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日誌
活動の様子(令和元年・2年度)
【音楽朝会】1年生5年生
『寒くても元気いっぱい!そして 美しく!!』
今日は一年生と五年生の発表でした。
一年生は、「すずめがちゅん!」の合奏と手遊び「なべなべ」「おちゃらか」と元気いっぱい発表しました。
五年生は、「ハローソヤイニングブルー」の合唱と「風とケーナのロマンス」の合奏を発表しました。さすが、もうすぐ6年生!どちらの曲も美しくコンサートを聴いているようでした。 (鈴木さ音楽主任)
【1年生】
【5年生】
今日は一年生と五年生の発表でした。
一年生は、「すずめがちゅん!」の合奏と手遊び「なべなべ」「おちゃらか」と元気いっぱい発表しました。
五年生は、「ハローソヤイニングブルー」の合唱と「風とケーナのロマンス」の合奏を発表しました。さすが、もうすぐ6年生!どちらの曲も美しくコンサートを聴いているようでした。 (鈴木さ音楽主任)
【1年生】
【5年生】
【5年生6年生用:学力向上】解答
『5年生&6年生へ』
5年生と6年生は、答え合わせをして下さい。
【問題と解答】
満点の人は、豪華景品が・・・
5年生と6年生は、答え合わせをして下さい。
【問題と解答】
満点の人は、豪華景品が・・・
【校外学習】3年1組・3年2組
1月31日(火)『さくら市ミュージアムへの校外学習に行ってきました。』
社会科の「くらしのうつりかわり」の学習のため、さくら市ミュージアムに校外学習に行ってきました。明かりの移り変わりや、昔の生活で使われていた実物や写真を用いながら、丁寧に教えていただきました。子どもたちは夢中でメモを取ったり、昔の暮らしに驚いたりと非常に有意義な時間となりました。また、田植え着を実際に着る体験もでき、その苦労や工夫を感じることが出来たと思います。 (担当:笠井教諭)
【全 体】
【1 組】
【2 組】
社会科の「くらしのうつりかわり」の学習のため、さくら市ミュージアムに校外学習に行ってきました。明かりの移り変わりや、昔の生活で使われていた実物や写真を用いながら、丁寧に教えていただきました。子どもたちは夢中でメモを取ったり、昔の暮らしに驚いたりと非常に有意義な時間となりました。また、田植え着を実際に着る体験もでき、その苦労や工夫を感じることが出来たと思います。 (担当:笠井教諭)
【全 体】
【1 組】
【2 組】
【風景】
『学校の屋上からのパノラマ』
【5年生の仕事】
『5年生、国旗当番(協力)しています。』
【今朝の児童】
『昇降口・昇降口付近の様子です。』
おはようございます。今朝は、寒さが増してきました。でも、「今までで一番しっかり朝のあいさつが出来た日に思います。」毎日、今日のようなあいさつだといいです。
おはようございます。今朝は、寒さが増してきました。でも、「今までで一番しっかり朝のあいさつが出来た日に思います。」毎日、今日のようなあいさつだといいです。
チーム南っ子「日めくりカレンダー」2月1日
【平成29年2月1日(水)】 今日から5年2組スタート!
【ミニパトロール】
『お世話になりました。ミニパトロール!』
前回よりは、下校の仕方がよくなったようです。でも、まだまだなので指導の継続は必要です。命は一つです。「自分の命は、交通ルールを守って自分で守らなければなりません。」
当番の保護者の皆様、本日はミニパトロールお世話になりました。
「ありがとうございました。」
前回よりは、下校の仕方がよくなったようです。でも、まだまだなので指導の継続は必要です。命は一つです。「自分の命は、交通ルールを守って自分で守らなければなりません。」
当番の保護者の皆様、本日はミニパトロールお世話になりました。
「ありがとうございました。」
【琴体験】5年生6年生
『お琴体験をしました。』
5・6年生合同でお琴体験をしました。まず、琴の伴奏に合わせてかさ地蔵のお話聞きました。お琴体験では、いつものドレミではなく、琴専用の五六七などの番号の楽譜を使って、「さくら」の曲に挑戦しました。弦のはじき方に苦戦しながらも琴の音色を楽しむことができたようです。 (担当:小野里教諭)
【富士山情報】1月31日
『今日も、きれいに富士山が見えました。』am7:00
【おまけ】
【おまけ】
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