～今日の授業（５月１０日）～

【２年１組：理科】

　酸素分子、窒素分子、水分子など分子について学習していました。

【２年２組：音楽】

　鑑賞で、フーガト短調を次々現れる主題に着目して聴いていました。

【２年３組：英語】

　接続詞Whenを使って、友達の行動をたずねる授業が進められていました。

【２年４組：国語】

　タブレットを使い、短歌の鑑賞文を書いていました。終わった生徒は、校外学習で短歌を作っていました。

【２年５組：国語】

　短歌の鑑賞文を書くことに取り組んでいました。

【３年１、２組：数学】

　少人数指導で、因数分解の問題に取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　遺伝の規則性と遺伝子について学習していました。

【３年４組：国語】

　句会を開いて、俳句を評価し合っていました。

【３年５組：社会】

　大正デモクラシーの時期に、どのような社会運動が展開されたのか学習していました。

【３年６組：社会】

　アメリカから生じた不景気が広がった結果、各国はどのような対応をしたかについて学習していました。

【１年１組：音楽】

　アルトリコーダーで、タンギングの練習をしていました。

【１年２組：英語】

　ローマ字の練習をした後に、ローマ字しりとりに取り組んでいました。

【１年３組：英語】

　新しく出てきた単語の確認をしていました。この後、弾丸インプットに進むための準備です。

【１年４組：国語】

　「飛べかもめ」の教材文で、表現を手がかりに少年の心情の変化を捉える授業が進められていました。

【１年５組：社会】

　ヤマト王権は、どのようにして支配を広げたかについて学習していました。

　　　～ちょっといい話１２～

　昨日の検食の時、いつもおいしいご飯ですがさらにおいしいと感じました。そして給食の様子を見に歩いて２年４組に入ったとき、１人の男子生徒が「校長先生、ご飯いつもよりおいしくないですか。」と声をかけてきました。声をかけてきてくれたこと、そして同じ感覚をもった生徒がいたこと、とてもうれしかったです。校長は、さみしいのです。

　　　～今日の給食（５月９日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、鶏肉のから揚げ、じゃことえびのサラダ、のっぺい汁です。高根沢町で生産されたものは、キャベツ、まいたけ、大根、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。（ご飯のおいしさに気をとられ、昨日アップするのを忘れてしまいました。）

　　　～今日の授業（５月９日）～

【１年１組：英語】

　２人組で新しい単語の発音練習をしていました。

【１年２組：社会】

　古代ギリシャとローマでは、どのような政治が行われていたを学習していました。

【１年３組：数学】

　正負の数でいくつかの数の加法の問題を解いていました。

【１年４組：国語】

　文法の窓で、言葉の単位について学習していました。

【１年５組：社会】

　ムラがまとまり、どのようにクニになっていったのかを学習していました。

【２年１組：美術】

　いろいろな図法について学習していました。

【２年２組：理科】

　塩化銅の電気分解の実験に取り組んでいました。

【２年３、４組：数学】

　２クラスを３クラスに分けて、単項式の乗法・除法の問題に取り組んでいました。

【２年５組：英語】

　過去進行形を学習し、それを使ってやりとりをしていました。

【３年１組：国語】

　俳句の基本的なことを確かめていました。

【３年２組：国語】

　俳句の鑑賞文を書くことに取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　世界恐慌は、日本にどんな影響を与えたかについて学習していました。

【３年４組：理科】

　第１章の「生物の増え方と成長」についてのふりかえりを行っていました。

【３年５組：英語】

　相手を変えながら、誰かによく言われることを伝え合っていました。

【３年６組：家庭科】

　自分の成長についてふりかえる授業が展開されていました。

　　　～読み語り（３年生）～

　今日の朝、今年度初めてのボランティアさんによる読み語りを３年生で実施しました。どの教室も、真剣に聞いていました。これにより生徒たちの心が育つきっかけになることを期待しています。