今年度から利用が始まった「バトン・スロー」の利用が人気となっています。
投力の向上に役立つことを願っての設置でしたが、休み時間に列をつくって挑戦する子が目立ちます。

４年生の体育の授業では、６月上旬に予定されている新体力テスト「シャトルラン」の練習に取り組みました。
ド・レ・ミ・・・の音楽に合わせて、制限時間内に２０ｍ先の折り返し点を折り返して走り続けます。
主に持久力を測定するためのテストです。
早過ぎず遅過ぎず長い時間持続して走るためのペース配分です。

３年生の国語の授業では、図書室の本の分類について学習しました。
各分野別に整理して本が置かれていることが分かり、図書室で本を探す際にはとても便利なことを確認しました。
また、図書室には「家読の本」などの特別なコーナーが設けられていることにも気付きました。

６年生理科の授業では、「ものが燃えるしくみ」について学習しました。
水上置換により集気瓶の中に貯めた酸素、二酸化炭素、窒素の中に、ろうそくの火を入れたときの反応を見極め、酸素にはものを燃やすはたらきがあることが分かりました。

４年生の理科では、校内を歩いて春の生き物観察をしました。
見付けた生き物はタブレットのカメラで撮影し、友達と画像を通して共有し合いました。