カテゴリ:３年生

　国語の物語文の制作活動が順調に進んでいます。タブレットで入力するか手書きで書き進めるかは、子供が自分で選択しています。どの子も集中して活動に取り組み、集中しています。一通り書き終わったと感じる子は、友達と作品を交換して読み合い、それぞれの良いところや気づいたことを話し合い、さらによい作品になるようにアドバイスを送り合っていました。友達の作品を読むこともまた、楽しみの一つです。

　３年生の国語授業では、物語作りに挑戦中です。教科書の挿絵を見て想像を膨らませ、オリジナルの物語を構想します。登場人物をどうするか、宝島の宝を手に入れるために、どんなルートで島を冒険していくか、行く手を阻む敵に出会ったらどう行動するか、考えるとわくわくします。子供たちは、自分や友達を主人公にして、「次はどうしようかな？」と空想をめぐらせ、物語の展開を考えていました。

　来週２０日の木曜日は、「６年生を送る会」を予定しています。各学年の子供たちが、６年生の卒業を祝うために心を込めた出し物の練習や感謝のメッセージ・会場装飾の準備などに取り組んでいます。３年生の子供たちは、歌のプレゼントをしようと学年での練習を重ねています。歌詞の意味を考えながら、メッセージが伝わるように歌っています。きっとその気持ちが、６年生に届くだろうと思います。

　３年生が地域の歴史を学ぶために、校外学習を行いました。案内役、そして講師役を務めてくださるのは、中郷学区の歴史・郷土史に詳しい地域の方々です。各学級に３名ずつ講師の先生方が付き添う形で、「馬観音さん」「宇米都ヶ池」「右内神社」「梅龍寺」「梅縄城址・御蔵場址」の５つの史跡を見学してまわり、その場で説明を聞きました。子供たちにとってはよく知っている場所でも、どのような意味があるのか、とのような歴史を持つ場所なのか、今日初めて知ったことも多くありました。「中郷小の周りは、古いものやすごいものがいっぱいあるね！」と帰校した子供たちが話していました。地域への興味がさらに深まった様子がよくわかりました。子供たちのガイドをしてくださった皆様、本日はありがとうございました。

　３年生は、学習課題が終わった後などに、積極的にタブレットのキーボード操作を練習している子が多いです。タイピング練習のアプリを使って、スムーズに入力ができるように練習を重ねています。ローマ字で、両手を使って、正しく入力できるようになると、タブレットをより上手に活用することができます。御家庭でも、頑張っている姿が見られましたら、励ましの声掛けをお願いします。

　３年生の図工です。

　白い紙に黒マジックで絵を描き、白色の部分をカッターやはさみを使って切り抜きました。

　葉の模様や、細い枝などは細かく切り抜く作業が続くため、途中で線が途切れないように集中を保ちながらの活動となりました。

　３年生の外国語活動で、英単語を記入していくクロスワードパズルに挑戦しました。問題とヒントカードをよく読み、困ったときは友達と相談しながら、子供たちは楽しそうに「あ！わかった！」とマスを埋めていきます。パズルを解いていく面白さに引き込まれ、英単語の記入もスムーズでした。見事全問を解き、すべてのマスを埋めることができた子は、本当に嬉しそうでした。

　３年生が、２桁×２桁のかけ算を筆算でできるように練習しています。計算の順序や数字を書く位置、繰り上がりの数字の記入など、手順に慣れるまで戸惑う様子が見られましたが、繰り返し練習し、自信がついてきたようです。友達に説明したり、計算の手順を確かめ合ったりしながら、みんなでできるようになろう！と取り組んでいます。

　３年生は、新出漢字を多く学習する学年です。子供たちも日々、漢字練習を頑張っています。今日は、今年学習した漢字を使って、クイズが出されました。ぱっと見ると正確な字のように見えるけれど、何かがおかしい･･･。そんな問題が次々出題されます。「わかった！」と嬉しそうに正しい漢字を黒板に書く子供たち。細かな部分までよく練習していますね。

　３年生の理科授業の様子です。ゴムの働きを調べるために実験に使う教材を組み立て、いろいろな動きを試していました。繰り返し試しながら、ゴムを引く力の強さと車の進み方の関係を確かめていました。子供たちは、友達と相談しながら実験する活動が大好きです。