校長ブログ

◆【６年】校長室プロジェクト委員会（最終章）より

　いよいよ、プロジェクトの終わりが見えてきています。

こちらのグループは６年１組のテーブルですよ。

　一人一人が準備してきたパーツが、１つの大きな絵になっていきます。

　こちらの２組のテーブルも、最後の仕上げを入念に進めていきます。

　ここまで、計画通りにいかなくても、自分たちで調整しつつ進めています。 

　明日の講話集会で、全校児童にむけての紹介をしていきます。

ここまで、主体となって進めてきた６年生たちには、とても感心しています。

「牛島小をさらに素敵な学校にしていこう！！」という気持ちに溢れていますね。

◆【６年】総合「牛島小ナンバーワンスクール構想」より

　「校長先生、２時間目に６－２に来てください。」

教室へ行くと、学びの成果を動画編集し、全校にアピールしたとのことです。

　以前、私がアドバイスした点を解決できていて、素敵な動画に仕上がっていますね。

　全校にアピールするのは、給食の時間にする予定です。

　学校全体の課題をとらえ、６年生ならではの方法でよい方向へと考えています。

さすが、牛島小のリーダーたち。

皆さんの学びと行動が、牛島小を市内でナンバーワンの学校にしていくはずです。

◆お昼の体育館に、元気な歌声が響いています。

　運動会の歌「ゴーゴーゴー！」です。

これまでに聞いたことのないくらい大きな声での大合唱です。

　↑　５年生　　↓　６年生　　高学年が運動会を歌声でリードしています。

　５年生が、張り切っていますね。

　低学年リーダーの２年生も、とっても元気な歌声です。

　引き続き、校歌を練習していきます。

中学年リーダーの４年生は、歌う姿勢もバッチリ！！

　４年生につられて、３年生の歌声も体育館に響き渡る元気な校歌ですよ。

　小学校生活初めての運動会を楽しみにしている１年生も、とても素晴らしいです。

　そして、６年生の校歌の歌声が、体育館後方からステージの辺りまで聞こえてきます。

　今月の音楽集会の歌声に圧倒されてます。

運動会当日も、今日以上に素晴らしい歌声で歌いましょう！！

皆さん、１００点満点です！！

◆今週も、たくさんの子供たちを表彰です。

　子供たちの「未来への挑戦」が続いていきます。

まずは、マラソンの１００周達成者の４年生５人です。

　ここからは、自主学習ノートの表彰です。

はじめは、とても張り切っている３年生の２人です。 

　次は、もうすぐ、もう１冊が終わりそうな６年生です。

　続いて、とても素敵なノートづくりの２年生２人です。

　最後は、初めての表彰状にニッコリの１年生２人です。

　皆さん、とてもよく取り組んでいます。

ぜひ、この調子で進めていきましょう！！

マラソンも、自主学習も、自分を高める「未来への挑戦」です。

◆ここ数日、学校の敷地内で、スズメバチが飛んでいました。

　私が見かけたハチは、たった１匹です。

ただ、同じような場所で２度も見かけたため、何だか悪い予感が・・・

昨日、専門家に敷地内全体を見ていただくと、スズメバチの巣を発見！！

　昨年度は、テレビの取材が来るくらい大きな巣を含め、ハチの巣を４か所も駆除しました。

そこまでは大きくないとはいえ、早い時期に対応できてよかったなあと感じています。

　学校は、運動会の練習をスタートしています。

安心して活動ができます。 

◆昼休みの校長室は、「校長室プロジェクト」の６年生が大詰めの作業中です。 

　来週の完成に向けて、真剣そのものなんです。

　あと足らないものは何なのか、必死で解決しようとしています。

　そこへ、校庭側の窓から２年生３人組が入ってきています。

何をしているか、とても気になっていますよ。

　６年生にどんどんと話しかけ、プロジェクトをリサーチしています。

　ろう下側の入り口から、さらに３人の２年生が入って来て、６年生を応援です。

　全校の皆さん、来週の講話集会で紹介する予定です。

楽しみに待っていてくださいね。

◆【４年】音楽「せんりつのとくちょうを感じ取ろう」より

　３階の音楽室からきれいなリコーダーの音色が聞こえてきます。

４年生が、素敵な演奏をしていますよ。

　演奏している曲名は、「陽気な船長」です。

　旋律の特徴をとらえて、リコーダーの音色が変わってきています。

　「皆さん、さらにレベルを上げていきましょう。」と、先生が投げかけます。

　一段と素敵な音色に変容しているのがよく分かります。

　自分たちの「感性」を働かせて、美しいメロディに仕上げていますよ。

　音楽室から聞こえてくるリコーダーの音色は、とてもいいものです。

昔から変わらない小学校のよき姿の一つです。

これからも、素敵な音楽をつくっていきましょうね。

◆【２年】図工「わたしたちの やさいランド」より

　２年生の絵を見ていると、野菜がとても新鮮でおいしそうですね。

　まさに、芸術家の筆さばきです。

　想像力を働かせて、自分のイメージに合う色の絵の具を選んでいます。

　「校長先生、トマトを描いています。」　　「真っ赤なトマトだね。」

　こちらは、きれいな水色の絵の具を使い、何を表現しているのでしょう？

　となりの教室も、画用紙いっぱいに「やさいランド」を表現していますよ。

　下書きを終え、いよいよ絵の具を使い始めたようですね。

　真剣で、素敵な表情です。

　子供たちは、大人にはできない素晴らしい表現をしていますね。

　２つの学級ともに、作品として仕上がるのが待ち遠しいです。

２年生が「本気」で描いている姿に、とても感動しています。

◆【１年】体育「とびばこ あそび」より

　体育館から音楽が流れてきています。

中に入ると、１年生たちが張り切って跳び箱などにチャレンジしていますよ。

　音楽に乗ってリズムをとり、とび箱を次々に跳んでいきます。

　３段の上に、しっかりと跳び上がるところまできていますね。

　こちらでは、ステージの上に駆け上がっていきます。

　そして、エアーマットの上にジャンプです！！

　大きく体を伸ばして、格好よくジャンプ！！

　さあ、曲が変わり、運動する場所を変えて、違う運動にチャレンジが始まります。

　体をたくさん動かし、バランス感覚、体の使い方を身に付けていきましょう！！

　とても素晴らしいフォームで跳び越えることができていますね。

　笑顔があふれ、楽しく取り組んでいることが分かります。

　跳び箱から、高く遠くへジャンプ！！

　３段をクリアーし、本人も先生も、とても嬉しそうです。

　体力向上には、低学年のうちから体を動かすことが何よりも重要です。

学校の体育の時間だけでは、子供たちの運動量は足りません。

各家庭でも、遊びや運動を通して、体をたくさん動かす習慣をつけていってください。

◆【６年】英語「Let's see the world」より

　６年生の英語は、世界の国々のあいさつや有名なものについて調べて紹介し合うようです。

　先生の話をしっかりと聞き取り、これからの見通しがもてたようです。

　まずは、PCで各国のあいさつや有名なものについて調べていきましょう！！

　友達が調べてないことを調べようと必死になっていますね。

◆【５年】家庭科「ミシンで楽しくソーイング」より

　手ねいが難しかったり、強度を高めたりするため、ミシンでソーイングです。

　みんな、手ぎわよく仮りぬいをしている手つきがとてもいいですね。

　さあ、ここからは、ミシンでぬうときのやり方を学んでいきます。

◆【５年】図工「みつけてワイヤーワールド」より

　たくさんの小さな芸術家を発見です。

　イメージを膨らませ、ワイヤーをうまく使って、表現していきます。

　立体的に表現していくのが難しいようで、工夫のしどころです。

　高学年の全学級では、落ち着いて集中して取り組んでいます。

自分のよさを発揮して、さらに素晴らしい学びにしていきましょう！！

明日以降も、期待していますね。

◆今日も、たくさんの子供たちが校長室へ

　子供たちと色々と話ができると、とっても楽しいです。

６年２組の３人は、総合的な学習の時間に取り組んできた動画を見せたいとのことです。

来週火曜日の４時間目の授業にお邪魔する約束をしました。

　続いて、４年生たちがやってきています。

国語で取り組んできた「インタビューをして新聞をつくろう」を終え、完成した新聞を手渡しにきています。

　こちらも、とても素敵な新聞に仕上がっていますね。

ありがとう！！

　「校長室プロジェクト委員会」の児童が何人か来て、詰めの作業を開始しています。

　そこへ、３年生の５人がやって来ています。

写真や「校長室の小さな美術館」の作品を見て楽しく過ごしていますよ。

　地球儀にも目が行き、日本の位置と東京などの地名を発見です。

　思い思いの昼休みに、校長室を選んだようです。

いつでも大歓迎なので、皆さん、来てくださいね。