2024年7月の記事一覧

◆１６：３５　ほぼ予定通りに、林間学校のバスが到着です。

　バスの窓から、元気に手を振る子供たちの笑顔が。

　担当の児童が、閉校式を進めていきますよ。

　疲れていても、成長したことが伝わってくる表情がいいですね。

　教頭先生から、子供たちの頑張りへ素敵な言葉が投げかけられます。

　実行委員長は、３日間の感想をしっかりと発表ですね。

　引率の職員への感謝の気持ち・・・

　お迎えに来ている家族や職員への感謝の気持ち・・・

　学年主任から、２学期からもさらに成長していこうとエールです。

「自立」と「協力」のキーワードを達成できて、素晴らしい林間学校です。

　３日間を通じて、天候に恵まれ、全行程を滞りなく進めることができました。

とても成長したことが伝わってくる表情に、頼もしさを感じます。

また、家族と会えてホッとしている表情に、心が温かくなります。

　５年生のみんな、林間学校での経験を生かし、６年生に追いつけ追い越せでいきましょう。

保護者の皆様、林間学校の実施にあたり、ご理解、ご協力、誠にありがとうございました。

引き続き、よろしくお願いいたします。

◆５年生の子供たちが、どんどんと集合してきています。

今日から、２泊３日の林間学校へ出発します！！

　出発式では、引率する職員の紹介とお願いしますのあいさつです。

　学年主任から「自立」や「協力」などの的確な話があり、子供たちの意識が高まります。

　子供たち「行ってきます。」　保護者の皆さん「行ってらっしゃい。」

　いよいよバスに乗り込みます。

　素敵な３日間が始まります。

　出発直前の１号車の中へお邪魔します。　「校長先生、バスから降りちゃうの？」

　予定通り、７時に出発です。

　大きく成長してきてください。

　保護者の皆様、この後は、「輝く牛島っ子！」をご覧くださいね。

◆今日も、表彰などで校長室や職員室へ子供たちがやってきています。

　第１学期の頑張りがとてもよく見えます。

４年生が、国語の新聞づくりを終え、完成した新聞を見てほしいと校長室へ。

　インタビューした内容を生かした素敵な新聞になりましたね。

　職員室にも、４年生が来ています。

◆自主学習ノートの表彰で、終業式の日にゴールインです！！

夏休み中も、期待していますよ。

（４年生）

（５年生）

　５年生の二人からは、クラスのみんなが終業式での私の話を聞いて、

１学期の振り返りをしたと、全員のノートを持ってきています。

　素晴らしい子供たちです。

◆１１時３５分の下校時刻に合わせ、正門で児童を見送っています。

「校長先生、さようなら。」　「はい、さようなら。気を付けてね。」

　「校長先生、１学期お世話になりました。」　「こちらこそ。」

　「よい夏休みを！！」　「みんなも、よい夏休みにしてね。」

　「また、２学期によろしくお願いします。」　「こちらこそ。元気でね。」

　子供たちが、笑顔で下校していきます。

充実した１学期だったことが伝わってきます。

◆１学期の終業式の朝を迎え、子供たちが登校してきています。

　いつもと変わらない暑い一日の始まりです。

　子供たちの笑顔は、明日からの夏休みのことを考えているのが分かります。

　「おはようございます。」　「はい、おはようございます。」

　教室へと入っていきますね。

　計画委員は、今朝もあいさつ運動をしています。　素敵な取組です。

◆子供たちの登校後、１階から各教室へ。

黒板に書かれた担任の先生たちからのメッセージ。

１階の１年生たちに手足をつかまれて時間がかかったため、一部の紹介となりすみません。

（１階から）

（２階へ）

　そろそろ朝の会が始まる時間帯に、やっと２階へ上がってきています。

（３階に上がると）

　朝の会の真っ最中の教室も。

（４階）

　やっと４階へやってくると、朝の会を終え、終業式の準備が始まっています。

 　素敵な一日になりそうです。

終業式に、しっかりとした態度で臨みましょう！！

◆６年生の国語では、二十四節句の中で、夏に関係する言葉を集めていますよ。

　「いつごろから夏を感じ始めますか？」　「ＧＷ過ぎくらいからかなあ。」

◆こちらの６年生は、総合的な学習の時間に憧れの人を調べ、発表会をしています。

　ミライシードを活用し、プレゼンをしていきます。

　「ぼくの憧れの人は、織田信長なんです。」　「自分の小学生のころと同じだよ。」

◆５年生は、１学期を振り返っています。

　黒板には、林間学校へ持っていく学級のフラッグが掲げられていますよ。

　振り返りにより、自己評価していく力を高めていくことは大切です。

◆３年生の国語は、あ互いにクイズを出し合い、感想を伝え合う活動をしていますね。

　伝え合い、学び合いは、春日部市で重視する学習スタイルであり、本校もご覧のとおりです。

◆１年生も、５年生と同じように、振り返りをしています。

　初めての小学校生活４か月間を振り返り、自分の成長を感じていきます。

　さらに、教師から言葉をかけて評価することで、子供たちは自分の成長した点を実感していきます。

◆こちらの１年生は、１学期に「こんなことがあったよ」を文章で表現しようとしています。

　この活動も、１学期の振り返りとしての取組ですね。

◆２年生の学級活動は、楽しみにしてきたクラスレクを行っていますよ。

　椅子取りゲームのチャンピオンを決めているのですね。

　「校長先生、一緒にやりませんか？」　「楽しそうだねえ。」

◆学期末の一斉下校が始まろうとしています。

　全ての登校班が整列したところで、各地区の担当の先生から交通安全に関する話をしていきます。

　続いて、安全担当から、交通安全や不審者対応について指導しています。

　しっかりと下校していきましょう！！

◆気象庁によると、本日、関東地方も梅雨明けをしたということです。

　子供たちが、楽しみにしている夏休みが目の前です。

　（５年生の植えた稲の様子より）

　（本校敷地内で撮影に成功した生き物より）

　明日の終業式では、私からも、１学期の振り返りをこれからに生かしていくことと、

夏休み中も、学びを止めないことを投げかけていく予定です。

　保護者の皆様には、明日、「学校だより（７月末）」を電子データにて配付いたします。

どうぞ、ご覧ください。

◆１学期の終わりまでに、たくさんの児童が自主学習ノートの表彰に来ています。

ゴールできてよかったですね。

（４年生）

（５年生）

（２年生）

◆５年生の「ひまわり賞」の授賞式です。

先日の６年生に引き続き、陸上大会で１位を獲得した児童を表彰しています。

来年、６年生になったら、さらに力を発揮してくださいね。

　いよいよ、明日は第１学期の終業式です。

◆５年生が水泳学習の最終日をむかえています。

前半は、泳力検定で学びの伸びを実感していきます。

    みんな、とっても張り切っていますよ。

    「いい泳ぎでしたよ。」    「ありがとうございます。」

     さあ、ゴール目指して！

◆ 後半の着衣水泳が始まります。

服や靴を着用してプールに入ります。

　プールの中に入るだけで、水着とは違う感覚にビックリですね。

　「泳げそうかな？」　「校長先生、重たくて大変です。」

　なかなか自由には泳げないことが分かりましたね。

　では、ペットボトルやビニル袋を使って、体を浮かせる練習をしていきましょう。

　体の力を抜き、頭を水につけ、お腹の辺りでペットボトルなどを持つことがポイント。

　こんなに上手に受けるように。

　どんどん交替しつつ、体験をしていきます。

　このような体験は、万が一のときに役立ちます。

　本校では、２~６年生が着衣水泳を行っています。

頭と体の感覚で覚えることは、とても重要であると考えています。

＜キリ番情報＞

　今朝、「１，３００，０００」アクセスを達成しました。

私が見たときには、もう既に達成でした。

皆さん、ありがとうございます。

◆「校長室の小さな美術館（６～７月）」の表彰で、４年生たちが大集合です。

　４年生の図工の作品で、校長室の中も、ろう下も、とても華やかです。

夏休み中も、たくさんのお客さんの目を楽しませてくれると思います。

◆続いて、自主学習ノートの表彰です。

　１学期中に、とてもしっかりと取り組んできましたね。

（４年生）

（３年生）

◆そして、６年生の「ひまわり賞」の授賞式。

　６月の市内陸上大会（中ブロック大会 ～牛島小会場～）で、他校児童を抑えて優勝した二人ですよ。

なかなか優勝はできるものではなく、本校児童の憧れであり、誇りです。

　さあ、次に表彰されるのは、あなたです。

校長室で、待っていますよ。

＜学校ホームページ　キリ番情報＞

　現在、アクセスカウンターは「１，２９９，４３０」となっています。

あと、「５７０」で、「１，３００，０００」に到達します。

おそらく、明日の１７日（水）、朝の早い時間帯での到達となりそうです。

皆様、ありがとうございます。

◆業間休みに、たくさんの子どもたちの表彰をしています。

　一度に表彰する人数としては、過去最大の人数です。

賞状を作るのに、多少時間がかかりましたが、とても嬉しい悲鳴です。

（５年生）

　一気にまとめてノートを持ってきた５年生約３０人。

　ノートづくりの中身も、とっても素晴らしく、ビックリです。

（2年生）

    そこへ、２年生たちが写真を見にやってきています。

    大きな地球儀で、日本の位置を確かめ、色々な国名を探してますよ。

    「幸松ミニバス」に５・６年生が、夏の合宿と大会のお知らせを持ってきています。ありがとう！

◆昼休みは、「校長室プロジェクト委員会」の５日目です。

ホームページを見た他学年の子供たちが、何をしているのか気になり、集まってきています。

    似顔絵を描いていることが分かり、他学年の子供たちから「上手だねえ」

    校長室前を通りかかった子供たちが、どんどんと中へ。

    いよいよ、来週末は第１学期の終業式です。

週明けの火曜日、さらに表彰画続きます！！

◆６年生は、社会の一員になるために、税金の使われ方などを学んでいます。

　春日部市内の税理士さんがお越しになり、税に関するＤＶＤや資料を基に説明をしてくださります。

　子供たちに分かりやすいＤＶＤを視聴していますね。

　真剣な表情で話を聞き、「なるほど～」という声が聞こえてきます。

　札束の見本に触れ、ビックリしています。

　さらに、１億円の入ったケースを見せていただくことに。

　１億円の入ったスーツケースを、よく見てみましょう。

　一人一人がスーツケースを持ち上げて、運べるかな？

　「うわあ、こんなに重いんですね。」

　「これじゃあ、持っていけないです。」

　実際に、税に詳しい税理士さんから話を聞ける絶好の機会。

税金の使われ方、納め方、納税の義務について、学んでいます。

子供たちには、消費税が身近です。

今日の「租税教室」を終え、消費税に対する見方も変わると思います。

◆２年生の算数「じこくとじかん」です。

　「朝、みんなが起きる時刻は何時何分かな？」　「６時３０分です。」

 　午前、午後なども徐々に理解しはじめ、大人への階段を一歩ずつ上がっていきます。

　２年生の学習内容は、時計やかけ算など、私たちの生活になくてはならないものですね。

◆となりの２年生は、考え、議論する「道徳科」の授業です。

　自分の考えをしっかりと発言し、登場人物の気持ちの変化を話し合っています。

　このような学習を通して、心を豊かにしていくのですね。

◆こちらの２年生の教室では、小さな芸術家たちが大活躍です。

　「お気に入りのところはどこですか？」　「はい、友達がたくさんいるところです。」

　大好きな野菜を大きく描いて、素晴らしい色づかいですね。

◆休み時間、４年生がろう下に集まってきて、「校長先生、大きなボールですか？」

　そのまま、校長室へ運んでくると、２年生がびっくりしています。

地球儀で世界の国々について学ぼうとしている子供たちがいるので、校長室へ持ってきたんです。

◆６組のみんなは、算数の個々の課題に取り組んでいます。

　真剣な眼差しで、自力で取り組んでいて素晴らしいですね。

　友達と学び合うことも大切にしている学級です。

◆「校長室プロジェクト委員会」の４回目を迎えています。

　「はじける笑顔」がとてもよいです。

　「何だか楽しそうだけど、何しているの？」　「先生、まだ内緒です。」

　明日と週明けの火曜日の昼休みで、下書きが終わる見通しです。

皆さん、お楽しみに。

　第１学期の終業式まで、あと５日となっています。

子供たちは、学習面や生活面でのまとめの時期となり、いつも以上に張り切っています。

子供たちが楽しみにしている夏休みが近づいてきています。

最後まで、全力で過ごしていきましょうね。

◆「これから、東中学校との合同学習を始めます。」

　６年生は、牛島小の先輩である東中学校の生徒とオンラインで合同学習会です。

中学生のプレゼンテーションを聞きながら、「服の大切さ」について考えていきます。

　早速、中学生のプレゼンに興味津々で聞き入っています。

　６年生は、中学生からの問いかけに対して、とても積極的に考えています。

　クイズ形式での問いかけに、自分の意見をしっかりと発言しています。

　とても貧しい地域で暮らすとしたら、これらの７つの中で何を持っていきますか？

　上位３位までを考えましょう。

　ここから、課題を解決しようと協働的な学びがスタートです。

　根拠や理由を明確にして、自分たちの考えをまとめていこうとしていますよ。

　第１位は・・・、第２位は・・・、第３位は・・・。その理由は・・・。

　いくつかの小グループが、自分たちの考えを説明していきます。

　中学生に遠慮することなく、しっかりと考えを言うことができて、とても感心します。

　最後に、世界の貧しい国の現状に関する動画視聴をし、さらに考えを深めています。

　「貧しい国の子供たちの姿を見て、心が痛くなりました。私たちに何ができるか考え、取り組んでいきたいです。」

　先輩である東中学校の生徒さんたちが、素晴らしいプレゼンを作成していました。

そして、小学生に分かりやすい説明をし、６年生もとても勉強になりました。

　また、本校の６年生たちが、中学生に追いつき、追い越そうとしていることが素敵です。

今回のオンライン合同学習を通して、一回り大きく成長したなと感じます。

明日からも、期待していますよ。

◆業間休みに、校長室で表彰をしています。

　まずは、６年生２人に「ひまわり賞」を贈ります。

先日、地域の公園で倒れてしまった高齢者に声をかけ、手助けをした心優しい２人。

その後、その方から学校あてにお礼のお手紙をいただきました。

牛島小の代表として、誇れる行動ですね。

（６年生）

　続いて、自主学習ノートを終えた子供たちに賞状を渡します。

自学自習ができるって、素晴らしいことです。

１・２年生から取り組んでいる姿を見て、立派だなあと感心します。

（１年生）

（２年生）

（４年生）

◆「校長室プロジェクト委員会」の６年生１３人が、昼休みに集合してきています。

　今日から、役割分担をして、本格的な活動に入っていきます。

（６年２組）

（６年１組）

　私からの説明をすぐに理解し、あとは協働的な学びがスタート！！

　１組は、真剣に考え、話し合い、計画を立てていこうとしています。

　委員長が話合いをリードし、一人一人がしっかりと意見を言える関係がグッド！！

　２組は、委員長を中心にして、チームワークよく話合いを進めていますね。

　問題が生じたら、しっかりと議論していて、素晴らしいです。

　「校長室プロジェクト委員会」では、学校のために 力を発揮しようとしています。

このプロジェクトで、どのようなことを進めているのかについては、もう少ししたらお伝えします。

牛島っ子のリーダーである６年生とのとても楽しい時間です。

◆４年生と５～８組が楽しみにしていた水泳学習を進めていますよ。

　昨日は、あまりの暑さで見送ることになり、ため息が聞こえました。

今日は、楽しみにしていた分、とても張り切っています。

（４年生）

　こちらは、水慣れでだるま浮きをしています。

 　さあ、ビート板を使いつつ、バタ足に挑戦！！

　どんどんとフォームがよくなってきています。

（５・６・７・８組）

　まずは、ビート板を使って、バタ足の練習が始まっています。

　とても上手に、行ったり、来たりできていますよ。

　柵の向こう側では、４年生も張り切っていますね。

　こちらは、水の中にもぐる練習を繰り返しています。

　「できたあ。」　水の中にもぐって、じゃんけんをしているようです。

（４年生）

　プールの横方向を使い、クロールや平泳ぎなどを何度も練習しています。

　さあ、スタートします。

　水しぶきを上げて、きれいに泳いでいますね。

　泳力検定をし、これまでの自分の記録にチャレンジです。

 　最後は、いつものシャワー

　この瞬間が、一番冷たくて気持ちがよいかもしれません。

　昨日までは暑すぎたので、今日も心配していましたが、実施できてよかったなあと思います。

明日以降も、泳力を向上させられるように取り組みましょう。

　第１学期の終業式まで、あと７日間です。

一日一日を大切にして、過ごしていきましょうね。

◆今日から、６年生と私の「校長室プロジェクト委員会」秘密会議を開始します。

　１組から６人、２組から７人の精鋭たちが集まってきています。

　明日から、本格的に始動です！！

◆３年生の総合的な学習の時間は、チョウについて、さらに探究を進めています。

　自然豊かな牛島小ならではの学びが進行中。

　個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実が、教室に入るとよく分かります。

◆２年生の国語では、友達の考えのよさを基に、自分の考えを再構成しています。

　子どもの考えを取り上げたり、学びの足跡を振り返らせたりして、これからの学びを創らせていきます。

　２年生とは思えない素敵なノートづくりですね。

　教科書をしっかりと両手で持ち、音読を始めていますよ。

◆こちらの２年生は、算数の計算ドリルに取り組み、さらに力を伸ばそうとしています。

　子どもたち一人一人が「未来への挑戦」を具体化していて、将来的に頼もしいなと感じます。

　暑さに負けず、終業式までの８日間、さらに真剣に取り組んでいきましょう！！

　７月７日は、七夕、年に一度、織姫と彦星が出会う日です。

織姫星は「こと座」の「ベガ」、彦星は「わし座」の「アルタイル」という星です。

「はくちょう座」の「デネブ」と合わせて、「夏の大三角」と言われ、夏の南の星空の代表です。

この夏、ぜひ、観察をしてみてくださいね。

　さて、７月７日は、「カルピスの日」です。

１９１９年（大正８年）７月７日、カルピスの発売が開始されたことによります。

その３年後、パッケージに「水玉模様」が登場し、今でも使われています。

天の川を流れる星々をイメージしてデザインされたのだそうです。

　７月７日と言えば、私が春日部市（旧庄和町）に引っ越しをしてきた記念日でもあります。

幼稚園の年長のときに、東京都渋谷区の恵比寿から春日部市民（旧庄和町民）になりました。

社会人となり、県西部の所沢市民、川越市民を経て、春日部市民となり９年目です。

　当時の恵比寿には、カルピス本社、エビスビール恵比寿工場がありました。

毎年７月７日には、夏の暑い日に、父に連れられ、カルピスとビールの工場へ見学に行ったことを思い出します。

自分はカルピス、父はビールがお目当てでした。

◆５年生は、鹿児島市立小山田小学校とオンラインでの交流会を始めています。

    両校は、地域は全く違いますが、総合的な学習の時間に、田植えという共通の体験をしてきました。

    まずは、本校から、埼玉県や春日部市、牛島小について、児童が自主的に作成したスライドを使って紹介していきます。

    代表児童が、クレヨンしんちゃんや首都圏外郭放水路などの紹介をすると、鹿児島の小学生たちから歓声が上がっていますよ。

    続いて、鹿児島の小学生たちから、鹿児島県ってどんなところクイズが。

何が有名かなあ～？

   「えーっ本当なの？」

    天気予報には、必ず桜島の火山灰情報が流れるそうです。

晴れていても、火山灰が降ると、洗濯物は外に干すことができないと聞いて、本校の５年生はビックリです。

　そして、田植えを終えた感想を交流し合います。

まずは、本校から約１０人の代表児童が感想をあちらに伝えていきます。

    朝日新聞社の記者さんが取材に！

８日（月）か９日（火）の朝刊に記事になるかもしれませんよ。

    ・牛島小児童「牛島小では、学校の敷地内に手作りの田んぼを約１か月間で作り、稲を植えました。」

    ・鹿児島の児童「えーっ、凄いです。こちらは、農家さんの田んぼを借りて田植えをしたんです。」

    今度は、小山田小の４人の児童が感想を発表です。

４人も、立派に感想を伝えています。

小山田小は、５年生全児童が４人で、６年生と同じ教室で学ぶ複式学級なんです。

    今日は、３０分間の交流会でした。

次回以降は、夏休み明けの９月中旬、稲刈りが終わる１０月末に交流会を考えているようです。

     田植えという同じ体験を通して、様々なことを学び、それを交流し合う意義は大きいです。

鹿児島市立小山田小の５年生のみんな、担当された先生方に感謝します。

◆青空の下、４年生の「自転車免許講習」が始まりますよ。

講習を受けて、安全な自転車の乗り方がマスターできるといいですね。

　まずは、春日部警察署の方から、自転車の安全な乗り方についてのレクチャーです。

　コースを１周走りながら、どのような点に気をつければよいのか、アドバイスです。

　これから、一人一人が自転車の免許を取得できるようにチャレンジ開始！！

　安全協会の方々からお話を聞いて、スタートします。 

　信号のある交差点では、２段階で右折することが大切ですね。

　さあ、どんどんとスタートしていきます。

　一時停止するときは、右後方から車が来ていないか確認です。

　少し緊張してきているみたいですね。

　コースの終盤は、安全協会の方々からのアドバイスがなくても完璧です。

　道の左側をフラフラせずに運転することができていますよ。

　信号をよく見ることは、交通ルールを守る上で大切です。

　最後に、お礼のあいさつをしています。

　本日は、春日部警察署の方、ありがとうございます。

　春日部市役所、安全協会の方々、ありがとうございます。

　そして、自転車をお貸しくださりました各ご家庭の方々、ありがとうございます。

　皆様のお陰で、充実した「自転車免許状講習」を進められ、感謝申し上げます。

子供たちがしっかりとルールを守って自転車を運転することは、交通事故を防ぐことにつながります。

日頃から、学校と家庭で連携を図りつつ、今後も交通安全に尽力していきたいと考えています。

◆波しぶきをあげて、２年生が気持ちよさそうにプールの中を歩いています。

 　「流れるプール」を楽しんで、いよいよ「コース別」に分かれて練習を始めるようです。

◆こちらのコースは、５メートルから１０メートルを泳ごうと張り切っていますよ。

　勢いよく飛び出し、先生が立っている位置までたどり着けるかな？

◆こちらのコースでは、「だるま浮き」をして、しっかりと水に浮くことができるように練習です。

　１・２・３・４・５・・・・１０秒！！

◆奥のコースは、水に慣れていくことを目標として取り組んでいますね。

　先生と一緒に、水の中で息を吹きだしたり、顔をつけたりしています。

◆「どれくらい泳げるようになってきたの？」　「１０メートルくらいです。」

　フォームがとても格好良くなってきていることが分かりますね。

◆こちらも、「けのび」を十分に練習中！

　プールのかべをしっかりとけって、勢いよく飛び出そう！！

◆奥のコースは、「石拾い」を始めていますよ。

　たくさんの石を拾うことができるかな？

◆プールの水をしっかりと落とすため、「仕上げのシャワー」を浴びています。

　私が子供のころは、別名「地獄のシャワー」と呼んでいました。

　プール学習を繰り返すたびに、子供たち一人一人の泳力が伸びていることが分かります。

自分の目標を達成できるように、全力で取り組んでいきましょう！！

明日以降の他学年も、とても楽しみにしています。

◆２年生の教室では、もう、給食の準備が始まっています。

手際よく、協力をして進めていて、素晴らしいね。

　「校長先生、トウモロコシが楽しみです。」　「おいしそうだね。」

　こちらの２年生は、ちょうど「いただきます」のタイミングです。

　「いただきます」には、食べ物の「命」をいただきますという意味があるらしいです。

　となりの２年生は、とても礼儀正しく食べ始めていますよ。

　「校長先生、３年生がトウモロコシの皮をむいたんだって。」　「よく知っているね。」

◆続いて、４年生の教室に来ています。

「残さずに、しっかりと食べて丈夫な体をつくろうね。」　「はい！」

　みんな、おいしそうに食べていて、給食室の皆さんも喜んでいると思いますよ。

　となりの４年生は、食缶を空っぽにしようと、おかわりをする子供たちもいます。

　「今日の給食のメニューはどうですか？」　「グー！！」

◆今度は、３年生の教室へやって来ています。

「今日は、トウモロコシの皮むき、ありがとうね。」　「どういたしまして。」

　「みんながむいたトウモロコシの味はどうですか？」　「甘くておいしいです。」

　となりの３年生は、カメラを向けるとこんな表情です。

　食欲があることは、とても健康な証拠ですね。

　みんなが大好きな学校給食は、元気の源です。

しっかりと食べて、丈夫な体づくりをしていきましょう。

　「牛島っ子」のみんな、今日７月３日から大きく変わることがあります。

朝からニュースでも大きな話題になっているように、お札のデザインが変わります。

その中でも、新一万円札には、埼玉県深谷市出身の「渋沢栄一（しぶさわえいいち）」の肖像画がお目見えします。

一万円札の肖像画の変更は、実に４０年ぶりだそうです。

　さて、埼玉県が誇る偉人の一人である「渋沢栄一」は、日本の近代化に大きな影響を与えた人物の一人です。

ぜひ、自主学習などで、詳しく調べてみてください。

６年生の歴史学習にも、登場してくるかもしれません。

　ほかにも、新５千円札「津田梅子」、新千円札「北里柴三郎」の肖像画が登場します。

こちらの二人についても、調べたら教えてくださいね。 

◆５年生の国語は、「伝えたいことを整理して友達に伝えよう」に取組んでいます。

　先生のグッドモデルを基に、しっかりと表現していきましょう。

　じっくりと考えたり、辞書で言葉を調べたり・・・

　５年生の学びに向かう姿が、とても素晴らしいですね。

◆４年生は、イングリッシュ・タイム！！

　アルファベットの発音を耳で聞き取り、どの小文字の発音なのか答えようとしていますよ。

　「ｂ」と「ｖ」の発音の違いを、ＡＬＴの先生から教わっていますね。

◆１年生は、たし算カードで、速く、正確に計算ができるようにチャレンジ中！！

　何度も繰り返し、どんどんスピードが上がっていきます。

　「２＋８＝１０、３＋５＝８・・・・」

　真剣に計算に取り組む姿が、素敵ですよ。

◆３年生の総合的な学習の時間は、チョウのことを探究していますね。

　「何をしているの？」　「知っているチョウのアンケート調査をしています。」

　「校長先生、アゲハチョウは何日間くらいで成虫になるか知ってますか？」　「えっ、分からないなあ。」

◆となりの３年生は、地図記号を基に、地図を読もうとしています。

　「私、地図記号をマスターしたから、地図が分かるよ。」　「地理女（ちりじょ）ですね。」

　学校の周りの様子を調べ、地図記号を使って地図に表しているのですね。

◆５年生の教室の前を歩いていると、とっても盛り上がっています。

　「何をしているの？」　「林間学校のグループを決めています。」

　７月２１日（日）～２３日（火）までの２泊３日、林間学校を楽しみにしている５年生たち。

　今日は、とても蒸し暑い日になっています。

どの教室も、暑さに負けずに、楽しく、真剣に学ぶ姿で溢れています。

終業式まであと３週間を切りました。

最後まで、全力で取り組んでいきましょうね。