お知らせと学校の様子

2022年5月の記事一覧

2年生 ヤゴをとりました

5月30日(月)プールにヤゴがたくさんいます。2年生がヤゴをとりました。

「ヤゴが見えるよ。」「オタマジャクシもいる。」「アメンボがすいすい動いている。」

「ゲンゴロウもいた。」

「ヤゴいた、いた。」「楽しいね。」「わあ、触れるの?」「触れるよ。」

 教室で飼います。「何を食べるの?」「私、調べたから知ってる。アカムシ」

 みんなとってもうれしそうです。

 

 

陸上選手を励ます会

5月27日(金)今日は、体育館と各教室をリモートでつなぎ、陸上選手を励ます会を行いました。

司会進行は、計画委員です。

 一生懸命応援する心が、言葉一つ一つに表れています。

 100M   80Mハードル 1000M 800M 走り幅跳び 走り高跳び ボールスロー

 4×100Mリレー に出場する選手たちです。元気よく返事をして名前を言いました。体育館と各教室から大きな拍手が送られました。続いて励ましの言葉です。

 私たちは、大会当日は陸上競技場に行けませんが、今日、たくさんのパワーを送ります。全力を出し切ってください。そして応援団の登場です。

 応援団の応援に合わせて、全校児童が心を一つに応援しました。応援の拍手が体育館まで響いてきましたよ。

 みなさん、応援ありがとうございました。全力でがんばってきます。

校長の話:陸上選手のみなさん、今まで練習をがんばりましたね。大会では、全力を出し切り、良い記録をだしてください。自己ベスト記録がでたら、最高です。

 

 

 

 

陸上部、がんばっています。

6月1日の市内陸上大会に向けて、今、運動部ががんばっています。

 今日は、第二中学校の陸上部の先生が、本校の運動部に「大会前のワンポイントアドバイス」をくださいました。

「正しいフォームを心がけよう。」中学校の先生の言葉に、みんな気持ちが引き締まりました。やる気がアップ

しましたね。

「大会まで、けがをしないように気をつけ、食事をきちんととり、睡眠をしっかりとって体調を整えましょう。

みんなが、楽しく活動していていいなと思いました。頑張ってください。」

 「はい。」みんな、大きく返事をしました。

歯科検診

5月26日(木)歯科検診を行いました。

しっかり磨けているかな。むし歯はないかな。みんな静かに並んで待ちます。

 

 学校歯科医の先生のお話によると、本校児童の歯は、おおむねよい状態とのことです。一昔前に比べて、むし歯の児童は減りました。しかし、よく磨けていない子(プラークがある子)も。中には、夜も磨いていないかも・・という感じの歯もあったようです。しっかりと磨く習慣をつけることが大切ですね。

 歯は、健康寿命にも関係してきます。歯を食いしばると、体にも力が入れられ、動作もよくなります。歯にも、歯肉の健康にも気をつけたいものです。入れ歯ではなく、自分の歯だと、味がしっかりわかるだけでなく、温かさも感じられ、お食事もおいしくいただけます。生涯、自分の歯が維持できるといいことばかりですね。毎日のていねいな歯磨きを習慣付けましょう。

 

 

 

 

図書ボランティアの皆様による朝の読み聞かせ

5月25日(水)朝の読み聞かせがありました。みんなすっかり、お話の世界に入り込んでいますね。

もこもこもこ わにさんどきっ はいしゃさんどきっ

これはのみのぴこ

いつもちこくのおとのこ

 はははのはなし

はなさかじいさん

王様ライオンのケーキ

表情豊かな読み聞かせに、みんな聞き入りました。「お話は楽しい。読み聞かせ、大好き。」次が待ち遠しいです。

 

松風大運動会2

5月24日(火)今日は、松風大運動会の高学年の部からスタートです。

登校するとすぐに、準備を進める高学年の姿をみて感心しました。

 両団長による開会宣言で、松風大運動会がスタートしました。

5年6年の徒競走です。さすが高学年、力強い走りを見せつけてくれました。

1位や2位の子は、もちろん速いのですが、僅差でシールがもらえなかった子、とても走り方がきれいな子、歯をくいしばって頑張った子がたくさんいました。今後が楽しみ。

 大玉おくり。迫力のある大きな動き、見ていて大いに楽しました。

そして、いよいよ集団演技~輝~です。かけ声とともに演技が始まりました。

 5年生6年生の息がぴったり。美しい演技に、会場には大拍手が響きました。

続いて、全校応援です。応援団の合図にあわせて、全校児童が拍手で応援です。校庭が熱気に包まれましたね。両方とも、とてもがんばりました。

 

低学年リレー しっかりとバトンを渡します。その表情にはやる気が満ちあふれています。

高学年リレー 力強い走り。堂々とした姿に、拍手が送られました。

 令和4年度松風大運動会は、紅組の勝利となりました。

校長の話:とても感動しました。徒競走でのみなさんが一生懸命走る姿、素晴らしかったです。また、宮小ダンサーズ・宮小ソーラン、集団演技~輝~では、みんなの心が一つになって見事な演技となりました。

 勝ち負けはありましたが、一番大切なのは、そのときそのとき、自分はどうだったかということです。全力でがんばったのか。そして、うれしかった、くやしかった、もう一度やりたいという気持ちを味わったこと、それを今後にどう生かすかということです。

 たくさんの思い出を残し、運動会が終わりました。ご参観くださいました保護者の皆様、いかがでしたか。ありがとうございました。

 

 

 

 

松風大運動会1

5月21日(土)松風大運動会です。みんなはりきっていますね。

開会式です。計画委員が中心となって行いました。テーマは「心を一つに全力をつくせ、輝け紅白の宮小っ子」です。

PTA会長さんからパワーをいただきました。

応援団 大きな声で迫力のある応援でした。さすが、団長、紅組も白組も宮小っ子のやる気を奮い立たせました!

中学年の順走 どの子も、腕をしっかりふって、力強く走ってがんばっています。走り方のフォームがきれいな子がたくさんいました。この先、走力がぐんぐん伸びますね。高学年になるのが楽しみです。

3年生4年生 綱引きです。白が強かったのですが、最後は赤も負けません。そのガッツがすごい。

そして、宮小ソーラン

息もぴったり、みんなの気持ちが一つになりました。見応えがあります。退場の仕方が、これまたよかったです。力一杯の演技に、会場は大拍手です。

低学年 順走です。低学年も、しっかりとまっすぐ走っています。とても低学年とは思えな力強い走り方の子がたくさんいました。拍手!

チェッコリ玉入れ かわいいダンスと玉入れです。見ているだけで笑顔になってしまいました。踊っているみんなもすごく楽しそう。もっとやりたくなってしまいますね。

 みらいへかがやけ☆ちびっこダンサーズ!!キラキラのボンボンをもって、力一杯、元気一杯踊りました。短い期間にこんなに長いダンスを覚えたのですね。とても見応えがありました。大きな拍手がもらえました。

 ここで、雨が降ってきてしまいました。校庭の状態も悪くなり、天気の回復が見込めないため、中断しました。せっかく来ていただいた保護者の方には、申し訳ございませんでした。

 高学年の競技以降の内容を延期させていただくこととしました。別報のとおり、実施します。本日配付のお手紙、マチコミメールをご覧ください。 

 

 

 

 

配膳員さん いつもありがとうございます

給食は、野田市給食センターから運ばれてきます。

 全児童、教職員の給食を配膳員さんが、二人で、教室のそばまで運んでくださいます。

 衛生に細心の注意を払っています

 とても重いのに、たった二人で運んでくださっています。配膳室は、夏は暑くて、冬は寒いのですが、がんばってくださっているのです。

 いつも本当にありがとうございます。これからもどうぞよろしくお願いいたします。

1年生 がっこうたんけん

5月18日(水)1年生が、校舎の配置図を手がかりに学校を探検しました。

 

校舎内のポイントを回ります。まずは、職員室です。「失礼します。入ってもいいですか。」

「いろいろなお手紙があるなあ。」「そのオレンジ色のものは何ですか。」「AEDです。命を救う大事なものです。」

「ここは、保健室だね。入ったことあるよ。」

理科室では、ガイコツさんがお出迎え。人体模型の説明を聞きました。「ちょっとこわかった。」

「図工室は広いなあ。」

 体育館です。「ここはよく知ってる。」

途中で、確認です。「まだ行ってないところはどこかな。」

「わあ、校長先生の写真がたくさん。」「ソファーもあるね。すわってもいいですか。」「どうぞ。お座りください。」

「ここが事務室かあ。初めて来た!」「いろいろなものあるんですね。」

 学校の中をたくさん歩きました。発見したことを、カメラで撮っていましたね。

 

 

 

 

 

聞く力をつける学習

5月17日(火)正しく聞きとること、最後まで話を聞くことはとても大切です。

1年生 明日の学校探検では、お仕事をしている先生に、見学してよいか尋ねます。練習をしていました。

「お仕事中、失礼します。」「はい、何ですか。」「質問させていただいてよろしいですか。」「はいどうぞ。何でしょうか。」相手の目を見て、質問し、答えをよく聞きました。そして、しっかり言えました。

 二人の会話を、最後までしっかりと、静かに聞いていますね。

こちらは、なかよし学級。運動会をテーマに、あいうえお作文をつくり、発表していました。

友達の発表を最後までよく聞き、拍手しました。上手な作文でしたね。

 2年生は道徳の学習です。質問に正しく答えるようにするには、どんなことに気をつければよいか、何に注意したらよいか考えました。

 どの学級も、「聞く」力をつける学習をしていました。