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ながやま日記
投げる!捕る!打つ!
12月6日(金)に続いて、今日も国士舘大学の方々による野球教室を行いました。オリンピック・パラリンピック教育の一環として、スポーツに慣れ親しむ活動として行っています。
野球型のスポーツで中心となる動き「投げる」「捕る」「打つ」を中心に、それぞれコツや基本となる動作などを指導していただきながら取り組んでいきました。学年により、基本に重点を置いたり、発展的な活動を取り入れたりと、工夫をしながら進めていただきました。
とても良い体験となりました。
野球型のスポーツで中心となる動き「投げる」「捕る」「打つ」を中心に、それぞれコツや基本となる動作などを指導していただきながら取り組んでいきました。学年により、基本に重点を置いたり、発展的な活動を取り入れたりと、工夫をしながら進めていただきました。
とても良い体験となりました。
寒暖の差が・・・
今日は、12月13日(金)です。昨日はぽかぽかするくらい温かな一日ですが、一転今日は、寒ーい一日となりました。寒いのも大変ですが、寒暖の差が大きいことがしんどうですね。良き生活リズムのキープと、衣服の上手な調節等をしながら、体調を維持していきましょう。
たまごをデリバリー
わかくさ学級の体育の様子です。「タグ・ラグビー」の道具を使い、ルールのあるゲームに取り組みました。赤と青にチームに分かれて、「たまご(ラグビーボール)をデリバリー」するというゲームをしました。片方のチームは、コートの端から端までラグビーボールを届けるのですが、相手のチームの人に、腰につけた「タグ」を取られてしまうと、運ぶ仕事ができなくなります。どちらがより多くのたまごをデリバリーできるかを競い合いました。
広くはないコートではありますが、相手を避ける動きや、何度も繰り返し運ぶ動きもあり、運動実感の高いゲームになり得るなーと感じました。
広くはないコートではありますが、相手を避ける動きや、何度も繰り返し運ぶ動きもあり、運動実感の高いゲームになり得るなーと感じました。
走る!走る!
体育の時間。気持ちの良い天気の中、元気に走る子供たち。1年生は、校庭を2周。心地よく息を弾ませながら走っていました。わかくさ学級は、3周から5週。自分で走る周数を決めて、しっかりと走ります。自分で決めたからには、しっかりと走り切らないとね。
お楽しみ集会!
今日は、12月12日(木)です。今日は快晴。しかもぐんぐん気温が上がり、動くと暑く感じるくらいでした。今朝は「お楽しみ集会」でした。集会委員会が企画し、準備をしてきました。今朝も早くから校庭で準備の作業に取り組んでいました。
今日は「宝探し」でした。校庭にちりばめられた「宝(紙片)」を縦割り班対抗で拾い、集めるというゲームでした。三色のシールが貼ってあり、色によって得点が違っていたようです。(それぞれの点数は結果発表の時にわかりました。)班によっては、高学年の人と低学年の人が一緒に宝祖探す姿が見られました。
結果発表はお昼の放送の中で行われました。見事優勝したのは、14班でした!2位に100点くらいの差をつけての優勝でした。おめでとう!
楽しい集会ができのは、やっぱりみんなが知らないところで、準備を進めてくれた人たちがいたからですね。準備に取り組んできた人たちも、「みんなが楽しんでくれていたのがうれしかった。」と振り返りで話していました。
なんだか、とっても素敵な朝の時間でした。
今日は「宝探し」でした。校庭にちりばめられた「宝(紙片)」を縦割り班対抗で拾い、集めるというゲームでした。三色のシールが貼ってあり、色によって得点が違っていたようです。(それぞれの点数は結果発表の時にわかりました。)班によっては、高学年の人と低学年の人が一緒に宝祖探す姿が見られました。
結果発表はお昼の放送の中で行われました。見事優勝したのは、14班でした!2位に100点くらいの差をつけての優勝でした。おめでとう!
楽しい集会ができのは、やっぱりみんなが知らないところで、準備を進めてくれた人たちがいたからですね。準備に取り組んできた人たちも、「みんなが楽しんでくれていたのがうれしかった。」と振り返りで話していました。
なんだか、とっても素敵な朝の時間でした。
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多摩市の大事な条例です!
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体罰のない永山小学校で
在り続ける
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永山小学校では、日々の教育活動を進めて行くにあたり、子供たち一人一人の命と人権を尊重する立場を貫き、体罰や不適切な指導を行うことなく、粘り強く子供たちと向き合っていきます。そのために、まずは子供たち一人一人を正しく理解し、信頼関係を築くこと。そして、校内での研修に取り組んだり、教職員同士が日ごろの指導について話し合ったり、よりよい指導の在り方を追及したりしています。
それらの取り組みの一環として、今年度も体罰防止に向けたスローガンを作りました。子供たちを思う心、教師としての使命感や責任感、そしてプロフェッショナルとしての専門性(技)を発揮していく。そして子供たちの良さに気づき、伸ばし、認めながら成長を支えていく。そこに力を尽くしていくことが、体罰等のない永山小学校で在り続けていく土台になると考えます。