５年生の体育では、「ハードル走」の学習に取り組みました。
　インターバルを自分の歩幅でリズミカルに走れるレーンを見付けるために、何度もハードルを越える練習しました。
　走る速さはもちろん大切ですが、ハードルを越えるリズムもとても重要なポイントであることに気付いたようです。

　とても過ごしやすい気温の中、休み時間には外で元気に遊ぶ子どもたちの姿が数多く見られます。
　ドッジボール、サッカー、鬼ごっこ、一輪車など、自分の好きな遊びで思う存分体を動かしています。
　休み時間が終わった後には、額に汗をかいて校舎内に戻ってくる子がいっぱいです。
　学校教育目標である「たくましい子」に成長するためには、外で体を動かして遊ぶことは大切です。
　友達との遊びを通して、社会性なども学ぶよい機会です。
　大いに遊び、たくましい西小の子に育ってほしいです。

　本日の職員研修では、高根沢消防署員の方にお越しいただき、「心肺蘇生法及びエピペンの使用について」指導していただきました。
　心肺蘇生のための胸骨圧迫の仕方及びＡＥＤ使用について、ていねいに教えていただきました。
　また、アナフィラキシーショックへの対応のため、エピペン使用の目安となる症状や扱い方についても、体験を通して研修させていただきました。
　今後も職員一同、安全教育と安全管理の充実に努め、「命の尊さ」について子どもたちと共に考えていきたいと思います。

　非常時に自分たちの命を守るための対策として、避難経路確認をしました。
　避難する時に気を付けるポイントや避難する経路について担任から話を聞いた後、避難場所まで「おさない・かけない・しゃべらない・もどらない」を意識しながら、すばやく避難することができました。
　学年の発達段階に応じて、「自分の命を自分で守る」意識をしっかりと子どもたちにもたせ、非常時にも自分で考えて安全な行動ができるように指導していきたいと思います。

　１年生の国語では、ひらがなを書く学習をしました。
　今日は、形を整えて「い」を書きました。

　２年生の図工では、「春のいろをつくってぬろう」というめあてで、絵を描く学習をしました。
　どの子も春らしい温かみのある色で絵を描くことができました。
　グラデーションの技法も使うことができました。

　３年生の社会では、高根沢町について調べるための学習計画づくりをしました。
　土地の様子や産業などについて、いろいろな分野から調べたいことが子どもたちからの意見として出ました。

　４年生の外国語活動では、世界のあいさつの仕方を学習しました。
　国によって、様々なあいさつの仕方があることに気付きました。
　ＡＬＴのチトコ先生の母国、フィジーのあいさつも教わりました。

　５年生の体育では、ハードル走の学習をしました。
　リズミカルにハードルを越えるためには、自分に合ったインターバルを知ることも大切なポイントであることに気付きました。