新規日誌4
作品鑑賞
図工の作品鑑賞《1年3組》
昨日、1年3組の子どもたちが廊下に出て、図工の作品鑑賞を
していました。3クラス全部の作品を、色使いや形など、いろいろ
な視点から鑑賞して、心に残る作品を選んでいました。
このような活動を経験することで、作品を鑑賞する力が育って
いくのだと感じました。子どもたちの、真剣な眼差しが印象に残る
授業風景でした。
☆担任の先生も、座りながら作品を鑑賞していたので、理由を
尋ねてみました。「子どもたちと同じ目線で見てみると、作品の
見え方がまるで違ってくるんですよ。」という答えに、なるほどと
感心してしまいました。先生も、子どもたちから学ぶことがたく
さんあるのだと、あらためて思いました。
昨日、1年3組の子どもたちが廊下に出て、図工の作品鑑賞を
していました。3クラス全部の作品を、色使いや形など、いろいろ
な視点から鑑賞して、心に残る作品を選んでいました。
このような活動を経験することで、作品を鑑賞する力が育って
いくのだと感じました。子どもたちの、真剣な眼差しが印象に残る
授業風景でした。
☆担任の先生も、座りながら作品を鑑賞していたので、理由を
尋ねてみました。「子どもたちと同じ目線で見てみると、作品の
見え方がまるで違ってくるんですよ。」という答えに、なるほどと
感心してしまいました。先生も、子どもたちから学ぶことがたく
さんあるのだと、あらためて思いました。