１年生は、夏休みの事前指導をしました。
　夏休みにの学習課題や生活・安全に関わる指導をしました。
　また、絵日記の書き方について確認し、夏休みに絵日記に表したいものを各自が決めました。
　小学校で初めての夏休みということもあり、１年生児童はワクワク感でいっぱいのようです。

　日本教育公務員弘済会及びジブラルタ生命役員の方に来校いただき、弘済会による教育研究助成事業として、西小学校に研究助成金を交付いただく「目録贈呈式」が行われました。
　本校の学校課題解決のため、これからの研究の取組等に、研究助成金を利用させていただきます。
　誠にありがとうございました。

　本日、引き渡し訓練を実施しました。
　大地震が起きた時など、有事の際に児童を安全に保護者に引き渡す訓練です。
　担任が引き渡しカードで登録された方とお迎えに来られた方をお一人ずつ照合・確認した後、児童を引き渡していきました。
　保護者の皆様のご協力により、手際よく予定した時間内で訓練を終えることができましたことに感謝いたします。

　さくら警察署生活安全課署員の方を講師に迎え、６年生児童を対象に薬物乱用防止教室を行いました。
　薬物の健康に及ぼす影響や薬物乱用の末路について、ビデオ視聴等を通して学びました。
　今回の学習で、薬物が簡単に手に入る昨今の社会情勢の中で、一人一人が薬物に関するしっかりとした知識を備え、薬物には絶対に手を出さない強い気持ちが必要であることを感じ取ってくれたことと思います。

　昨日から今日にかけて、校内研究授業を３クラスで実施しました。
　今年度は、「主体的・対話的で深い学びを目指して　～個別最適な学びと協働的な学びを進める指導の工夫～」を学校課題として研究し、日々授業改善に努めています。
　２年１組の国語では、物語文「ミリーのすてきなぼうし」の内容を紹介し、感想を伝え合う活動をしました。
　話を聞く時のポイントを意識した聞き方ができました。

　６年２組の算数では、全体の比を比例配分する方法を考える学習をしました。
　タブレット利用して、グループの中で互いの考えを説明し合っていました。
　６年生ともなるとタブレット操作が堪能で、授業の中で有効利用することができます。

　３年２組の算数では、わり算をして解く文章題のあまりのとらえ方について考える学習をしました。
　あまりの分を考えて答えを求めるときと、あまりの分は考えずに答えを求めるときがあることに気付きました。