~私立高校説明会(3年生)~
4日(金)の5、6時間目に、3年生と保護者を対象に私立高校説明会を実施しました。校長の話は、行ける学校ではなく、行きたい学校に合格するように、なりふり構わず残りの数ヶ月勉強して欲しいということです。全員、行きたい学校へ行けるように、頑張れ3年生。校長として応援できる、最後の3年生です。
~今日の給食(10月4日)~
今日の給食は、ご飯、ハッシュドポーク、グリーンサラダ、レモンゼリーです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。(今日の写真は、生徒用です。今まで給食は、校長用ですので、少なめになっています。生徒と同じ量の給食を食べていると、高血圧、高脂血症になってしまいます。)
~今日の授業(10月4日)~
【1年1組:国語】
毛筆で「天地」という文字を書いていました。
【1年2組:理科】
水溶液の性質のまとめを行っていました。
【1年3組:社会科】
社会科のワークに取り組んでいました。
【1年4組:英語】
疑問詞Whereを使って、場所をたずねたり答えたりする活動が進められていました。
【1年5組:数学】
比例のグラフの特徴を見つける授業が進められていました。
【2年1組:社会科】
瀬戸内工業地域について学習していました。
【2年2組:理科】
動物の体の成り立ちについて学習していました。
【2年3組:英語】
「~するために」という表現の文章について学習していました。
【2年4組:国語】
「枕草子」で、選択課題から自分で課題を選び、ポスターや解説スライドづくりに取り組んでいました。
【2年5組:数学】
連立方程式とグラフの学習に取り組んでいました。
【3年1組:理科】
等速直線運動と慣性の法則について、ホワイトボードを使ってまとめそれを説明していました。
【3年2組:英語】
Let's Read2の説明文の読み取りに取り組んでいました。
【3年3組:社会】
国会の審議は、どのように行われているかについて学習していました。
【3年4、5組:保健体育】
ソフトボールとバレーボールのゲームを行っていました。
【7組:英語】
Unit4 Part2のプリントに取り組んで、最後までしっかり終わらせていました。
※ 10組は、交流学級に行っていました。8組は、仲よし交流会に出かけていました。
~今日の給食(10月3日)~
今日の給食は、麦ご飯、牛乳、あじフライ、きんぴらごぼう、すいとん汁です。高根沢町で生産されたものは、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。
~幼稚園体験学習(3年2組)~
今日は3年2組が、高根沢第二幼稚園へ、幼稚園体験学習に行ってきました。昨日同様、生徒たちは園児たちと打ち解けて笑顔でふれ合っていました。とてもいい光景です。
~今日の授業(10月3日)~
【7組:数学】
方程式の問題を解いていました。
【8組:数学】
ワークやプリントを使って、各自の課題に取り組んでいました。
【10組:数学】
関数y=ax²を利用して解く問題に取り組んでいました。
【1年1組:国語】
似ている言葉のスピーチで、相手の反応を見ながらスピーチをする練習に取り組んでいました。
【1年2組:社会】
人口の増加が続く南アジアでが、どのように発展しているかについて学習していました。
【1年3組:社会】
ヨーロッパの農業の特色について学習していました。
【1年4組:理科】
水溶液の性質の、積み上げプリントに取り組んでいました。
【1年5組:英語】
色々な形の、命令文について学習していました。
【2年1組:技術】
自分で選んで栽培している野菜の世話をしたり、観察記録を書いたりしていました。
【2年2組:音楽】
合唱コンクールの曲の練習をしていました。
【2年3組:英語】
助動詞について学習していました。
【2年4組:理科】
目の仕組みを調べる実験に取り組んでいました。
【2年5組:社会】
四国、愛媛県の農業について学習していました。
【3年1、2組:数学】
関数y=ax²の表や式やグラフを使って解く問題に取り組んでいました。
【3年3組:国語】
「幸福について」の教材文で、文章構成を捉える授業が進められていました。
【3年4組:理科】
斜面上の台車の動きについての実験の、データー整理を行っていました。
【3年5組:英語】
関係代名詞thatを使うことができるようになる授業が進められていました。
~ちょっといい話92~
今日の朝、教室を見て歩いていると、2年4組で合唱コンクールの指揮の練習をしている、女子生徒がいました。きっと、本番に向けて頑張っているのだと思います。素晴らしい生徒です。そこに担任もいて、いっしょうに練習をしていました。その光景を見て、生徒と担任の先生の関係が上手くいっているのが伝わってくるようで、ちょっと嬉しくなりました。こんな光景がいろんな場所で見られる学校にしていきたいと思いました。
〈付け足し〉
放課後の練習では、しっかり指揮をしていました。
~合唱コンクール練習(1年生)~
今日は、1年生の合唱コンクールの練習を見てきました。1年生は初めての合唱コンクールなので、まだまだわからないことがあるようですが、1年生らしく、元気に歌声を響かせることができればOKだと思います。元気な歌声を響かせることを、期待しています。
~幼稚園体験学習(3年1組)~
今日の3、4時間目に、家庭科の授業で3年1組が高根沢第二幼稚園に、幼稚園体験学習に行ってきました。生徒たちは、すぐに園児たちと打ち解けて、楽しそうにふれ合っていました。学校では見られない、生徒たちの穏やかな笑顔を見ることができました。いい授業です。(園児たちの力、素晴らしいです。)
~今日の授業(10月2日)~
【3年1組:英語】
Unit4のGoalで、投稿文を読んで、自分の考えを書く授業が進められていました。
【3年2組:社会】
国会の役割について学習していました。
【3年3組:社会】
社会科のワークに取り組んでいました。
【3年4組:美術】
篆刻で、印面の転写から彫りへ進んでいました。
【3年5組:理科】
斜面上の台車の動きを調べる実験を行っていました。
【7組:英語】
Unit4 Part2のプリントに取り組んでいました。
【8組:数学】
各自の課題に取り組んでいました。
【10組:自立活動】
色々なルールを知ろうという活動に取り組んでいました。
【1年1組:英語】
命令文について学習していました。
【1年2組:家庭科】
魚の調理法について学習していました。
【1年3組:国語】
毛筆で「天地」という文字の練習をしていました。
【1年4組:国語】
似ている言葉のスピーチで、相手の反応を見てわかりやすくスピーチする活動が進められていました。
【1年5組:国語】
毛筆で、楷書の筆づかいについて学習していました。
【2年1組:道徳】
読み物資料「四十七年に感謝を込めて」を使って、よりよい学校生活について考えていました。
【2年2組:道徳】
読み物資料「渡良瀬川の鉱毒」を使って、正義について考えていました。
【2年3組:道徳】
資料「『いいね』のために?」を使って、正しい判断について考えていました。
【2年4組:道徳】
読み物資料「本当の私」を使って、人間としての誇りを持って気高く生きていこうという意欲を高めていました。
【2年5組:道徳】
読み物資料「書道パフォーマンスの挑戦」を使って、伝統文化を継承・発展させていくことについて考えていました。
~今日の給食(10月2日)~
今日の給食は、牛乳パン、牛乳、野菜肉団子、コーンとブロッコリーのサラダ、秋の香りのシチューです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、サツマイモです。今日もたいへんおいしく頂きました。
~今日の授業(10月1日)~
【2年1組:理科】
体内でできた不要な物質は、どのように排出されるかについて学習していました。
【2年2組:国語】
「枕草子」の第一段落で、筆者が「をかし」と評価しているものを、季節ごとに整理していました。
【2年3組:英語】
Daily Life Scene5で、イベントの情報を読み取り、自分のスケジュールを調整する授業が進められていました。
【2年4組:家庭科】
衣服の手入れの仕方について学習していました。
【2年5組:技術】
自分で選んで育てている作物の、手入れと観察をしていました。
【3年1組:技術】
オーロラキュートを動かす、プログラムを組んでいました。
【3年2組:社会】
国会の仕組みについて学習していました。
【3年3組:理科】
斜面上の台車にはたらく力について、調べる実験に取り組んでいました。
【3年4組:英語】
関係代名詞thatを使うことができるようになる授業が進められていました。
【3年5組:数学】
関数y=ax²の章の問題に取り組んでいました。
【7組:】
〈社会:平清盛について学習していました。〉
〈国語:各自の課題に取り組んでいました。〉
【8組:数学】
ワークの問題に取り組んでいました。
【10組:数学】
関数のふりかえりを行っていました。
【1年1組:数学】
座標平面に点を取る授業が進められていました。
【1年2組:社会】
東南アジアの国々は、外国とのつながりの中でどのように工業化していったかについて学習していました。
【1年3組:数学】
比例、反比例について学習していました。
【1年4組:社会】
ヨーロッパの農業の特色について学習していました。
【1年5組:理科】
水溶液からとり出した、溶質を観察していました。
~ちょっといい話91~
昨日、4時50分頃、ファミリー公園へ下校指導に行きました。5時には帰るように生徒たちに指導して、落ちているゴミを拾っていると、1年1組の男子使徒が、「持っていきますか?」と声をかけてきました。何と気が利く生徒なのでしょう。ゴミをお願いして、明日、担任に伝えておきますと言って別れました。とても気持ちのいい一瞬でした。
~ちょっといい話89~
昨日、塩谷地区ニュースポーツ交流会ペタンクの競技の開閉会式に、地域の人として参加しました。そこに本校1年5組の女子生徒2名が参加し、見事に準優勝していました。話はここからです。閉会式終了後、片付けをしていると、この2名の女子生徒が「手伝います」と声をかけてきて、椅子の片付けなどを手伝ってくれました。気の利く生徒たちです。今日、担任にも報告して褒めてもらおうと思います。
~ちょっといい話90~
今日、町の図書館の方が図書室の整理が終わって帰るときに、9月14日(土)に行われた、図書館ご縁まつりの時の、阿久津中学校のボランティアの生徒の動きが、実に素晴らしく即戦力でしたという話をして行かれました。本校生徒たちが、色々なところで頑張って褒められることは、校長としてとても嬉しいことです。誰か確認すると、3年生女子生徒8名でした。明日、褒めたいと思います。
~赤十字救急法等講習会~
今日の2時間目に2年1、2組、3時間目に4、5組、4時間目に3組が赤十字救急法等講習会を実施しました。胸骨圧迫について説明を受け実際に体験し、その後AEDの使い方について説明を受けました。いざという時に、実際に今日学習したことが生かせるようになって欲しいと強く感じました。
〈1、2組〉
〈4、5組〉
〈3組〉
~今日の給食(9月30日)~
今日の給食は、ミートソーススパゲッティ、牛乳、ごぼうチキンサラダ、はちみつパンです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。
~今日の授業(9月30日)~
【1年1組:英語】
5W1Hの、疑問詞について学習していました。
【1年2組:数学】
比例と反比例の学習に取り組んでいました。
【1年3組:国語】
スピーチ原稿を作成し、終わった生徒は練習に取り組んでいました。
【1年4組:美術】
自分で決めた物の、デッサンに取り組んでいました。
【1年5組:国語】
食文化でテーマを決めて、レポートを書いていました。
【2年1組:理科】
ヒトが、酸素を体内に取り入れる仕組みについて学習していました。
【2年2組:英語】
Unit4 Goalで、内容理解に取り組んでいました。
【2年3組:社会】
明治新政府の、富国強兵策について学習していました。
【2年4組:音楽】
合唱コンクールの曲の練習をしていました。2年生は、どのクラスが最優秀賞になるのでしょうか。
【2年5組:英語】
助動詞のまとめの授業が進められていました。
【3年1、2、3組:保健体育】
各種目に、楽しく取り組んでいました。
〈ソフトテニス〉
〈ソフトボール〉
〈卓球〉
【3年4組:英語】
関係代名詞thatが使えるようになる授業が進められていました。
【3年5組:社会】
三権分立と二院制について学習していました。
【7、8、10:英語】
各自の課題に取り組んでいました。
【8、11組】
〈理科〉
物質の解け方の実験に取り組んでいました。
〈国語〉
各自の課題に取り組んでいました。
~ちょっといい話87~
先日、アフタースクールを取材に来た町の職員の方が、いつもローソンのところで道を譲ってあげると頭を下げていく生徒がいる話を聞きました。2年4組の女子生徒で、名前もわかっていて教えてくれました。今度褒めておこうと思います。
~ちょっといい話88~
現在、職員室前の廊下を掃除している3年5組の5名の生徒が、役割分担が明確でとてもよくやっています。2人が廊下を掃き、2人が廊下の汚れを落とし、1人が黒板周りをきれいにしています。そのため、古い校舎ですが、かなりきれいになっていると思います。今度の掃除の時に褒めたいと思います。
~合唱コンクールに向けて(2年生)~
今日は、合唱コンクールの2年生の練習を見てきました。2年生もどのクラスも頑張って練習していました。
~今日の給食(9月27日)~
今日の給食は、ご飯、牛乳、カレーコロッケ、ひじきの炒り煮、ゆばとほうれん草のスープです。高根沢町で生産されたものは、ねぎ、米です。今日も残念なら昨日に引き続き、県新人水泳大会の応援、地区芸術祭音楽祭一般の部あいさつのため、食べられませんでした。
下のPDFをダウンロードし、保護者が記入して、登校するときに生徒に持たせてください。
よろしくお願いいたします。
新出席停止解除願.pdf
JR運賃の学割を申請するときには、下のデータをダウンロードしていただき、必要事項を記入し、中学校の事務担当に提出してください。
なお、担当が不在の場合もありますので、余裕を持って手続きしていただけますようにお願いいたします。
旅客運賃割引証(学割)発行申請書
〇 令和7年度 学校暦(年間行事予定表)
〇 R7 阿久津中学校グランドデザイン