朝の気温が０℃近くまで下がり、本格的な冬の冷え込みとなりました。

昨日から個人面談が始まりました。保護者の皆様には、様々な感染症対策にご協力いただき、感謝申し上げます。

下校後も事故なく生活が送れるように、次のリーフレットを使って、交通安全についてお話しいただけると幸いです。

今日も川間っ子が全員元気に揃いました。今月２度目の全校欠席０です。

 ２年生の国語「おもちゃの説明書を書こう」では、生活科で作ったおもちゃの作り方や遊び方を、できるだけ短い文で説明します。（廊下に完成した「しかけ絵本」がありました。）

 １年生の国語では、日常生活の中でどのような気持ちの時にその身振りをするのかを考えていました。

 ３年生の算数では、「長さ」を分数で表すにはどのようにしたらよいのか、考えを出し合っていました。

 ６年生の国語「書評を書いて話し合おう」では、自分のおすすめの本を読み返し、あらすじや要旨をまとめていました。

 ５年生の理科「電磁石」では、できあがったコイルに電流を流し、電磁石の性質を調べていました。

４年生の国語では、パソコンを使って「故事成語」を探し、その意味をわかりやすく説明できるように調べていました。

今日から１７日まで、個人面談のため１３:３０下校となります。下校後は、事故のないように過ごしてください。

寒さが和らぎ、昨日までと比べると過ごしやすい１日です。来週は寒気が日本を覆うそうで、本格的な冬がはじまるようです。

今年最後の土曜授業です。今日も、アシスタントの先生や西武台高校の生徒さんにサポートに入ってもらい、次々と丸付けをしてもらいました。手を挙げてすぐに丸をつけてもらうと、子ども達の表情がとてもよいです。次々と問題に取り組んでいました。

次回の土曜授業は、１月２３日です。※年度当初１月９日とお伝えしましたが、１月は２３日のみとなります。

来週は、個人面談があります。保護者の皆様、よろしくお願いいたします。よい週末をお過ごしください。

 今朝は、ほとんど視界がないほどの濃い霧に覆われました。時々明るくなりますが、気温の低い１日です。

今日は、久しぶりに全校欠席０で、川間っ子が全員揃いました。

 「ワンポイント避難訓練」を実施しました。今回は、子ども達には全く予告をしないで、業間休みに緊急地震速報を流しました。担任から離れた場所にいても、自分の身の安全を確保する「一次避難」をしっかりと行うことができました。

＜個人面談についてのお願い＞

１４日（月）より、個人面談を行います。感染拡大の中での実施となりますので、感染症予防対策について、ご理解とご協力をお願いいたします。

 お子様が使用している昇降口からお入りください。マスクを着用していただき、昇降口で手指消毒をしてください。

 控え室はございません。廊下は冷えますので、面談予定時刻の３分前までにお越しください。入室の際には、「健康チェックシート」を担任にご提出ください。面談前に、検温をさせていただきます。面談時は、飛沫防止ガードを使用し、適切な距離を取らせていただきます。

※健康チェックシート　個人面談　健康チェックシート【川間小】.pdf

明日は土曜授業があります。あと１日頑張りましょう。

 今日も曇り空の肌寒いお天気です。服装等で調節をして、体調を崩さないように気をつけてほしいです。

 ４年生の音楽では、「言葉でリズムアンサンブル」の発表会に招待してもらいました。４文字の言葉を繰り返しながら様々なリズムを組み合わせて、グループごとに考えたリズムアンサンブルを聴かせてもらいました。どのグループも、とても楽しそうに発表していました。

 ２年生の算数「1000より大きい数を調べよう」では、４桁の数の各位の数字に着目して、数の構成について考えを深めていました。

 ５年生の算数「面積の求め方を考えよう」では、三角形を今まで学習した図形に変形をして、面積の求め方を考えていました。三角形を切り取って長方形にしたり、2つの三角形を組み合わせて平行四辺形にしたりと、パソコンを使うといろいろな考えが浮かんできます。

 １年生の国語「みぶりでつたえる」では、手を振っている男の子の絵を見て、どんな気持ちでその身振りをしているのかを考えていました。

３年生の音楽では、「あの雲のように」のリコーダー練習をしていました。２つのパートに分かれて、音の上がり下がりに気をつけながら上手に演奏をしていました。

６年生の清掃の様子です。昨日ご紹介した各自の「大掃除週間企画書」に基づいて、細かなところまできれいにしてくれています。

 時折日が差し込みますが、空は雲に覆われ、気温の低い１日です。

子ども人権作品展に出品した川間小学校の「人権標語ポスター」が、低学年昇降口の掲示板に掲示してあります。

 ４～６年生が「人権標語」を、１～３年生が「友達の似顔絵」を担当してくれました。

 今週は、「大掃除週間」に全校で取り組んでいます。日頃手の行き届かない場所まで、１週間かけてきれいにしていきます。６年生の掲示板には、各自の「大掃除週間企画書」が掲示してあり、どの場所を、何を使って、どのようにきれいにしていくかが書かれています。気持ちよく新年が迎えられるように、がんばりましょう。

 １・２年生の廊下には、図工で取り組んだ作品が掲示してあります。面談の際にご覧ください。

４年生が書き初めの練習をしていました。今年は「はるの空」に挑戦します。バランスよく書けたでしょうか。

今日も日差しがとても気持ちのよい暖かい１日です。体調不良でお休みしている子は、一人もおりません。この調子で、健康管理をしっかりとして元気に過ごしてもらいたいです。

 １年生の図工「ひかりのくにのなかまたち」では、色セロハンと透明な袋で光を通すきれいなかざりを、みんな夢中になって作っていました。

 ５年生の算数では、平行四辺形の面積を求めるにはどのようにしたらよいか、意見の交換をしていました。

 ４年生の体育では、跳び箱運動の基礎となる「かえるとび」に取り組んでいました。しっかりと手をついて、腕で体を支えます。

 ６年生の社会では、江戸時代後半の人々は、どのようなことを思ったり感じたりしながら生活を送っていたかを考えていました。今まで学習したことをもとに、ネットで様々な情報を集め、考察していました。

 ２年生の音楽では、「こぎつね」の鍵盤練習をしていました。曲の途中の高音部分では、親指を「ファ」の位置に動かして演奏をします。

３年生の算数では、重さの単位と長さやかさの単位の似ているところを探していました。単位に、ｍ（ミリ）やｋ（キロ）がつくと、どのように大きさが変わるか気がついたようです。

 今週は気温が高めとの予報ですが、寒暖の差が激しいので、体調管理には十分に注意をして生活を送ります。

 ６年生の国語「言葉を学ぼう」では、同じ訓読みをする漢字を適切に使えるように、国語辞典を使って調べていました。「開ける」「空ける」「明ける」･･･。

 １年生の算数では、今まで学習したことを振り返り、計算ドリルを黙々と進めていました。たし算やひき算の仕方が、しっかりと身についてきました。

 ２年生の国語「しかけ絵本を作ろう」では、絵本の作り方について、気をつけなければいけないことを考えながら、表にまとめていました。

 ３年生の国語「モチモチの木」では、豆太の気持ちの変化を読み取り、表に整理をしていました。

 ５年生の理科「電磁石」では、コイルの枠にエナメル線を丁寧に巻いていき、１００回巻きのコイルを作る作業を進めていました。からまってしまうと大変です。上手にできましたか。

４年生の社会では、伝統産業「京うちわ」の歴史や作業の工程などをパソコンを使って調べていました。机の上に、「教科書」「ノート」「パソコン」が当たり前の光景になってきました。野田市では年が明けると、１人１台のパソコンが整備される予定です。

久しぶりに朝からきれいな青空が広がり、太陽の温かさが感じられる穏やかな１日です。

今日から「縄跳びジャンプ台」が置かれました。早速、夢中になって元気よく跳ぶ子ども達の姿が見られました。

１２月の１週目も終わります。国内では、新たな感染者数が最多の水準が続いており、最大限の警戒が必要であると報道されています。「手洗い･マスク・くっつかない」の約束をしっかりと守って、楽しい休日をお過ごしください。

雨はやみましたが、なかなか太陽が顔を出してくれません。今日も気温の低い１日ですが、教室内は空調のおかげでとても暖かいです。休み時間ごとの換気を徹底します。

 ４年生の社会では、水産業の盛んな地域について、既に学習した「千葉県の銚子市」と比較する学習をしていました。グループごとに様々な地域の特徴を調べ、調べた内容をパソコンの画面で共有しています。それにより、友達の調べた情報と併せて、４つの地域と銚子市を比較することができます。

 ３年生の国語では、豆太とじさまで有名な「モチモチの木」の学習に入りました。お話を最後まで読み、登場人物の確認をしながら、学習の見通しを確認していました。

 ５年生は、書き初めの練習をしていました。「新しい芽」力強くかけていますね。

 音楽室から「校歌」が聞こえてきました。１年生の中には、３番までの歌詞を覚えている子もいるそうです。今年はこれまで、子ども達の歌う姿を見られませんでしたが、感染症対策行った上で少しずつ始めています。

 ６年生の英語では、表の中にかくれている様々な職業を表す単語を探して、声に出してその発音を確かめていました。

２年生の国語は、「しかけ絵本」を作ろうの学習に入り、学習の見通しを確認していました。自分で考えた「しかけ絵本」を作り、お話を作ってみんなに紹介することが、この学習のゴールです。