校長ブログ

◆円覚寺は、秋の風情。

    いよいよ、鎌倉散策が始まります。

グループごとの写真を撮り、北鎌倉駅から鎌倉駅方面へ。

    暑くもなく、寒くもなく、快適な気温です。

    円覚寺の境内は、紅葉はまだですねえ。

    ここから、グループでの散策へ。

「ドキドキしてきたあ。」   「楽しみ〜。」

◆いくつかのグループを紹介します。

（１組）

（２組）

   グループ別散策へ行ってきまーす。

    秋の鎌倉を味わっていますね。

素敵な修学旅行です。

◆首都高速が渋滞していて、３０分くらい遅れて到着。

    とてもよい天気です。

    笑顔がはじけていますよ。

    トイレを済ませ、バスへ戻ります。

   バスは発車し、ベイブリッジの上から横浜市街（みなとみらい）方面が見えます。

    あと３０分くらいで、円覚寺で下車します。

バス内では、鎌倉散策のレクチャー中。

携帯電話の使い方もしっかりとマスターしています。

「いざ鎌倉！」

◆順調に川口ＰＡへ。

    １号車から２号車を見ると、２組のみんなが手を振っています。

   よい天気。

    トイレ前で、ハイポーズ！

    トイレ前に全員が揃ったら、バスへ。

    このあと、首都高速道路は渋滞しているようです。

◆バスの中は、子供たちが企画してきたバスレクが進行中です！

    １つ目は、「アナグラムで？？を知ろうゲーム」

    続いて、「以心伝心ゲーム！」

    とっても楽しい時間を過ごしていますよ。

◆保護者の皆様、早朝よりお見送り、また、これまでの準備など、ありがとうございます。

  予定どおりの時刻６時４５分に出発！

さすが、牛島小のリーダーである６年生たちです。

    出発式を終えて、いよいよバスへ乗車します。

    オレンジ色の素敵なバスへ乗車終了。

    １組のバスは、このような感じです。

バスの中の子供たちの前向きな雰囲気が 大好きです。

    子供たちの様子をブログで紹介していきます。

ぜひ、お楽しみに。

◆月に一度の「講話集会」より

　今日は、月に一度、私から子供たちにお話をする集会の日です。

私は、全校の子供たちと楽しく授業をしている気分なんです。

　今日は、５年１組から生中継！！

テーマは、「走るときの３つのコツ」です。

　「走るとき、足の裏で力を入れているところはどこですか？」　

５年１組の５人が出てきて、赤いマグネットで示しています。

　５年生では、朝の体力づくりをしているので、しっかりと分かっていますね。

　１つ目のコツは、足のここ（赤マグネット）に力を入れることです！！

　２つ目の「足の上げ方」は、①ももを上げるか、②地面をおすか

「①と②、どちらがやりやすいか、ためしてみましょう。」

　３つ目の「手のふり方」は、①おへそへか、②まっすぐか

「これも、①と②、どちらがやりやすいか、ためしてみましょう。」

　今日から、自分に合った走り方を見つけ、体力づくりをしていきましょうね。

◆次に、今月の生活目標について、担当の先生と一緒に子供たちが登場です。

　「１１月の生活目標は、読書をしようです。」

　４年生は、４月から７０，０００ページを読んでいる児童がいるそうです。

　となりの５年生の教室も、しっかりとお話を聴いています。

◆続いて、運動委員会委員長（６年生）から、体力アップの取組へ参加するように投げかけです。

　運動委員会の呼びかけに、全校で取り組んでいきましょう！！

◆最後に、教頭先生から、終わりの言葉とともに、登校中の通学班の注意点のお話です。

　秋は、何をするのもとてもよい季節です。

運動の秋、読書の秋、食欲の秋、芸術の秋・・・・・

　私と運動委員会委員長から、運動をして体力づくりをしようと話しました。

児童のみんなは、ぜひ、取組んでいきましょう。

　校長室前に、「走るときの３つのコツ」を掲示しています。

忘れそうになったら、いつでも見に来て、確認できますからね。

◆今日は、雨が降っている中の登校です。

　１年生の教室へ行くと、ろう下へどんどんと出てきます。

　「校長先生、おはようございます。一緒に写真を撮りたいな。」　

　ということで、１年生に撮影を任せると、このような素敵な写真に。

◆そのまま、ろう下を歩いていると、ウェルカムボード前に子供たちがいます。

　４か所のウェルカムボード巡りをしてるそうです。

　体育着に着替えた４年生が、校長室前のボードの前に集まっています。

　６年生の素晴らしさを感じていますね。

◆２時間目の休み時間は、今週の表彰タイム！！

　まずは、４年生の自主学習の表彰（３人）です。

　次に、２年生（４人）が自主学習ノートの表彰です。

　自主学習に力を入れている子供たちが増えています。

これは、牛島小が目指す「自らを磨く児童」の姿の一つです。

賞状を手にした皆さん、これからは、学習する内容を考え、さらに素晴らしいノートづくりをしていきましょう！！

◆【６年】「校長室プロジェクト委員会」より

　６年生の有志によるプロジェクト委員会では、いよいよ作業の最終段階をむかえています。

本日、校内４か所に「ウェルカムボード」を設置していきます。

（６－１）

　あとは、似顔絵の配置を考えて、貼り付けていきます。

（６－２）

　貼り付け作業をほぼ終えたところです。

◆フレームにセットして、いざ、４か所にセッティング開始！！

　「見え方はどうかなあ。」　「ちょっと曲がっているよ。」

　「設置完了！　イエーイ！」　

　校長室前では、すでに、たくさんの子供たちが見ています。

　ボードの前で、兄妹が一緒に見ています。

　３年生が、じっくりと見つめていますよ。

　そこへ４年生が通りかかります。

　さらに、４年生たちが続々と・・・

　モデルの職員も通りかかり、子供たちと対話が始まります。

◆給食の時間、放送室で全校にアピールです！！

　１組・２組の委員長が放送原稿を作って、全校児童にウェルカムボードについてお知らせします。

　ササっとPCで読み原稿を作成し、二人で息を合わせて放送しています。

◆「校長室プロジェクト委員会」の力作「ウェルカムボード」４枚をご覧ください。

　似ているんですよ（笑）

（職員玄関）　　

　６－２が作成

（１・２・６年生昇降口内）

　６－１が作成

（３・４・５年生昇降口内）

　６－１が作成

（校長室前）

　６－２が作成

◆７月から、昼休みを中心に進めてきた「校長室プロジェクト委員会」。

　牛島小の６年生が、学校に訪問されるお客さんを歓迎しようとウェルカムボードを作成しました。

（６－１）

（６－２）

　私からの投げかけに集まった１３名は、いつも前向きに取り組んできました。

プロジェクト委員さんとの活動は、とっても楽しかったですよ。

大変ありがとうざいました！

　牛島っ子のみんな、ぜひ４枚のボードを見てくださいね。

保護者、地域の皆さん、本校にお越しの際には、ぜひ、ご覧ください。

◆【２年】体育「キックベース」

　今日は、キックベースのラストゲームをしています。

どのチームも張り切っていることが分かりますね。

　ここまで練習をしてきたので、ボールのけり方がとてもよいです。

　ボールをけった後は、カラーコーンのところまで走り、点数を獲得していきます。

　「次は、ぼくの順番だ。」　「おもいっきりキックしてね。」

　ゲームが白熱してくると、校庭の奥から戻ってくる５年生から声がかかります。

「かっとばせー！」　「うわあ、すご～い。」

◆【２年】体育「高とびあそび」より

　こちらでは、２年生が新しい単元「高とびあそび」の活動を始めたようですよ。

　５・６年生が市内陸上大会で力を発揮した「走り高跳び」につながっていきます。

　みんなが連続してゴムひもを華麗に飛び越えていきます。

　ここからは、正面飛びに挑戦中！！

　助走でスピードにのり、ハードルのように飛び越えていますね。

　これは、高学年になったら、ハードル走の選手になれそうですよ。

　低学年の児童は、遊びを通して筋力をつけていき、体力向上を図っています。

低学年のうちに、たくさん体を動かすことは、大変重要です。

１０歳くらいまでに、どれだけ運動や外遊びに取り組み、体を動かしてきたかが、将来に大きく影響すると言われています。

２年生のみんなは、あと３・４年後、牛島小の代表として市内陸上大会で活躍できそうです。

さらに、頑張っていきましょう！！ 

◆本校では、創立50周年目を迎え、安心・安全で、「美しく潤いのある学び舎構想」を掲げています。

    今年度の美しく潤いのある空間づくりの大きな１つが、この昇降口の模様替え。

校舎内に一歩入ると、明るい空間がパーッと広がり、登校してくる子供たちを包み込みます。

    少し上から眺めてみましょう！

算数科で学習する正方形を敷き詰めた「数学的な美しさ」です。

また、図工・工作科で学習する色の組み合わせによる「造形的な美しさ」でもあります。

美しいものを美しいと感じる「感性」を育んでいこうと考えています。

    先週末、設置が完了した昇降口の新しいカラーすのこは、今年度の６年生から学校に贈られた卒業記念品です。

折角なので、早めに設置することで、６年生が３月の卒業式まで愛用できます。

本校にお越しの際は、ぜひ、ご覧くださいね。

    今後も、安心・安全で、「美しく潤いのある学び舎構想」を推進し、明るい素敵な空間づくりを目指していきます。

◆週明けの月曜日の朝、子供たちが登校してきています。

　新しいカラーすのこの上では、運動靴や上履きで歩いている児童は一人もいません。

みんな、きれいに使っていますね。

　今朝は、雨が降っているので、しっかりと傘をたたんで校舎内に入っていきます。

　「おはようございます。昇降口がきれいになって嬉しいです。」　「おはようございます。それは、よかったね。」

　昇降口から入り、教室に向かう子供たちの後ろ姿も、気分がとてもよいように感じますね。

　来年度は、もう一つの昇降口にもカラーすのこを敷き詰める計画です。

児童の皆さん、楽しみにしていてくださいね。

◆【５年】総合「稲刈りをしよう」より

　実りの秋を迎え、５年生が１学期から育ててきた稲を刈り取っています。

　早速、刈り取りを終えた１人目です。

　続いて、２人目。

　自分たちで手作りの水田での稲づくりは、ここまでとても苦労してきました。

　少しでも稲穂が実り、大満足の笑顔がたくさんですよ。

　暑い夏の間も、水の管理を行ってきましたね。

　「根元をしっかりと握って、ここをカマで刈り取るんだね。」

　田んぼに水がたまり、そこにトンボの幼虫であるヤゴを発見！！

　どんどんと刈り取りを終えた子供たちが、カメラの前にやってきます。

　いよいよ刈り取りの後半戦に入ってきています。

　続々と稲刈りを終えた子供たちが満足げにカメラの前へ。

　とても時間がかかる作業の体験こそ、素敵な学びです。

　いい笑顔ですね。

　稲穂の実りよりも、５年生の笑顔のほうが素敵です。

　５年生社会科の食料生産の学習にも、生かせそうな体験です。

　「取ったぞー」

　「田んぼづくり、田植え、水の管理、稲刈り」までの体験。

与えられた学びではなく、自分たちで進めた学びにこそ価値がありますね。