お知らせ

今日の授業(5月23日)

  ~今日の授業(5月23日)~

【1年1組:国語】

 教材文「さんちき」で、三吉と親方の人物像を捉える授業が進められていました。

  

 

【1年2組:社会】

 人類の進化の過程で、どのように生活を変化させたのかを学習していました。

  

 

【1年3組:英語】

 Unit1 Part3で、登場人物になりきり、音読する授業が進められていました。

  

 

【1年4組:理科】

 植物のなかまの増やし方の、共通点、相違点についてまとめていました。

  

 

【1年5組:社会】

 三大宗教と、それぞれの特徴について学習していました。

   

 

【2年1組:技術】

 栽培の基礎技能についてまとめていました。

   

 

【2年2組:家庭科】

 ワイシャツやブラウスの、アイロンがけに挑戦していました。

  

 

  

 

【2年3組:英語】

 Daily Life Scene1で、電話のスキットをつくる授業が進められていました。

  

 

【2年4組:理科】

 元素の周期表について学習していました。

  

 

【2年5組:社会】

 日本の人口分布や人口構成は、どのように変化しているかについて学習していました。

  

 

【3年1、2組:数学】

 多項式の単元テストに取り組んでいました。

  

 

  

 

【3年3組:社会】

 ポツダム宣言と日本の敗戦について学習していました。

  

 

【3年4組:理科】

 生物が進化してきたことを裏づける証拠について、まとめる授業が進められていました。

  

 

【3年5組:美術】

 デペイズマンを使って、不思議な作品を考える授業が進められていました。

  

ちょっといい話30

  ~ちょっといい話30~

 体育祭予行が終わり、片付けをしている様子を見ていると、放送のコードを片付けている担当教員の横を通る準備係の2年生女子が立ち止まり「手伝いますか。」と、声をかける場面を目にしました。自分たちの仕事が終わって疲れているにもかかわらず、この声かけにちょっとうれしくなりました。

ちょっといい話29

  ~ちょっといい話29~

 先日、希望者で編成した応援隊のことはお知らせしましたが、その時は1年生の人数が少ないと感じましたが、今日の予行が進むにつれて、1年生の希望者がどんどん増えて大人数になりました。担当者に聞くと、「この前、体育館に行かなかったのですが、応援隊に参加していいですか。」と来た生徒がたくさんいたとのことです。うれしい話です。1年生も、どんどん阿中生らしくなってきました。

体育祭予行

  ~体育祭予行~

 今日は、気温も高すぎず、ちょうどよい天気の中で体育祭予行が実施できました。競技はもちろんですが、係の仕事、そして応援と、みんなよく頑張って取り組んでいました。さすが阿中生です。

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

 

  

今日の給食(5月22日)

  ~今日の給食(5月22日)~

 今日の給食は、ご飯、牛乳、焼き餃子、チョレギサラダ、キムチスープです。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、にんじん、ねぎ、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

ちょっといい話28

  ~ちょっといい話28~

 今日の体育祭の全体練習の時、1年生の列の方から、大きな声の素晴らしい返事が聞こえてきました。ちょっと気になりその方向に行って学年の先生に聞いてみました。1人の男子の生徒の名前が挙がったので、よく見ているとその子でした。休憩時間に「素晴らしい返事でした」と褒めると、とても嬉しそうにしていました。たかが返事、されど返事です。とても気持ちのよい返事に、気分が晴れたようです。

体育祭全体練習

  ~体育祭全体練習~

 今日の5、6時間目に、体育祭の全体練習を行いました。開閉開式、ラジオ体操、そして今年度新たに追加されたマリ入れの出入りの練習をしましたが、メリハリのある練習ができました。明日は、予行練習、そして24日(金)は本番になります。

  

 

  

 

  

 

  

 

  

今日の給食(5月21日)

  ~今日の給食(5月21日)~

 今日の給食は、ご飯、牛乳、いわし梅煮、のり和え、じゃがいもと油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

今日の授業(5月21日)

  ~今日の授業(5月21日)~

【3年1組:社会】

 太平洋戦争中、戦局の変化によって日本の人々の生活は、どのように変化したかについて学習していました。

  

 

【3年2組:英語】

 現在完了形(完了)を使って、小説を翻訳する授業が進められていました。

  

 

【3年3組:英語】

 助動詞について学習していました。

  

 

【3年4組:国語】

 日本語探検で、和語、漢語、外来語の特徴について学習していました。

  

 

【3年5組:数学】

 多項式の章末問題に取り組んだり、単元テストに取り組んだりしていました。

  

 

   

 

【1年1組:家庭科】

 食の栄養バランスチェックというアプリを使って、昨日の自分の食事をふりかえっていました。

   

 

【1年2組:国語】

 「さんちき」の教材文で、三吉の決意をまとめる授業が進められていました。

   

 

【1年3組:数学】

 逆数を使って、分数の除法の問題を解いていました。

  

 

【1年4組:社会】

 縄文時代と弥生時代のくらしについて学習していました。

   

 

【1年5組:理科】

 第2グラウンドに行って、植物の根と葉の観察をしていました。

   

 

【2年1組:美術】

 ポスターのアイデアスケッチに取り組んでいました。

   

 

【2年2組:英語】

 インタビューを聞いて内容を聞き取り、その後にそれを使って好きなことやしたいことを聞き合う活動が進められていました。

   

 

【2年3組:英語】

 2組と同じ内容でした。

  

 

【2年4組:理科】

 元素記号について、学習していました。

  

 

【2年5組:技術】

 リーフレタスの世話をして、成長の様子を記録していました。

   

体育祭応援隊

  ~体育祭応援隊~

 昨日の昼休み、昨年同様、希望者で編成した応援隊の練習が行われました。練習する時間はほとんどありませんが、今年度も体育祭を盛り上げてくれることを期待しています。とても声が出ていて、活気のある練習でした。

  

 

  

 

  

今日の給食(5月20日)

  ~今日の給食(5月20日)~

 今日の給食は、いちごパン、牛乳、オムレツ、野菜ツナマヨ和え、ポークビーンズです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、いちご、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

 

今日の授業(5月20日)

  ~今日の授業(5月20日)~

【2年1組:社会】

 川が作る地形と、海岸や海洋の特色について学習していました。

  

 

【2年2組:理科】

 元素記号の小テストの後に、物質を表す式について学習していました。

   

 

【2年3組:理科】

 状態変化と化学変化の違いについて、80字以内で説明する学習が進められていました。

  

 

【2年4組:音楽】

 「夢の世界」の歌の練習の後に、復習で「喜びの歌」や「かっこう」をアルトリコーダーで演奏していました。

  

 

  

 

【2年5組:理科】

 状態変化と化学変化の違いについて、映像を見ながら学習していました。

  

 

【3年1組:英語】

 現在完了形(完了)を使って、会話する学習が進められていました。

  

 

  

 

【3年2組:理科】

 生物の進化の証拠について、ワークを使って学習していました。

  

 

【3年3組:英語】

 接続詞について学習していました。

  

 

【3年4組:国語】

 句会を開くために、俳句を完成させていました。

  

 

【3年5組:家庭科】

 幼児の心の発達の特徴で、幼児語について学習していました。さて、トトとは、何でしょうか。

 

  

 

【1年1組:技術】

 ラックづくりで、作りたい作品のアイデアを考えていました。

  

 

【1年2組:社会】

 時差学習プリントに取り組んでいました。生徒たちには、難しそうでした。

  

 

【1年3組:国語】

 学びの扉で、文脈を捉えて、伏線を見つける授業が進められていました。

  

 

【1年4組:音楽】

 「春」の鑑賞の後に、「浜辺の歌」の歌の練習をしていました。

  

 

【1年5組:国語】

 「飛べ かもめ」の教材文で、あらすじを捉え、情景描写の役割について考えていました。

  

 

  

ちょっといい話27

  ~ちょっといい話27~

 昨日、下校の様子を見ようと南区あたりにいると、踏切の方から来て魚鉄さんのT字路のところで、道を渡ろうと止まっている3年生女子が目に留まりました。その時左側から来た車がその生徒に気づき止まってくれました。するとその生徒は、軽く頭を下げて素早く横断していきました。頭を下げるという、ちょっとした気配りですが、そんな光景を見ると気持ちがよくなります。

今日の給食(5月17日)

  ~今日の給食(5月17日)~

 今日の給食は、セルフ野菜かき揚げ丼(ご飯、野菜かき揚げ、天丼のたれ)、牛乳、ほうれん草のごま和え、沢煮椀です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

  

今日の授業(5月17日)

  ~今日の授業(5月17日)~

【1年1組:数学】

 正負の数で、乗法と乗法の混じった計算に取り組んでいました。

  

 

【1年2組:理科】

 花粉を、顕微鏡で観察する授業が進められていました。

  

 

【1年3組:国語】

 「飛べ かもめ」の教材文で、少年の心情を捉える授業が進められていました。

  

 

【1年4組:英語】

 自分の好きなもの、好きでないものを英文で書く活動が進められていました。

  

 

【1年5組:音楽】

 アルトリコーダーで、タンギングの練習をして、喜びの歌を演奏していました。

  

 

【2年1組:家庭科】

 日本の衣文化で、和服の特徴について学習していました。

  

 

【2年2組:技術】

 リーフレタスの種まきをして、それを記録していました。

  

 

【2年3組:理科】

 分子モデルの模型づくりに取り組んでいました。

  

 

【2年4組:国語】

 「辞書に描かれたもの」の教材文で、登場人物の行動描写から人物像を捉え、ストーリーを読み味わう授業が進められていました。

  

 

【2年5組:国語】

 「字のない葉書」の教材文で、父の思いを生かし、父の視点で文章を書きかえていました。

  

 

【3年1組:美術】

 シュルレアリスムの作品を鑑賞していました。

  

 

【3年2組:英語】

 現在完了形についての学習が進められていました。

  

 

【3年3組:理科】

 映像を使って、遺伝の規則性について確認していました。

  

 

【3年4組:社会】

 太平洋戦争がどのように始まったかについて学習していいました。

  

 

【3年5組:国語】

 日本語探検1で、和語、漢語、外来語について学習していました。

      

生徒総会

  ~生徒総会~

 本日、6校時終了後、生徒総会が実施され、無事終了しました。生徒会は、生徒たちの自律・自立に向けてとても大切な活動だと思っています。この1年間、生徒会がどんなことをやり遂げてくれるのか、とても楽しみです。

  

 

  

 

  

 

  

今日の授業(5月16日)

  ~今日の授業(5月16日)~

【3年1組:理科】

 生物の進化の証拠について、ホワイトボードにまとめていました。

  

 

  

 

【3年2組:英語】

 Unit1 Part2の、内容理解に取り組んでいました。

  

 

【3年3組:社会】

 第二次世界大戦が始まってから、日本は欧米諸国と、どのような関係を築こうとしたかについて学習していました。

  

 

  

 

【3年4組:理科】

 ブロッコリーを使って、遺伝子の本体を観察していました。

  

 

  

 

【3年5組:社会】

 3組と同じ内容の授業が進められていました。

  

 

  

 

【1年1組:理科】

 第2グラウンドで、植物を観察していました。

  

 

  

 

【1年2組:理科】

 植物の特徴と分類の、積み上げプリントに取り組んでいました。

  

 

  

 

【1年3組:社会】

 古代中国で生まれた文明の特色について学習していました。

   

 

【1年4組:英語】

 Unit1 Part2で、登場人物になりきって、音読する授業が進められていました。

  

 

   

 

【1年5組:数学】

 正負の数の、乗法と除法のプリント問題に取り組んでいました。

  

 

   

 

【2年1組:理科】

 分子モデルの模型づくりに取り組んでいました。

  

 

   

 

【2年2組:理科】

 元素記号について学習していました。

    

 

【2年3組:英語】

 Unit2 Part3で、「~だと思う。」という表現の文を読み取る授業が進められていました。

  

 

【2年4組:国語】

 「辞書に描かれたもの」の教材文で、登場人物の行動描写から、登場人物像を捉え、ストーリーを読み味わう授業が進められていました。

  

 

  

 

【2年5組:国語】

 「字のない葉書」の教材文で、言動から父の思いを捉える授業が進められていました。

  

 

【8組、11組:道徳】

 読み物資料「友だち屋」を使って、本当の友だちについて考えていました。勉強になる授業で、残り15分間、ずっと見てきました。

 

  

昼休み(5月16日)

  ~昼休み~

 天気はは、どんよりと曇っていますが、昼休みは生徒たちにとって、とても楽しい時間です。体育祭の練習に励む生徒、バレーボールやサッカーで遊んでいる生徒・・・、色々です。校庭に出て、生徒たちの様子を見てきましたが、みんな表情が生き生きとしていました。昼休み、最高です。

  

 

  

 

  

 

  

今日の給食(5月16日)

  ~今日の給食(5月16日)~

 今日の給食は、麦ご飯、牛乳、ポーク焼売、春雨サラダ、マーボー豆腐です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、ねぎ、キャベツ、きゅうり、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

今日の授業(5月15日)

  ~今日の授業(5月15日)~

【2年1組:国語】

 「字のない葉書」の教材文で、全文を通読し、前半部分から父の思いを読み取っていました。  

 

【2年2組:国語】

 「辞書に描かれたもの」の教材文で、登場人物像を捉え、ストーリーを読み味わう授業が進められていました。

  

 

  

 

【2年3組:技術】

 リーフレタスの、観察記録をタブレットを使って打ち込んでいました。

  

 

  

 

【2年4組:理科】

 色々な分子モデルづくりに取り組んでいました。

  

 

  

 

【2年5組:数学】

 式の計算の章末問題に取り組んだり、単項式の乗法、除法の小テストに取り組んだりしていました。

  

 

【3年1組:英語】

 SING A SONG1で、韻を踏んでいる語を探していました。 

  

 

【3年2組:社会】

 太平洋戦争が、どのように進んでいったかについて学習していました。

  

 

【3年3組:国語】

 日本語探検1で、和語、漢語、外来語の特徴について学習していました。

  

 

【3年4組:美術】

 あり得ない組み合わせを使って、不思議な絵を考える授業が進められていました。

  

 

【3年5組:理科】

 遺伝の仕組みで、孫の代で、顕性形質と潜性形質の割合が3:1になる仕組みを理解する授業が、進められていました。

  

 

【1年1組:英語】

 弾丸インプット3(教科書P35~41)のプリントを使って、2人組で弾丸インプットに取り組んでいました。

  

 

【1年2組:社会】

 日本の領域には、どんな特色があるかを学習していました。

  

 

【1年3組:理科】

 植物の特徴と分類の、積み上げプリントに取り組んでいました。

  

 

【1年4組:社会】

 ヨーロッパで栄えた文明の、特色について学習していました。

  

 

【1年5組:国語】

 「飛べかもめ」の教材文で、物語のあらすじを捉え、情景や描写の役割について学習していました。