今日は、昨日とは変わって暖かい日中になりました。

　２～４年生全員で「木野崎ふるさと子ども農園」に行き、枝豆の種まきをしてきました。学校から１０分も歩くとすぐに畑が見え、土地改良区の方を初めとして、多くの方が、子ども達を待っていてくださいました。

　挨拶をして、まき方の注意事項を教えていただき、

　皆さんと記念に１枚。

その後は、種をもらって、畑に移動し、種まき開始です。

　　種まきにみんな夢中です。

種まきの後は、枝豆のワンポイント学習。「枝豆は、なんの豆でしょう？」の質問に？？？

枝豆として見たり、食べたりしたことはあっても、豆がさらに生長した姿は知らなかったようです。

「大豆」と聞いて少し驚いていたようです。

６月に成長した苗を観察する予定です。　地域の皆さんありがとうございました。

部活の朝練習が始まりました。（４年生も参加です）

　今朝から運動・音楽活動の練習が始まりました。

　校庭には、子ども達の元気なかけ声と走る足音。校内は様々な楽器が奏でる音色が響いていました。

　陸上の様子

 　音楽活動の様子

５・６年生は、久々の練習だったせいか、とても嬉しそうでした。

本日、家庭訪問最終日。宜しくお願いします。

　学校での学習は、担任の先生以外の授業もあります。

・６年生が理科で「ものの燃え方」の学習を教頭先生と一緒に行っていました。

　・どのような「実験」をするのかノートに書き　　　

　ながら、予想を立てています。

実験は３～４人のグループで行います。子ども達は「実験」が大好きです。

　実験を進めながら、自分の予想通りの結果になると「やっぱり。酸素が・・・」などと確信し、

実験結果が自分の想像を違うと、「えー　何で炎が消えてしまうんだ？」「もう１回。試してみよう」と

実験を繰り返し、考えを深めていました。

　５年生は、家庭科の授業を　赤間　先生　とやっていました。単元は調理。

　家庭科の「調理実習」も子ども達の大好きな単元です。今日は、教室で、器具や手順の確認をしていましたが、

みんなのすごく楽しそうな感じが入り口のところに立っていても伝わってきました。

 　　学校で学んだことを家庭でも生かせるようになって欲しいです。

　図書室に行くと１年生が、座って静かに読書をしていました。

　授業が終わりに近づくと、担任の先生が「本を借りてみましょう」と。

読んでいた本を借りる子、新しく選ぶ子。思いはそれぞれです。

　図書館支援員さんに本の借り方を教えてもらいました。

　どんな本を借りたのでしょうか？ 

 「花まるの上？」　２年生の教室から「やったー。葉っぱがついた」という声が。どれどれとドリルを見せてもらうと確かに花まるの下に茎が伸び、大きな葉っぱが２枚。これからも、いっぱいもらえるように頑張ってください。

　「船」の練習に茎と葉がついています。

　校庭では、３・４年生の合同体育です。リレーのバトンパスを練習していました。

６年生は「全国学力学習状況調査」（今年は理科も含めて３教科でした）

４・５年生は「野田市到達度調査」に取り組みました。

　今日から3日間家庭訪問期間として、子ども達は早帰りとなります。下校後の過ごし方については、各学級で指導していますが、ご家庭においても、交通事故には十分に注意するように伝えてください。

　さて、本日より3日間、家庭訪問期間として担任が各家庭を訪問させていただきます。

新しい担任と、お子様達のことについてお話しいただければ幸いです。宜しくお願いいたします。

　今朝、高学年の教室を見に行くと、子ども達がとても真剣な表情で先生の言葉に耳を傾けていました。

明日の、全国学力学習状況調査（6年）、野田市到達度調査（４・５年）に向けての取り組みでした。

　ぜひ、今日の学習を生かして欲しいと思いました。

　1日の授業を終え、後少しで下校・・・急に雨が降ってきました。（子ども達の下校時は一時的に上がっていました）。一旦、地区ごとに集まってからの順番での下校。1年生も上級生に教わりながら困難なく行動できていました。

　アップがおくれてしまいました。

　金曜日は、３・４・５年生の身体測定でした。

　場所は保健室で、校長室の隣です。

　身体測定が、始まっているはずなのに、子ども達の声がほとんど聞こえないのです。

　みんな静かに、受けていました。その行儀の良さは、福一小のキラリですね。

　子ども達をカメラで追っていたときには気がつかなかったのですが

測定が終わって、保健室の床を見ると、矢印がいっぱい。入室からの

子ども達の動線が示してあります。子ども達は、この矢印を見ながら

自分で行動していました。（前任校では見たこともなかったのでこの

工夫に少し感動してしまいました。）

　さらに校舎内を歩いていると昇降口で目がとまりました。下駄箱の美しさです。子ども達の靴がかかとをそろえながらピッシときれいに並べられています。これも、福一の素晴らしいところだと思いました。

　午後は、2年生の教室で、栄養士さんが「はし」の学習をしていました。

はじめに紙芝居をみんなで楽しく見て、その後は、5つのステップに分けてはしの持ち方や、使い方について教えてもらいました。

　　はじめは、余裕を見せていた

　子ども達・・・

　　豆つかみ（スッテプ５）は苦戦して

　いました。