新規日誌4
校外学習がありました。
4年生が社会科校外学習で、町歴史民俗資料館に見学に
行ってきました。「ランプ」や「いろり」を見学したり、「みの」を
実際に身に付けてみたりして、昔の暮らしに触れました。
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/592/small)
行ってきました。「ランプ」や「いろり」を見学したり、「みの」を
実際に身に付けてみたりして、昔の暮らしに触れました。
全校朝会が行われました。
全校朝会で、先日の陸上競技大会などの表彰を
行いました。全員が呼名されると、とても大きな声で
返事をし、すばらしい態度で表彰状を受け取りました。
行いました。全員が呼名されると、とても大きな声で
返事をし、すばらしい態度で表彰状を受け取りました。
幼保小連携事業が行われました。
幼保小連携事業の一環として、1年1組で研究授業が
行われました。たから保育園や陽だまり保育園の職員
の方が来校し、研究授業を参観し、午後に授業研究会
を行いました。
行われました。たから保育園や陽だまり保育園の職員
の方が来校し、研究授業を参観し、午後に授業研究会
を行いました。
心肺蘇生講習会が行われました。
6月29日から二日間、消防署の方を講師にお招きし
心肺蘇生講習会が行われました。参加したのは
夏休みにプール当番をしてくださる5年生の保護者の
方々です。命に関わることなのでみなさん真剣に取り組んでいました。
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/581/small)
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/582/small)
心肺蘇生講習会が行われました。参加したのは
夏休みにプール当番をしてくださる5年生の保護者の
方々です。命に関わることなのでみなさん真剣に取り組んでいました。
授業風景
6年生が総合的な学習の時間に修学旅行について
新聞形式にまとめています。一人一人レイアウトが異なり、自分だけの
オリジナルな新聞づくりに熱心に取り組んでいました。
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/577/small)
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/578/small)
![](https://schit.net/takanezawa/esnishi/wysiwyg/image/download/1/579/small)
新聞形式にまとめています。一人一人レイアウトが異なり、自分だけの
オリジナルな新聞づくりに熱心に取り組んでいました。