2025年1月の記事一覧

◆【５年】音楽「尺八の演奏者を迎えて」より

　なかなか生演奏を鑑賞できる機会はないですよ。

５年生は、校務員さんの特技である「尺八」の演奏を鑑賞中！！

　子供たちは、尺八の音色に聴き入っています。

 　尺八の師匠さんから、弟子である校務員さんに、本名とは違う名前をいただいたそうです。

　鑑賞したことをメモに書き残していますね。

　大きさや太さの違うものを持ってきてくださっています。 

　材料である竹の質がよいと、音が違うのだそうです。

　子供たちからは、疑問が浮かんできて、次々に質問が・・・ 

　素人である音楽の先生が挑戦すると、なかなかいい音色です。 

　「なるほど、そうやって音を出すのかあ。」

　「私たちが目にする楽器は、このように横書きですよね。」

　「尺八の楽譜は、ここにあるように、縦書きなんですよ。」 

　さらに、多くの子供たちから、質問がどんどんと続いていきます。

　最後に、お正月に聴いたことがある曲を演奏し、聴かせてくださります。

　指で押さえる穴は５か所しかないのに、どうやって色々な音階の音を出し、曲を奏でられるのでしょう。

　音楽室では、尺八が趣味である校務員さんに、素敵な演奏を聞かせていただいています。

毎日、１時間ずつ、一週間も練習すれば、ある程度の音色が出せるとのこと。

何だか、挑戦してみたくなってきています。 

　さて、今日は、「二十四節気（にじゅうしせっき）」の第２４番目である「大寒（だいかん）」です。

一年間の最後を締めくくる節気のことを大寒と言います。

そして、文字通り、一年中で一番寒い日とされています。

　次に来るのは、一年間の始まりである「立春（りっしゅん）」です。

今年は、２月３日（月）から、暦の上では「春」ということです。

あと２週間と少しで「春」に季節が移り替わっていきます。

◆【１年】算数「かずを かぞえよう」より

　１年生の算数は、１０の位までの数をかぞえようとしてます。

　みんな、真剣な表情で考えていますね。

　「１０のかたまりが６つと、１が５つなので・・・」と小さな声が聞こえてきます。

　大きな数をかぞえることができていますね。

◆【５～８組】図工「ふれあいアート展にむけて」より

　ふれあいアート展に出品する作品作りが着々と進んでいますよ。

　「このように作品をまとめてみました。」　「とても分かりやすいね。」

　みんなで協力をすることが大切です。

　「校長先生、コマをうまく回せるようになったんです。」　「見せて、見せて。」

　とても上手にコマを回しています。

　「たくさんのカードを作りました。」　「素敵なカードですね。」

　今朝は、雨が降っている中を登校してきました。

その後、雲の合間から太陽が出てきています。

天候が良くなってきています。

子供たちの学びを後押ししているようです。

◆「創立５０周年記念事業」のページを更新しました。

　１月１８日（日）、「春日部コンベンションホール」にて開催の「山崎弘也 with 青木さやか トークショー」に、本校卒業生で、お笑い芸人のザキヤマ（山崎弘也）さんが出演されました。

お二人のトークにおいて、印象に残っているやり取りの一部をアップしました。

ぜひ、ご覧ください。

◆【２年】道徳「たからもの なあに」より

　２年生は、いのちの大切さについての文章を読み。話合いをしていますね。

わたしたちの大切な宝物です。

　みんな、積極的に自分の考えを発言していて、素晴らしい！！

　道徳では、自分ごととして登場人物の気持ちを考え、話し合うことを大切にしています。

　自分の考えが発言できて、よかったですね。

◆【３年】国語「４つの絵からお話をつくろう」より

　４コマの絵を見て、お話を考え、文章にしています。

タブレットに文章を打ち込んでいますね。

　完成してきたようで、クラス全体で大画面での共有をしています。

　「校長先生、完成しました。」　「とてもよい文章だね。」

◆２時間目の休み時間に、３年生が自主学習ノートを提出に来ています。

　「近いうちに、表彰するね。」

　今週の子供たちの姿も、とても楽しみです。

次の時間も、教室で取材します。

◆「創立５０周年記念事業」のページを更新しました。

　１月１８日（日）、「春日部コンベンションホール」にて開催の「山崎弘也 with 青木さやか トークショー」に、本校卒業生で、お笑い芸人のザキヤマ（山崎弘也）さんが出演されました。

お二人のトークにおいて、印象に残っているやり取りの一部をアップしました。

ぜひ、ご覧ください。

◆【５年】社会「情報を生かす産業」より

　５年生の社会科では、情報を生かす産業として「コンビニ」を取り上げて調べています。

　コンビニが、どのような情報を活用してるのか追究していますね。

　一人で自力で追究し、必要であれば、友達と学び合うこともオッケーにしています。

　１５分間で、ワークシートに整理をしようと進めていますよ。

　小グループごとで、本部（会社）になったつもりで、コンビニにどのような情報を送るか考えています。

どのグループも、しっかりと考えていて、本部で仕事ができそうですね。

　５年生の社会の学びが加速しています。

「本気」で学ぶ子供たちに刺激を受け、私も、分かる授業づくり、楽しい授業づくりに努めていこうと思います。

＜キリ番情報＞

　先日、１５７万アクセスが目の前ですとお知らせしました。

そのような中、今朝、１５８万アクセスに達していました。

このままいきますと、週明けの１月２０日（月）に、なんと１６０万アクセスを達成するかもしれません。

　児童、保護者、地域の皆様をはじめ、牛島小の関係者の皆様には、学校ホームページの閲覧をいただきまして、

誠にありがとうございます。

◆【６年】図工「時空をこえて」より

　６年生の図工では、想像力を働かせ、時や空間を越えた絵を描いています。

　社会科での歴史に関することから、イメージを膨らませて描いている子供たちが多いです。

　こちらでは、理科で学習した大昔の恐竜をイメージしていますよ。

　お互いのよさを認め合い、自分の表現に生かしていきましょう！！

　「歴史の学習が生きているね。」　「ありがとうございます。」

　今回の図工の表現では、これまでの他教科での学びを生かしています。

子供たちは、他教科での内容を関連させています。

子供たちの学びは、どんどんと広がり、深まっていきます。