学校の様子

　本日、あいにくの小雨模様でしたが、１．２年生が清水公園に行ってきました。小雨模様でポニー牧場に入場できるか心配でしたが、「野田市の小学校のお友だちのためなら。」とお心遣いいただき入場することができました。途中、雨が上がる時もあり、全員がポニーに乗馬することができました。牧場のスタッフさんが丁寧に説明してくださり、安全に楽しく乗馬することができました。「ふぶき」と「ななみ」という女の子のポニーです。子どもたちは、乗馬することで、ポニーの体温を肌で感じたり、ポニーは、カッパのカサカサする音が苦手だということを知ったりしました。モルモットへの餌やり体験もできました。「ホワイトタイガーグループ」「モルモットグループ」「レッサーパンダグループ」の３つのグループに分かれて活動しました。２年生のリーダーと１年生の副リーダーを中心にグループのみんなが約束を守り活動しました。実行委員の活躍がありました。あさかぜの運転手さんやポニー牧場のスタッフさんや写真屋さんへ、全員が気持ちの良いあいさつができました。いつもより寒い日でしたので、活動を短時間で切り上げ、お昼前に学校に戻り、けやきルームでお弁当を食べました。保護者の皆様、お弁当作りのご協力、ありがとうございました。

　

　６年生が、卒業を迎える日まで残り数日となりました。６年生は、今日、下級生たちに残していくものを作り始めました。卒業制作です。何が出来上がるのでしょうか。楽しみです。
　また、卒業式練習も始まり、カウントダウンが始まりました。昨年に引き続き、感染症対策のため、練習時間を短くし本番の式の時間も短縮しての実施です。対策を万全に、練習を行います。

　昨日の政府の発表により、「まん延防止等重点措置」が、３月２１日まで延長されることとなりました。千葉県や埼玉県も対象地域となりました。そのことを受け、１．２年生が心待ちにしていた３月８日に実施予定の東武動物公園の校外学習の行き先を急遽、市内の清水公園へ変更することとなりました。今日は、その説明会を行い出発式の練習などを行いました。実行委員のお友だちは、人前で堂々と発表したり、会の終わりとともに２年生が、率先して椅子を片づけたりする姿に、この一年の子どもたちの成長を感じました。バスの確保の関係で、当日、雨天の場合は校外学習自体を中止します。天気に恵まれることを祈っています。

　福田地区にお住いの佐藤さんより、フエルトで作った手作り教材をたくさん寄附していただきました。今日は、にじいろ学級のお友だちが、メルシー先生と一緒に英語の学習で使わせていただきました。いただいたこの教材には、たくさんの仕掛けがしてあります。「いくつかな」の教材は、蝶々や亀やリンゴが一つ一つスナップで取り外しができます。「おかあさんとたまご」の教材は、たまごを取り出すとその卵の中から赤ちゃんが出てきます。他にも、絵合わせや時計、マッチングなど楽しい仕掛け満載の教材をたくさんいただきました。今日は、数を英語にしたり動物の名前の英語をメルシー先生に教えてもらったり、教材を使って楽しく活動しました。本当に、福田二小は、地域の方々の温かさに支えられています。感謝の気持ちでいっぱいです。ありがとうございました。

　本日、６年生が清水公園のアスレチックで小学校生活最後の校外学習を楽しみました。本来は、国会議事堂で体験プログラムに参加し、大江戸博物館を見学する予定でしたが、「まん延防止等重点措置」が延期になったため、市外の校外学習ができなくなったからです。清水公園は人も少なく、ほぼ本校児童だけでアスレチックを楽しむことができました。卒業に向けたカウントダウンが始まっている中、心に残る思い出作りができました。移動のために市バスを利用しましたが、乗車前後の手指の消毒と乗車後のおしゃべり禁止を全員が守ることができました。暖かい日差しが降り注ぎ天気に恵まれた一日でした。６年生の保護者の皆様におかれましては、２日続けてのお弁当作り大変だったと思います。黙食ですが、子どもたちは、笑顔でお弁当を食べていました。ご多用中にも関わらず、ご協力いただきありがとうございました。

　本日、３．４校時に１１号公園に遠足に行きました。当初の計画では、「アンデルセン公園」へ出かけての活動でしたが、「まん延防止等重点措置」が延期されたため、近くの公園での活動に変更しました。「まん延防止等重点措置」期間は、市外への校外学習ができないためです。今日の遠足は、マスク着用、活動の前後・水分補給時・トイレ使用後の手指の消毒、水分補給の際のおしゃべり禁止など、感染症防止対策を講じての実施です。時間の短縮やディスタンスの確保など、制約の多い活動でしたが、６年生との楽しい思い出ができました。お弁当は、帰校してから教室で黙食しました。保護者の皆様には、お忙しい中お弁当作りにご協力をいただき、ありがとうございました。

　今日の５時間目の前半に、「太鼓部お別れコンサート」を行いました。本校の太鼓部は、平成１４年に創立され、今年で２０年目を迎える伝統ある部活動です。太鼓部は、２年以上にわたるコロナ感染症の影響で、休校があったり活動が制限されたりして、思うように練習ができませんでした。そんな中での今日の演奏です。今日は、太鼓部の下級生にとっては６年生と一緒に演奏できる最後の日、そして、演奏を聴いている人たちにとっては、６年生の演奏を聴く最後の時間となりました。太鼓部は、６年生の卒業を祝う「祝い打ち」、３～６年生全員での「おひさま樽太鼓」、４～６年生での「三ヶ尾獅子太鼓」を披露してくれました。
　太鼓部の３～５年生は、今まで一緒に練習してきた６年生へ感謝の気持ちをこめて演奏しました。６年生は、今までの練習の成果を発揮し、下級生へバトンを渡し伝統を引き継ぐ気持ちを込めて演奏しました。６年生のすごくて、かっこいい太鼓の音は、下級生の心に残る響きでした。

　１．２年生は３月８日（火）に、東武動物公園への校外学習を予定しています。（※まん延防止等重点措置が予定通り３/６で終了した場合）今日は、校外学習に向けての事前指導を行いました。東武動物公園の様子を写真やビデオで紹介し、気をつけることや約束を確認しました。また、グループ分けをしたり、バスの乗り方を確認したりしました。最後に、実際にバスに乗り降りする練習をけやきルームだけでなく、体育館でも行いました。
　１．２年生にとっては、初めてのバスでの校外学習です。コロナ感染症が落ち着き、まん延防止等重点措置が予定通り解除になり校外学習が実施できることを願っています。

　本日は、クラブ最終日でした。自然・科学・写真・イラストクラブでは、ペーパークラフト、アートエンジョイクラブでは黒板アート、スポーツクラブではサッカーに取り組みました。子どもたちは、クラブ活動をとても楽しみにしています。今日は、今年一年間の締めくくりの活動となりました。
　昨年に引き続き、感染症防止対策を講じての活動でしたので、思うように活動ができないこともありましたが、制約のある中でも４．５.６年生が一緒に楽しい時間を過ごしました。６年生にとっては、小学校生活最後のクラブ活動となりました。

　もうすぐひな祭りです。昨日、６年生が「おひな様」を飾ってくれました。毎年福二小ではおひな様を飾りますが、６年生が児童昇降口に飾るのが恒例になっています。作業が終盤に差し掛かった時、丁度１年生が下校する時間と重なりました。すると、下校する何人もの１年生が作業している６年生へ「飾ってくれてありがとうございます。」と言って、帰っていきました。３月３日は、桃の節句です。給食もひな祭りバージョンです。

　本日の昼休み、サッカー部は、６年生との「お別れ試合」を行いました。まず、先生方との試合を行いました。次は、先生方を含めた部員が２チームに分かれて試合を行いました。６年生にとっては、小学校生活最後の試合でした。全校児童が見守る中、６年生の勇姿を見せることができたお別れ試合となりました。ゴールが決まるたびに下級生からたくさんの拍手をもらいました。先生方も汗を流しながら試合に参加しました。６年生にとって思い出に残る貴重な時間でした。４．５年生からは、６年生への感謝の気持ちが伝えられました。6年生からは、４．５年生へバトンが渡されました。※感染症防止の観点より、試合時間を短くし、マスク着用で試合を行いました。

　本日の業間休みの時間、ミニバスケット部は、６年生との「お別れ試合」を行いました。４．５年生と一緒の試合、そして、先生方との試合を行いました。６年生にとっては、小学校生活最後の試合でした。全校児童へ、６年生の勇姿を見せることができたお別れ試合となりました。ゴールが決まるたびに下級生からたくさんの拍手をもらいました。バスケ部の６年生のリクエストで、先生方との試合も実現しました。思い出に残る試合となりました。いよいよ、卒業までのカウントダウンです。6年生から、５．４年生へバトンが渡されました。※感染症防止の観点より、試合時間を短くし、マスク着用で試合を行いました。

　

　今日の給食の献立は「わかさぎのカリカリフライ」でした。実は、１０日前より、児童昇降口の「食育コーナー」には、わかさぎ釣り疑似体験のブースが作られていました。疑似体験を通して、今日の給食の献立「わかさぎのカリカリフライ」に興味を持ってくれたらいいなという仕掛けです。多くの子が足を止め、釣りを楽しんでいました。（もちろん手の消毒はしています。）また、今日のフライは、カリカリになるまで油で揚げてあるので、頭と骨も含めて丸ごと食べらました。魚が苦手でも、釣りを体験したことで食べることができた子もいるかもしれません。

　コロナ感染症防止の観点より延期にしていた「なわとび記録会」を本日実施しました。「まん延防止等重点措置」の期間中ではありますが、感染症対策を講じて実施しました。子どもたちは、年明け１月よりなわとびの練習を本格的に始め、技を磨いてきました。１年生にとっては、初めての行事です。はじめはうまく跳べなかった１年生ですが、練習を重ねうまくリズムよく跳べるようになりました。２年生、３年生、４年生、５年生、６年生も同様です。どの子も上達しました。低学年の子たちは、高学年が披露する二重跳びやはやぶさ跳びを見て、「かっこいい！　自分もあんなふうに跳んでみたい。」と思った子も多かったと思います。どの子も、「各学年のめあて」に向かって、心と力を合わせて練習の成果を発揮しました。花マルです。

　教育現場では、コロナ渦において「 ICT活用による授業づくり」に関わる教師の資質の向上が課題になっています。本校でも、クロームブックを活用した授業を日常的に行うようになりました。クロームブックには様々な機能があります。その機能を有効活用するためにも、教職員の研修は欠かせません。本校では、校内研修を実施して教職員の ICT活用の資質向上を図っています。
　

　本日の午後、「中学校入学前教育相談」を実施しました。福田中学校のスクールカウンセラーの菱田先生が来校し、前半は６年生の全員面談、後半は希望された保護者の方の面談を行いました。小学校と中学校では、学習の仕方や指導の方法に違いがあります。また、学校のシステムや生活の中で求められる態度も違ってきます。そんな変化も含め、進学に当たって心配事がある６年生も多いと思います。そんな進学に当たっての心配や不安を中学校のスクールカウンセラーさんとの面談を通して軽減していきます。

　今週の２月１７日（木）より、５年生、６年生の教室に「図書室の本２５冊　チャレンジ」の掲示物が貼られています。高学年には、本にはいろいろなジャンルがあることを知ってほしい、また、いろいろなジャンルの本を読んでほしいという思いから作られた掲示物です。図書館司書の先生が作ってくれました。日本の図書館では、「日本十進分類法」の基準に沿って本の内容ごとに１０種類に大きく分類されています。「0.総記　1.哲学　2.歴史　3.社会科学　4.自然科学　5.技術　6.産業　7.芸術　8.言語　9.文学」です。本校の図書館でも同じような分類法を使っています。そこで生まれたのが、クラスの誰かがその番号のジャンルの本を図書室から借りて読むと、その番号の紙を剥がすことができるというこの掲示物です。実は、紙を剥がし進めていくと、中からまた違った掲示物があらわれるという仕掛けがしてあります。この取組を通して、５．６年生の読書意欲の向上を図っていきます。

　今週から来週２月２４日までは、「あいさつ強化週間」です。コロナ渦ですので、大きな声でというよりは、「気持ちをこめて」ということに重点を置いて指導しています。「あいさつ」は、する方もされる方も気持ちがよくなる行為です。社会に出てからも必要になる大切なスキルです。ご家庭でも、「おはよう。」「いただきます。」「ごちそうさま。」「おやすみなさい。」「ごめんなさい。」などのあいさつが、大人も子どもも自然にできる環境づくりにぜひともご協力ください。学校とご家庭での指導がリンクすることで、より大きな効果が期待できます。「あいさつ」でコミュニケーションの輪を広げていきましょう。【※子どもたちは、いただきます。ごちそうさま。の手話を学習しています。こんなご時世です。マスクを外している時にご家庭でも手話を使ってみてください。】
　上記の写真は、朝の昇降口の様子です。感染症予防を強化しています。検温は変わらず続けていますが、一時、教室で行っていた健康観察表の確認を児童昇降口でするような体制に戻しています。引き続き、ご家庭でのお子さんの健康観察にご協力いただき、少しでも具合の悪い時は、登校を控えさせ様子を見てくださるようお願いいたします。尚、ご家族に具合が悪い方がいる場合も同様に登校を控えさせていただくようくれぐれもお願いいたします。

　６年生の理科の学習は、「地球環境と生物の関わり」の単元に入っています。前時には、生物にとって「水」は大切なもので、「水」がなければ生物は生きていけないということに気づく学習を行いました。今日の授業では、「水」の他にも生物にとっては、「空気」「草木」が必要、では今、地球環境について「問題」になっていることはないかをインターネットを使って調べる学習を行いました。調べたことをジャムボード（グーグルの大型の電子黒板機能）に付箋で貼り、クラス内で共有するという学習です。学年の発達段階に応じて、ICT機器を活用しています。

 　野田市の小中学校に一人一台配当されているクロームブックには、いろいろな活用方法があります。先日のオンライン土曜授業では、１年生が図工の鑑賞の学習を行いました。図工の授業で描いたそれぞれの絵を写真でクロームブックに取り込み、Google Jamboard（グーグル　ジャムボード）の機能を使って学習しました。ジャムボードは、大型の電子ホワイトボードと言い換えることができます。
　子どもたちは、自分の作品に黄色の付箋に書きこんだ題名を貼り付けます。次に黄緑の付箋に頑張ったことや工夫したことを書き込んで貼り付けます。それが終わると、友だちの絵を自由に鑑賞します。今度は、水色の付箋に友だちの作品を見た感想を書き込んで貼り付けます。友だちの作品の数だけ付箋に感想を書いて貼り付けることになります。オレンジ色の付箋は、教師のコメントです。ICT機器を使っていろいろなことに挑戦しています。

　本日、２月の全校集会を行いました。コロナ感染症防止のため、全校集会の様子をライブ配信し、オンラインでの集会としました。環境ポスターと運動能力証の表彰を終えた後は、司会を計画放送委員会がバトンタッチして集会を進めました。今日から、あいさつ強化週間に入ります。計画放送委員会が発表したキャッチコピーは、「自分から　きもちをこめて　あいさつを」です。高学年が手本となって低学年をリードし、「気持ちの良いあいさつ」と「ありがとう」の感謝のことばが、明るく響く学校になることを期待しています。

　２月１４日（月）に、全校朝会を予定しています。感染症防止対策の観点よりリモートで行うので、計画放送委員会が今日の昼休みに発表の練習を行いました。挨拶強化週間が１４日より始まります。「あいさつ」の大切さをミニ劇にしたので、実際にテレビに映し練習をしました。頑張れ！計画放送委員！

　野田市役所のギャラリーで「たんぽぽ作品展」が開催されました。本校からは、にじいろ学級のお友だちが力を合わせて完成させた作品を展示しました。テーマは「SDGs」です。「SDGs」は、「Sustainable  Development Goals」の頭文字をとった造語です。国連が２０３０年までに達成を決めた持続可能な開発目標です。１９３ヶ国が参加しています。にじいろ学級の作品は、すべて廃材を利用した作品です。本当であれば捨てられてしまうはずのものを材料にして作りました。にじはストロー、文字は卵の殻、蝶々はなわとびのひも、花は食品トレイなどを使いました。また、にじいろ学級では、毎日「SDGs」の歌を聞いています。持続可能な世界を作るための活動です。

　野田市でもコロナ感染症が猛威を振るっています。本校でも、子どもたちの安全確保を第一に、感染症防止対策を講じながら、授業を進めています。
　今日は、音楽の授業の様子を紹介します。密を避けるため、廊下も使いながら木琴や鉄琴の練習をしたり、窓を開けて空気の通り道を確保して環境を整えたりしています。コロナ感染症との戦いは、長期にわたるもののようです。知恵と工夫で、子どもたちの教育の保障をしていくよう努力していきます。

　６年生の卒業の日まで、６年生が学校に来る日は残り２８日です。卒業を前に６年生は、学級会での話し合いを重ね、「卒業プロジェクト」を発足させました。卒業までにすることが一目でわかるカレンダーを作成し、教室の背面黒板に掲示しました。また、日めくりカレンダーを一人２枚作成し、全校児童が見ることができる昇降口に掲示しました。６年生は、１４名ですので１４×２、全部で２８枚です。今日が、残り２８日に当たるので、今日からの掲示となりました。１枚は、パソコンで作り、１枚は手書きで作ることを話し合いで決めたそうです。カレンダーのまわりには、思い思いに作った飾りを配置してあります。ランドセルや鶴、桜や花、卒業証書など。今日から６年生は、卒業に向けて歩き始めました。

　図書室には、今年度、児童一人一人が読みたくてリクエストした本が届いています。自分がリクエストした本は、一番最初に読んで感想を書いて、他の人に紹介します。その感想は、図書室の廊下に掲示してあります。また、図書委員は、おすすめの本を紹介するポップを作って図書室内に掲示しています。福二小の子どもたちには、たくさん、本を読んでほしいと思います。電子本も普及していますが、本に実際に触れることでしか感じることができないものもあります。本の手触りや、ページをめくる音、紙の匂いなどがそうです。「本の半分読んだあたりのあのページのあのへんに書いてあったはず」などと、五感を通して思い出す作業をよくします。今年度の目標は、図書室の本を２０冊かりて読むことです。今月は、読書手帳の進み具合をチェックします。今日は、１年生のチェックをしました。１４１冊読んでいる友だちがいてびっくりしました。読書は心の栄養です。

　昨日、福田地区自治会連合会様より、「学校行事等において、また、災害が発生し学校が避難所になった場合においても有効に活用してほしい。」という事由により、

・サンワサプライ　ワイヤレスマイク付き拡声器スピーカー400-SP066　１台
・不織布マイクカバー　１００枚
・単三電池　４本

のご寄附をいただきました。持ち運びしやすく、音質の良い拡声器スピーカーです。災害時は勿論のこと、本校の教育活動においても有効に使わせていただきます。ありがとうございました。

　２年生の生活科「自分はっけん」の学習の中で、等身大の自分を描く学習をしました。自分を紙に写しとる作業に、どの子も興味を持ち集中して取り組んでいました。これからの学習では、自分の小さかった頃のことを詳しく調べる学習に入ります。生まれた時から現在までの自分を振り返る活動を通して、自分の成長に気づき、育ててきてくれた家族への感謝の気持ちを育みます。ご家庭のご協力が必要になる学習です。２年生の保護者の皆さん、ご協力をお願いいたします。

     今日は、太鼓部の活動の日でした。皆、発表会に向けて気合いを入れて取り組んでいます。特に６年生にとっては、今月末のお別れ発表会が、小学校生活最後の締めくくりとなります。コロナ渦で、なかなか思うように練習ができない中ですが、皆、頑張っています。

　給食時の放送は、計画放送委員会が放送の内容を考え計画を立てています。先生方にインタビューをして先生クイズを作って出したり、おすすめの本を紹介したりしています。今日、水曜日の担当（４．６年ペア）が全校のみんなに伝えた豆知識を紹介します。インドネシアの言語はインドネシア語、南アフリカ共和国の言語は、アフリカーンス語などです。子どもたちから外国の名前が出てきましたので、国の場所調べにうってつけです。インドネシアと南アフリカ共和国が、国の場所調べのお題です。ご家庭でも親子で地球儀や地図を眺めてみてください。

　本日、令和４年度新入学説明会を行いました。新型コロナ感染症の急速な拡大のため、当初の予定を変更し、保護者のみの参加で実施しました。計画では、新１年生も来校し、１年生が計画した「なかよくなろう会」を実施することで親交を深める予定でしたが感染症防止の観点から中止と判断しました。
　資料の封筒の中に、１年生が用意した折り紙で作った作品を入れて、新入学生のプレゼントとしました。今日は会えませんでしたが、来年の４月に入学してくる新１年生と会えるのを楽しみにしています。

　アートエンジョイクラブで作った作品を「ミニミュージアム」と名付けて、けやきルームに展示しています。
消しゴムハンコやプラバン、うちわで作った壁掛けなど、たくさんの作品があります。
　展示物を子どもたちは興味深く見ています。いろいろなクラブの参観を通して、３年生は、来年度どのクラブに入ろうか考えていきます。

　体育の学習では、どの学年も跳び箱運動に入りました。低学年から高学年まで、どの学年も発達段階や個人の技能に合わせた技の習得に励んでいます。高学年になると８段を軽々と跳び、技を美しく見せる練習に入る子もたくさん出てきます。一年一年の積み重ねが力になり、運動能力向上につながります。頑張れ！福二っ子！

　今日の１年生の生活科は、学校で働く先生方へインタビューする学習でした。授業の時間には、担任外の先生へインタビューしに行き、休み時間には、担任の先生へインタビューに行きました。お話を聞きたい先生を一人が二人選び、自分が選んだ先生を選んだお友だちと合流してグループを作ります。一人二回のインタビューを行いました。
　１年生は、入学して９カ月経とうとしています。あいさつや各部屋に入る時のマナーもしっかりとでき、たくましくなりました。成長しました。

1/25（火）２年生国語の授業の様子

　２年生は、国語で「むかし遊び」を題材にし、遊び方の説明文を書く学習を行います。２年生に「むかし遊び」にはどんな遊びがあるかを投げかけるとたくさんの遊びが出てきました。「はねつき」「たこあげ」「こままわし」「あやとり」「ふくわらい」「めんこ」「けん玉」etc・・・。たくさん出てきた遊びの中で、「カルタ」で実際に遊んでみました。使ったカルタは、昨年、今年と創立記念集会の時に紹介している「三ヶ尾カルタ」です。今から１８年前に福二小に在籍していた先輩方が作ったカルタです。札の裏には製作者の学年と名前が書いてあります。こうした体験活動を通して、福二小、三ヶ尾地区の宝を再認識してくれるといいなと思います。
　これから、自分が遊び方を説明したい遊びを選んで、説明文を書く学習に入っていきます。

    今日は、生涯学習課の笹川さんと川名さんをお迎えし、「鈴木貫太郎」の出前授業をしていただきました。6年生の社会科の学習です。鈴木貫太郎は、太平洋戦争を終わらせたその当時の内閣総理大臣で、野田の偉人です。授業の中では、鈴木貫太郎の生い立ちや功績、エピソードを聞くことができました。また、鈴木貫太郎の持ち物であった勲章や刀、トランプなどを見せていただきました。鈴木貫太郎が総理大臣になったときに東葛飾の小学生が激励の作文を贈っています。その中にその当時の福田二小６年生二人の作文もあり、見せていただきました。貴重な体験でした。

　本日、午後、５年生.６年生がお筝を体験しました。野田現代邦楽アンサンブル４名の方々をお招きしての授業です。５年生は、初めての体験でした。６年生は、昨年も体験しているので、昨年度の復習から学習に入りました。爪をつけて、「さくらさくら」「きらきら星」の練習をしました。１時間の学習でどの子も上達しました。日本の雅を感じながら、伝統的な楽器を演奏する貴重な体験ができました。

　２月８日（火）の校内縄跳び記録会に向けて、１月１４日より月・水・金の業間休みに練習を始めています。コロナ感染症の流行防止のため、昨年度に引き続き今年度も「長縄跳び」は実施いたしません。子どもたちは、各学年の目標に向かって練習しています。・前跳び・後ろ跳び・二重跳び・あや跳び・交差跳び・側回旋交差・あや二重・交差二重跳びのブースに担当者（先生）を配置し、子どもたちは練習したいブースに行き技を磨くという方法で行っています。
　寒さも厳しくなってきていますが、頑張っています。
　

　本日は、オンライン土曜授業を試みました。ご家庭のご協力のおかげで、各学年の授業が無事終了しました。ありがとうございました。今日の授業実施を踏まえ、現段階でのオンラインでの学習についての問題点をはっきりさせ、よりよい教育の提供ができるよう改善していきます。万が一に備え、準備をしていきます。
　本日のオンライン授業につきまして、実際にお子さんのご家庭での様子をご覧になり、お気づきの点等がありましたら、お聞かせください。ご協力をお願いいたします。

　 本日、福田地区にお住いの大工の小山さんを講師にお招きし、６年生のキャリア教育を行いました。小山さんからは、大工になった理由をお聞きしたり、大工で使う道具を丁寧に教えていただいたりしました。また、実際に、工具を使わせていただき、ビスを打ったり、墨壺でまっすぐな線を木に写したりさせていただきました。加えて、模型を使って、柱に書いた印を見ながら棟上げまでの工程を体験させてくださいました。
　小山さんは、好きなことを仕事にして続けることの良さについて触れ、仕事をする上で大切なことは、「①挨拶をしっかりする。②遅刻をしない。③嘘をつかない。④掃除や後始末をしっかりする。⑤失敗を怖がらずにチャレンジし続ける。」ことだということも教えてくださいました。皆一様に、目を輝かせ、真剣なまなざしで小山さんの話を聞いていました。将来につながる貴重な体験でした。小山さん、ありがとうございました。

　本日の掃除の時間に、ワンポイント避難訓練を実施しました。予告なしの避難訓練です。縦割り掃除の時間に実施したのは、上級生のリーダーシップを育成するねらいもありました。いざという時、自分の命を守ることは勿論ですが、年長者としてどんな声掛けや支援の行動ができるのかも含めての訓練でした。見回ってみると声は一つもなく、ダンゴムシの姿勢で頭を守り、どの子も命を守る行動ができていました。「落ちてこない、動いてこない、倒れてこない」安全な場所を見つけて避難していました。学校は窓ガラスが多い場所です。窓ガラスの近くは危険ということについての気づきもありました。

　今日のおすすめ献立は、「本に出てくるお料理が食べたい券」に応募した１年生がリクエストした「おばけのてんぷら」の本にちなんだ「ちくわとさつまいものてんぷら」です。大人気のめがねうさぎのシリーズ本です。職員のお子さんも大好きな絵本だそうです。今日は、リクエストしてくれた１年生が、本の内容を学校放送で紹介してくれました。カリッとした食感のおいしい天ぷらでした。
　児童昇降口には、「おはしで大豆つまみにチャレンジ！」コーナーができています。たくさんの子どもたちが、チャレンジしています。自然とお箸の持ち方がよくなっているようです。また、明日は、いよいよCTKセレクト給食の日です。体育健康委員会が、「CTK」カレートッピング決定戦と称して、取り組んで決めてくれたトッピングができます。決定したトッピングは、１位ポテトフライ・２位ゆでたまご・３位チーズ　です。好きなトッピングができる日です。子どもたちにとっては、楽しみな日となりそうです。

　

　今日は、ロング昼休みを異学年で遊んで過ごす月１回の「ぐんぐん遊び」の日でした。６年生のリーダーを中心に、みんなで楽しむことができる遊びを計画して、遊びました。ドッチボールやフリスビーゲーム、フラッグ鬼ごっこ、だるまさんがころんだ、缶（ペットボトル）けりなどなど、たくさんの遊びを楽しみました。６年生が、卒業の日を迎える日がだんだんと近づいてきます。次のリーダー５年生へ、バトンを渡す日も迫っています。下級生にとっては、優しく接してくれた６年生と遊べるのも、あとわずかとなりました。それぞれの思いを胸に、今日も楽しくぐんぐん遊びを全校で楽しみました。

　１月１７日（月）から１月２４日（月）まで、「校内書初め展」を実施しています。展示場所は、児童昇降口です。お子さんの送迎の際などに、ぜひ、ご覧ください。子どもたちが、頑張って書き上げた作品です。
　昨日、１７日（月）の午前、南の空に「彩雲（さいうん）」が現れました。「彩雲」とは、太陽の近くを通りかかった雲が、虹色に彩られる現象です。長い時間、形や色を変えて現れていました。授業中でしたので、残念ながら子どもたちは見ることができませんでしたが、珍しい自然現象でした。また、１５日（土）にトンガ沖で起こった千年に一度と言われる海底火山大噴火の自然現象にも驚きました。日本から、８０００キロメートル離れているトンガ王国の場所探しのために、児童昇降口には地球儀が置いてあります。まだ、詳細な被害状況はわかっていません。子どもたちにとっては、遠い国の出来事という意識かもしれませんが、日本と海で繋がっている国の災害です。発達段階に合わせ思いを馳せることができるよう、ご家庭で話題にしてみてください。

　本日、６年生が、野田警察の警察官の皆さんをお招きして、キャリア教育の一環として、「警察官」の仕事についての学びを深めました。千葉県には３９の県警があり、警察署の仕事は８課に分かれていることや、それぞれの仕事内容について詳しく話を聞くことができました。野田警察の皆さんは、警察官になろうと思った理由や、やりがいについて、どうしたら警察官になれるかなど、６年生のたくさんの質問に答えてくださいました。特に、「人の役に立つということを考えていくことが大切。自分のことは自分でできることが前提なので頑張ってほしい。」「小学校の６年間よりも、中学校、高校の６年間は、とても短く感じると思う。これからの６年間で、これだけは負けないという得意を生かした自分の【武器】を見つけて身につけてほしい。」という言葉が印象的でした。野田警察署の皆さん、ありがとうございました。

　本日は、お弁当の日でした。事前に、お知らせしてありました通り、「お弁当の日」のねらいは、①食べ物への関心を高める。②自立を促す。③感謝の気持ちを培う。④家族とのコミュニケーションを広げる。の４点です。コースも、①ベーシックコース（自分でおにぎり作り）②おすすめコース（自分でおにぎり（ごはん）+おかず１品）③完璧コース（すべて自分で）④エンタコース（救済、どうしても無理な場合家の人につくってもらう）の４つでした。
　意欲を持って取り組んだ子や、大変だなと思って取り組んだ子など様々だったと思います。この体験を通して、できることが増えたり、得意をみつけたり、「大変だな。」と感じ、それを誰かがやってくれていたことに気づき、感謝の気持ちを持ったりすることにつながるといいなと思います。保護者の皆様には、事前の買い出しや今朝のお弁当作りに至るまで、多大なご協力をいただきました。ありがとうございました。

　本日、３年生が野田警察署に見学に行きました。福田第一小学校の３年生と合同の社会科見学です。警察署では、署長さんをはじめ４人の方々から、警察官の仕事について話を聞くことができました。千葉県警が作った警察官の仕事についてのビデオを見た後は、一人ずつ、警棒、警察手帳、手錠を触らせていただいたり、防刃ベストを着用させていただいたりしました。警察官の皆さんは、子どもたちの質問に丁寧に答えてくださいました。また、全員が白バイ（800CC）に乗せていただく等、貴重な体験ができました。「どうして警察官になったのですか。」という質問の答えは、「みんなの役に立ちたい、みんなを守りたいという思いからです。」でした。野田市に住んでいる人たちが、安全に安心して暮らせるのは、野田警察署で働く警察官の方々のおかげであることがよくわかりました。子どもたちの心に残る警察署見学でした。

　今日は、校内席書会でした。３～６年生は、石塚順子先生にご指導いただき、作品を完成させました。２０２２年、寅年になってから初めての作品です。冬休みの間、練習した成果が表れている作品が多かったです。校内書初め展は、１月１７日（月）～２４日（月）までです。児童昇降口に掲示しておきますので、送迎の際等にご覧ください。１．２年生は、硬筆（鉛筆）での作品を仕上げました。

※感染症防止のため、写真を撮る時のみ無言を約束してマスクを外しました。

　今日は、風の強い一日でした。５時間目に１年生は、生活科の学習で「昔遊び」を体験しました。「こま回し」です。ひもを使って回すこまですから、なかなかうまくいきません。まずは、ひもをかけるところから頑張りました。今日の１時間で、うまく回すことができた友だちが数人いました。経験を積むことで、だんだんと上達します。どの子も、何度も何度もあきらめずチャレンジしていました。
　昨日紹介した「春の七草」を全部覚えたと教えてくれた１年生もいました。興味関心を持つといろいろなことをスポンジのように吸収する子どもたちに感心します。まだまだ生活科の「昔遊び」の学習は続きます。頑張れ！１年生！

　今日は、発育測定がありました。雨が降り寒くなりましたが、衣服を調節し感染防止に努めながら測定を行いました。身長・体重をはかり体の面からの成長を見る指標とします。
　さて、児童昇降口に新しい掲示物を掲示しましたので、紹介します。「春の七草」と「おせち料理」についてです。お子さんは春の七草を言えるでしょうか？「せり、なずな、ごぎょう、はこべら、ほとけのざ、すずな、すずしろ」が春の七草です。しかし、春の七草の「ほとけのざ」を道端や草むらでよく見かける紫の花が咲くシソ科の「ほとけのざ」別名「サンカイソウ」と勘違いしている人が意外に多いようです。実は、春の七草の「ほとけのざ」は、キク科で別名「コオニタビラコ」という黄色い花を咲かせる野草のことです。自身も小さい頃、道端で紫色の花を咲かせる「ほとけのざ」を見るたびに、「これが本当に食べられるのだろうか？古（いにしえ）の人々は本当に食べていたのだろうか？」などと疑問に思っていたものでした。同じ名前なので勘違いしていたのですね。 今日の給食には、ミニおせちが登場しました。春の七草とともに、おせち料理についても家族団らんの話題にしてみてください。毎年季節が巡ってくると行う日本の習わしには、いろいろな意味があります。毎年、繰り返し繰り返し発達段階に合わせて話題にすることは、日本の文化を家族で知る良い機会となりそうです。