年、運動会で使う大玉を新しくしたのと、空気入れも新調したので、さっそく膨らませてみました。
そこに、早目に登校した子が近くまで行って、世間話をしながら眺めています。
連小あるある、です(笑)。
なんか自然に、当たり前のように子供たちと教員の交流があります。
自分のクラスの先生だけでなく、他の学年の先生とも話したりできる、それが奇異ではない日常は、こんな時間があっての事なのだと思います。
運動会プログラム
5月25日(土)に開催予定の運動会プログラムが出来上がりました。
ダウンロードして保存してください。
観戦用のお知らせ(お願い、諸注意等)と併せてご確認ください。
1年生 栄養教諭による食育「すごいぞ牛乳パワー」
多摩市にいる栄養教諭の方に来ていただき、1年生で食育の授業を行いました。
食育の授業は全学年予定しています。
今日の内容は「すごいぞ牛乳パワー!」と題して、牛乳の栄養素であるカルシウムにスポットを当て、飲用を促進するのがねらいです。
牛乳(カルシウム)に含まれる栄養素には、様々な効力があります。
カルシウムはジュースにも、スポーツドリンクにも、お茶にも含まれていますが、牛乳に含まれる量はけた違いです。
牛乳そのものが苦手な人でも、乳製品を摂ることでカルシウムは吸収することができますね。
さてさて、どんな食品に牛乳が含まれているでしょうか。
最後には、これから牛乳(乳製品)を進んで摂っていこうという思いを確認して終わりました。
成長には、食事、睡眠、運動(体も脳も)が欠かせません。
その中で食事は、やはり様々な栄養素をバランスよく摂る必要があることは言うまでもありません。
給食の時間に、昔あったような「完食指導」はしない時代になりましたが、
知らない食べ物でも少し食べてみよう・・・もしかしたらおいしいかもよ(^.^)。
嫌いなものも一口は食べてみたら?・・・ある時から好きになることもありますよね!
なんてマナーに近い指導から、この授業のような栄養素としての学びの刺激など、あの手この手で「食」を意識できるようにしています。
ご家庭の食卓での指導と併せて、子供たちがすくすくと成長できる環境を整えていきたいですね。
教育実習生(3年生、6年生)
今週から教育実習生が来ています。一人は通常(担任の先生になるための)の教育実習で3週間。
もう一人は栄養教諭実習で1週間です。
6年生と3年生に入って実習を行っています。
子供たちと触れ合って、現代の子供たち、小学生の年代の子供たちの実態を知っていくことも実習。
先輩教員の授業の仕方を、生徒ではなく教員という目線で見て学ぶのも一つ。
授業以外での学級活動や学校生活のイロハを学ぶのも一つ。
様々に学ぶことがあります。
教員のなり手が少ない昨今、わたしたちもいつも丁寧に教えていくよう心がけています。
放課後も、担当教官と打ち合わせです。がんばれ、実習生!
運動会に向けて~保健委員会と代表委員会から
今朝の5時ごろの風雨はものすごかったです。
これでは登校は無理なのでは・・・と思いましたが、登校時刻が近づくにつれて少しずつ収まってきました。
登校してきた子供たちにもけがなどはなく、ほっとしたところです。安全・健康が何にもまして第一です。
さて、運動会が2週間後に迫ってきました。
今週は外での本格的な練習、表現活動の隊形移動や前半部の仕上げなどが行われていくはずです。
暑くなっていくことを想定して、保健委員会がこんな注意喚起を全校朝会でしてくれました。
その1 まずはこまめに水分をとっていきましょうということ。
その2 ご飯をしっかり食べる、塩分もしっかりと摂るということ。
その3 外では帽子をかぶろう(赤白帽)ということ
その4 すいみんをしっかりととってください・・・意外とできていないかも・・・
その5 体を適度に休めること。昼寝もその一つですよ皆さん!
その6 最後は無理しないということ。「やりたい」「したい」ことは山ほどあるやもしれませんが、今は運動会に向けて心身ともに整えることが先決ですね。
保健委員会の皆さん、ありがとうございました。
続いて、代表委員会からは、運動会のスローガンの発表です。
「50周年の歴史を胸に正々堂々笑顔の運動会をつくり出そう!」です。
少しずつ、運動会に向けてのピースが埋まっていく感じがします。
子供たちの気持ちも少しずつ盛り上がっていきます。
「台風等による臨時休業、登校時刻の変更等の対応に関する指針について」を更新しました
「台風等による臨時休業、登校時刻の変更等の対応に関する指針について」を令和6年度版としました。
本ホームぺージ下部にありますのでご確認ください。
本日朝のような破天になった場合の多摩市統一の指針となります。
また、本日のように学校独自の措置をとる場合もありますので、ご承知おきください。
2年生 交通安全教室
2年生が多摩川沿いの交通公園で交通安全教室を行ってきました。
昨年度に続いて2回目です。
市内の小学1,2年生は全員ここで交通安全教室を行います。
連光寺地区は交通安全という視点では要注意の区域です。
特に子供たちの放課後や休日など、また自転車に乗っている時、友達の家に向かっている際など、ちょっとした油断や過信が事故に繋がりかねません。
しつこく、繰り返し、交通安全については校内でも繰り返しています。取り返しのつかないことになっては遅いですし。
さて、今日は絶好の日和の中、交通公園まで向かいました。行き帰りは、市の借り上げバスです。
クラスごとに分かれて、室内での交通ルールの確認と、外での自転車乗車訓練に分かれます。
2組についていってみました。
はじめは室内の座学です。
2年生は主に自転車乗車時の注意が中心です。
2人乗りは禁止、道路の左側を走る。ライトがつかない時は夜間は押していく、交差点での確認、歩行者への注意、ベルの鳴らし方、等々、基本的なことですが図を用いての解説、ビデオでの解説、自転車を見せながらの解説と、念入りに行いました。
最後はテスト。このテストに合格すれば、自転車安全運転免許証がもらえることになっています。
前半が終わり、後半は外の施設に。
自転車の乗り方の実地講習と横断歩道の渡り方です。
まず自転車の乗り方。
ブレーキやタイヤの点検、椅子(サドル)の高さの調整、後方確認して乗ること、「止まれ」で止まること等、敷地内の道路で実際に走ってみて学んでいきます。
今回、改めて気付いたのは、自分用ヘルメットの持参の多さ。
もちろん普段自転車に乗っていなければ必要ありませんが、今日の2年生は9割が持参していました。
それだけヘルメットの着用が浸透してきたということでしょう。素直に良いことだと思います。
スムースに交通安全教室は終わり、予定時刻より早めのお昼になりました。
敷地内の木陰で、それぞれシートを広げてお昼を食べました。
気候も良く、気持ちの良い時間でした。
お昼の後は、敷地内や土手で遊びました。たっぷり1時間ほど。
鬼ごっこをしたり、虫取りをしたりと、思い思いに休むことなく体を動かしていました。
十分満足したのではないでしょうか。
免許証は、週明けに渡します。
2年生の皆さん、交通安全はくれぐれも心がけてくださいね。
今週のごみ拾い(5/7~5/10)
GW明けの週でした。
学校の中はもう運動会の準備一色。
と言っても、昨年度より1週間遅い日程ですので、まだ余裕はあります。
そう、子供たちの競技や演技を早く完成しすぎないようにしないと、と職員室で話していました。
それ以外にも、雨で練習が出来なかったりということもあり、水物的な部分は多分にありますので、急く気と子供たちの気持ちの盛り上がりを天秤にかけながらの準備が当日まで続いていきます。
さて、雨天あり、強風あり、暑い日ありの、今週も様々でしたが、ごみ拾いはいつものように継続しています。
それでは紹介します。
【5/7】
【5/8】
【5/9】
【5/10】
皆さん、今週もありがとう m_ _m
朝と言えども、だんだん暑くなってきます。気を付けて拾ってくださいね!
八ヶ岳(移動教室、集団宿泊)の下見
5,6年生の先生が一人ずつ、八ヶ岳の集団宿泊(5年)と移動教室(6年)の下見に昨日から一泊で出かけています。
のっけから余談ですが、学校現場では、下見の事を「実地踏査(じっちとうさ)」と言います。でもちょっと長いので、通称で「実踏(じっとう)」で通ります。完全に業界用語ですね。キーボードでも、変換されませんし(笑)。
さて、その八ヶ岳の下見ですが、市内の小学生は5年次と6年次に「八ヶ岳少年自然の家」を利用することになっています。
5月から2月にかけての実施です。
市内他校の5年生では、冬季にスキー教室として実施している学校もありますが、連光寺は総合的な学習の時間の学習内容の絡みもあり、5年生も夏季に実施しています。
同じ施設を使用しますから、各学校ごとに下見に行くのではなく、合同で市がバスを借り上げてくれて下見を実施しているわけです。
さて、下見に行った先生が、職員の共通LINEで状況を報告してくれます(^O^)/。
昨日は天候が思わしくはありませんでしたが、下見ですから、一応行く予定のところには足を踏み入れておかなければなりません。
5年生が行く予定の「入笠山」は、登山口の入り口付近は昨日は濃霧状態・・・。雨も降っています。
下見も大変です・・・。
山頂まで歩いて、雲の上に出たからか雨はほとんど降っていませんでしたが、霧で下界は全く見えなかったようです。
晴れていれば360°のパノラマなのですが。本番を祈っています。
山から下りてきて、こちらは林業体験をするアカマツ林。
その昔植林されたところの間伐作業をやらせてもらいます。
営林署の管轄です。
今朝は見事に晴れた様子。
朝の八ヶ岳少年自然の家。
こちらはアルパカ牧場かな?
オオムラサキセンター。珍しい昆虫がたくさんいます。
ヘラクレスオオカブトですね。
下見の最後に向かったのは、山梨県立考古博物館のようです。
6年生が見学、体験する予定です。
ラジオ体操集会 と ハート池救助隊
今朝の全校集会は、運動会に向けたラジオ体操の練習でした。
ラジオ体操を学校の中で行うことは、運動会の時くらいしかありません。
自分が小学生の時は、頻繁にやっていた記憶があるのですが、これも時代の流れでしょう。
夏休みも連日、日課のように通っていましたしね。通わないといけないような、そんな感覚だったのかなと今にして思えば感じます。
今朝のラジオ体操は、運動委員会の5,6年生たちが見本で前に立ってくれました。
全校児童が揃ったところで、説明の後にラジオ体操の開始です。
ラジオ体操の曲は、タブレット端末からブルーツゥース・スピーカーを通して音を出します。
体育の授業でもよく使っていますが、便利な機器です。
踊り慣れていないかなと思っていましたが、予想以上にしっかり踊れていました。
よ~く関節や筋を伸ばしたりしてくださいね。
集会後は、運動委員会の子供たちはさっそく集まって反省会です。
こういう繰り返しが次につながっていくのですよね。
大人の社会で言えば、PDCAというやつです。
このラジオ体操集会のほんの10分前。
ハート池に数人の子供たちが池をのぞき込んでいました。
集会があるので声掛けに行くと、オタマジャクシから小さな小さなカエルになった命たちを救出していました。
オタマジャクシからカエルに変態すると、水中から這い出してきます。
ところがそのまま陸上にいると干からびてしまいます。
排水路の部分にはそうやって干からびてしまった小さなカエルたちがたくさんいました。
天気の良かったGWの出来事なのでしょう。
毎日のようにハート池を覗いている2,3年生の子供たち。
そんな陸上に上がってしまったカエルたちを、一匹ずつそおっとつまんで池に戻してくれていました。
卵を産んだ時から全校に声掛けしていただけあって、今年は本当に子供たちがカエルを大切に守ってくれています。
連光寺らしい光景です。そんな優しさを感じて、とても幸せな気分になりました。
ありがとう、救出隊の子供たち。
5年生 初めての調理実習
校長室でパソコンに向かっていると、家庭科室からいつになく楽しげな声が聞こえてきました。
ついつい誘われるかのごとく覗いみると、調理実習をしていました。
5年生にとっては、初めての調理実習です。
そして初めての調理実習は、「お茶」を入れることから始まります。日本ですから !(^^)!。
はじめに急須や湯飲みを洗って埃を落としてから(埃はついていませんが基礎基本の活動です)、やかんでお湯を沸かします。
そのお湯を一度湯飲みに入れてから急須に戻します。
これはお茶の良く出る温度、お茶のおいしい温度に下げるためです。
やけどしないように気を付けて、慎重に入れていきます。5年生、真剣です。
そしておちゃっばを入れた急須に戻します。
ちょっと時間をおいてから、湯飲みにお茶を注いでいきます。
本当にただこれだけの調理実習なのですが、でもでも、楽しいですよね。
だって授業で飲食物を作って口にできるのですから!(笑)
準備がすべて整ったら、いただきますです!
緑茶はあまり飲まない家庭もあることでしょう。
我が家もほとんど飲みません(*'▽')。
出来上がったお茶は、自分たちで作ったおいしさと、あまり口にしない苦さと、どちらが勝っていたでしょうか。
ぜひ今晩、ご家庭でお子さんにお茶を淹れてもらってください。
せっかく学びましたので、復習をかねてです。
自主学習の課題にも使えるかもしれませんね。
第50回運動会 応援団 結団!!
第50回運動会の応援団の結団式がありました。
正確に言うと、今年度は創立51年目です。
創立したときは0年目ですから、今年度が創立50周年ということになるわけです。
ん? ん??? 運動会は51回目では??? ということになりますな・・・。
ところがコロナ禍初年度の2020年、あの年は市内小学校全校で運動会をやむなく中止しました。
ということで、今年は第50回運動会となります。
さて、その第50回運動会に向けて、応援団が決定し、結団式がありました。
応援団は、4年生以上で構成されます。
レジュメが配られ、練習の心構えや日程などの説明がありました。
そして、今年の応援団長の紹介です。
団長は今年も赤白ともに女子です!
レジュメにも応援団の心得と大切にすることが記されていました。
こういう世界もよい体験、経験に繋がることでしょう。
応援団はまさに「応援」。誰かのために応援、支える役割です。
気を引き締めて頑張ってくださいね。期待しています!
5,6年生 組体操の練習
5,6年生が運動会で合同で取り組む表現活動の「組体操」の練習がスタートしました。
6年生は5年生に見せるために事前に少し技の練習をしたようですが、5年生は今日が初めて。
組体操は一時期事故の報道が盛んにされ、「危険」というステレオタイプの見方がされがちでしたが、入念な準備とやり方さえ押さえれば、取り立てて危険という種の運動ではありません。
(実感としてはむしろ昨今はマラソンなどの方が怖いです)
その準備を重ねていくための練習です。
技の難易度に伴って、当然真剣さも必要になりますし、捻挫や落下などのけがをしないコツを覚えていく必要もあります。
そういう意味では、やはり高学年向きですね。
さて、2学年揃って、入念な準備体操の後に、まずは2人技を始めます。
まずは「腕立て補助倒立」の倒立までいかないパターンの技。
人の体重を半分ですが支えるということは日常の生活ではありませんので、最初はバランス取り、力の入れどころに苦労します。
初めてでしたが、5年生もコツを掴んだ人はいたようです。
次の技は通称、「高床式倉庫」という技。
まずは6年生が見本をみせます。
さて、実際にやってみましょう。
6年生はもちろんですが、5年生もなかなかの筋のよさとお見受けしました。
回を重ねていく練習が楽しみです。
さて今年の運動会ですが、午前開催はこれまでと同様ですが、
競技数はどの学年も3つずつです。徒競走、団体競技、表現活動となります。
その分、時短の工夫もあちらこちらにしていますが、5,6年生が合同で表現活動を行うのもその一つです。
お子さんの出番が昨年度より増えますので、ご期待ください!
それでは皆様、よいGW後半をお過ごしください。
今週のごみ拾い(4/30~5/2)
昨日は授業のご参観ありがとうございました。
久々の平日開催でしたが、土曜日に出勤の保護者の方もいらっしゃるということで企画してみました。
今後も平日の学校公開を行っていきます。
さて、今週は3日間しかありませんでしたが、しっかりと頑張ってくれていました。
しかし、今年は天候が安定しないですね。
雨の日が多い感じがしますが、気になって気象庁のホームページの降水量を見てみると、やはりここ10日間は平年の1.6~1.8倍の量が降っていました。
今年に入ってからの統計でみても、1.2~1.3倍です。
今年は雨量の多い年になるのかもしれません。
今朝は、校庭の植え込みでキノコも発見しました。
前置きが長くなりましたが、それではごみ拾い隊の紹介です。
【4/30】
【5/1】
【5/2】
今週もご苦労様でした。ありがとう(^.^)。
さて、一昨日紹介した5年生が作ったタッチペンの新バージョンを見せてくれました。
フリマかどこかで売れそうですね!
可愛くて、気分も上がるタッチペンです(^O^)/。
学校周辺での通行についての注意・お願い(明日は学校公開です)
学校公開に来校される際、近隣住民への配慮をお願いします。
(1)赤丸で囲った部分(私有地駐車場)付近での待ち合わせや立ち話はしないでください。
児童館に抜ける分かれ道(黄色い階段)となっています。
しかし、赤丸のこの駐車場は公道ではなく私有地となります。
私有地に無断で入ることは禁じられています。
(2)住宅が近いため、黄色い部分での歩行中の会話や立ち話は住民の方が大変気になります。
会話や立ち話等、控えていただけるよう、近隣住民への音への配慮をお願いします。
久しぶりに出会った際に大きめの声が出てしまうこともあるようです。
子供たちにも登下校中のマナーとして繰り返し指導をしているところです。
ご理解・ご協力を何卒よろしくお願いします。
たてわり班(第2回目)
今日の2時間目は、たてわり班の2回目でした。
たてわり班は、1年生から6年生までが入った班を全校で12班つくり、年間を通して活動していくものです。
その活動の中では当然異学年の活動となりますから、年齢に応じた関わり合い、配慮、思いやりなどを体得していきます。
第1回目は、3年生以上で今年の活動の相談をしましたが、今回は初めて同じ班の1,2年生が参加しての会です。
6年生は1年生を迎えに行き、今日は教室を覚えてもらうためにも室内での活動をしました。
各班で考えた室内遊びをしましたが、各教室から笑い声が廊下にこだましていました。
★土日祝日、平日夜間に学校への連絡が必要になった場合は、
多摩市庁舎管理室 042-338-6855にご連絡ください。
庁舎管理員が状況を聞き、学校に連絡を取ります。
★悩みを抱え込まないで!
24時間365日、誰でも無料・匿名
あなたのいばしょチャット相談
07.17 「不安や悩みがあるときは…、一人で悩まず、相談しよう(児童向)」.pdf
07.17 「お困りごとを相談してみませんか(保護者向)」.pdf
PTA作成 地域安全マップ
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タブレットかPCでご利用ください
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学校IDは「renkouji」と入力
★保護者用Googlemeetのつなぎ方.pdf
保護者会で使用するGoogle Meetの接続方法
★Wi-Fi接続方法.pdf
簡易なWi‐Fiへの接続方法