日誌

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下校が早いです

投稿日時 : 2018/11/15  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　今日は、小学校の教員が一斉に研修するために、下校を早くしています。子どもたちには、自転車や徒歩での交通事故、ゲームの貸し借りなどの友だちとの金品のトラブル、イノシシなどに注意して、１６時３０分には家に戻るよう話しました。しかし、学童や自宅で過ごす子も結構いるようです。

今日も勉強しています

投稿日時 : 2018/11/15  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　小春日和の中、今日も勉強しています。
　１年生は、おおみや保育園年長さんを招待するので、その計画を立てています。今は、何の係をしたいか考え中です。

　２年生は、撮影に失敗してしまったので、帰りの様子を載せます。

　３年生は、理科で光の性質を勉強しています。鏡を使って日光の勉強をします。

　４年生は、図工で鑑賞をしています。自分が作った工作を、自分評価しています。隣の子が作品をもって、みんなに見せています。

　２組は、全員交流学習で不在でした。
　５年生は、「大造じいさんとガンの情景を表す表現から大造じいさんの心情を想像しよう」の学習をしました。その後漢字ドリルをしています。今はその切り替えのところです。

　６年生は、反比例のグラフをかく勉強でした。

紅葉がり集会でした

投稿日時 : 2018/11/14  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　今朝の朝の活動は、紅葉がり集会でした。ふれあい班ごとに５分間で落ち葉を集め、その集めた落ち葉の重さを競います。みんな夢中でした。


　解散前に、イノシシを見かけたり出会ったりした時、どうすればよいかを校長が話しました。静かにその場を離れること、イノシシの子を見ても近づかないこと、背中を見せないで後退することなどを話しました。

割合が難しいようでした

投稿日時 : 2018/11/14  大宮小学校管理者  カテゴリ:報告事項
　11月13日火曜日の朝の活動は、ガッツタイムでした。５・６年生は、４年生で習った棒グラフの問題をやりました。(3)の問題は、６年生では空欄の子が２名いました。また、「２」と回答した子が５名いました。ペットボトルの重さは、４月も６月も２０％のため、「２」と回答してしまったようです。「割合」という言葉が難しかったようです。
　なぜそうなったかの「わけ」を、グループ内で納得いくまで話し合っていました。間違えることはあります。でも、その間違いをわかったふりをせず、納得いくまで理解するという生き方は、今後の人生にも必要だと思います。
　６年生では、話し合った後に、校長が、新聞報道された大学入学共通テスト試行調査問題を話題にして「なぜ、このような勉強が大切なのか」を話しました。
↓ガッツタイム直前の６年生の様子

↓先週金曜日の宿題

教職員が読み聞かせをしました

投稿日時 : 2018/11/12  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　教師による読み聞かせをしました。1年教室が「もしも歯がなかったら」、2年教室が「りゆうが　あります」と「トリノトリビア」、3年教室が「メチャクサ」と「どろぼうがっこう」、4年教室が「竹取物語」、5年教室が「こんなことって　あるかしら？」、6年教室が「ぶす」と「泣いた赤鬼」、図書室が「注文の多い料理店」、家庭科室が「ダンスアース」、多目的室が「かいじゅうたちのいるところ」と「おによりつよいおよめさん」、音楽室が「しろくまのパンツ」と「ざんねんないきもの」、理科室が「しりとりのだいすきなおうさま」です。集中して聞いていた子が多かったです。
　　
　　
　　

今日も勉強しています

投稿日時 : 2018/11/12  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　１年生は生活科です。リースが完成した人が出始めました。子どもたちというのは、発想が豊かですね。いろいろな工夫が見られます。


　２年生は国語でした。「おもちゃづくりのせつ明のし方を知ろう」というめあてでした。題名を決めて主張を明確にすることや、「まず」、「次に」などの接続詞を使って、書くことなどを覚えます。このような勉強によって、幼少期にあった「うんと～」、「なんか～」などの抽象的な表現から、正確に表現できるようになります。


　２組は国語でした。漢字や教科書の勉強を個別に進めています。２組に限らず、学校全体でマスクをしている児童や職員が増えてきました。皆さんお大事にしましょう。


　３年生は国語でした。「食品の例をあげて説明する文章を書こう」というめあてでした。意識調査から、本校の児童は書くことを苦手にしています。作文の学習で、よく聞くのが「書くことがない」「書くことが思い浮かばない」です。担任は、ウェビングという手法を使って、書く材料を増やそうとしています。


　４年生は国語でした。「アップとルーズで伝える」の、「アップ」と「ルーズ」のカラーコピーを見せて、それぞれの意味を勉強していました。


　５年生は社会でした。「自動車の部品は、どこでどのようにして作られているのだろう」というめあてでした。授業の終了が近づき、本時のまとめに入りました。板書されたことを視写するのが早くなってきました。


　６年生は算数でした。「縦の長さが１㎝、２㎝、３㎝と変化するとき、横の長さはどう変化するか考えよう」というめあてで反比例を学習しました。次回は反比例の式の予定です。

ボランティアさん、ありがとうございます

投稿日時 : 2018/11/09  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　読書週間の最後は、ボランティアさんによる読み聞かせでした。ボランティアさんには、ほぼ毎月お世話になっていて、ありがたいことです。
　ボランティアさんをお迎えに行く子どもたちも、だんだん慣れてきて、てきぱきできるようになってきました。すばらしいです。
　　　

せせらぎで勉強させていただきました

投稿日時 : 2018/11/08  大宮小学校管理者  カテゴリ:報告事項
　５年生が、総合的な学習の時間で、「せせらぎ」さんを訪問させていただきました。子どもたちが来るので、スタッフの皆様ののシフトを変更していただきました。ありがたいことです。何かと子どもたちは恩恵を受けることが多いものですが、たまには、子どもたちなりに何か高齢者の方にできることをして、高齢者の方に喜んでもらえるようになることもあるのかなと感じます。このように、地域全体が、子どもも高齢者の方もお互いが支え合うような地域づくりに貢献できればと考えます。
　　
　　

フッ化物洗口の日でした

投稿日時 : 2018/11/08  大宮小学校管理者  カテゴリ:今日の出来事
　毎週水曜日は、フッ化物洗口をします。給食を片付けた後、歯を磨き、その後フッ化物洗口をします。保健委員さんが進行をします。３０秒間、ブクブクして、その後は口をゆすぎません。「苦い。」とか「シナモンの味がする。」と、まだ、フッ素の味に慣れない子もいました。
　今日は、町内の保健の先生が、様子を見学に来ました。