校長ブログ

◆６年生の国語「聞いて考えを深めよう」では、校内の先生や友達にインタビューをしていますよ。

　校長室に、２つのグループが来ています。

　「どうして校長先生になろうと思ったのですか？」　

　一人一人が、しっかりと聞き取り調査をして、ノートにメモを取ることができていますね。

　こちらのグループも、真剣に取り組んでいますよ。

　「校長先生は、どうしてそんなに明るいんですか？」　「なぜ、そう思うの？」

逆に質問したら、とてもよく考えていることが分かります。

　最後は、お互いに笑顔で。

　２つのグループとの「対話」がとても充実し、楽しく感じます！！

他のグループも大歓迎です。

他の学年・学級も、お話に来てくださいね。

◆音楽委員会委員長

　「これから、「茶つみ」の合唱を行います。みんなで元気に歌いましょう」

　月に一度、全校で歌声を合わせます。

　自然と身体が動き始めていますよ。

　「２回目は、ペアや人数を変えてみよう」と投げかけら、私も３年生たちと楽しんでいます。

　音楽委員会の「茶つみ」の演奏に合わせ、素敵な時間ですね。

　「ミッキーマウスマーチ」で歌を歌いながら退場です。

　音楽委員会のみんなが、練習の成果を発揮です。

　今日の「音楽集会」では、とても素晴らしい歌声が響き渡り、音楽を楽しむことができました。

来月の「音楽集会」が、今から楽しみです！！

　本校の音楽科では、音楽好きの児童を育成するため、合唱や合奏といった「表現」の楽しさを味わわせています。

また、素晴らしい歌声や楽器の演奏などを「鑑賞」させることも重視しています。

小学生の時から音楽に親しませ、子供たち一人一人の「感性」を磨いていきます。

◆４年生は、空気でっぽうの実験をスタート！！

　「ポン！ポン！」と音がして、勢いよく飛んでいるね。

　理科の学習では、実験結果から何が言えるのか、しっかりと考察することが大切です。

◆３年生の国語は、国語辞典を使って言葉の意味をしっかりと調べていますよ。

　さすが、３年生！！　国語辞典の使い方をしっかりと身に付けていますね。

◆５組も、国語辞典を使って、言葉の意味を調べていますよ。

　国語辞典には、これまでの学びの足跡が付箋紙で蓄積されていて、素晴らしいね。

　「お寿司のネタを調べてみようね。」

◆６年生の算数は、２学級が３つに分かれて学習を進めています。

　算数の学習における数直線は、思考を深めるとてもよいアイテム。

　こちらの教室では、大画面に映し出された画像をよく見て考えていますよ。

　ペアでの話合いで、お互いの考え方に触れていますね。

　となりの教室も、まさに「本気」モード！

　本校の６年生たちは、他学年にお手本にしてほしい「学びに向かう姿」

◆５年生の教室も、２つのクラスが３つに分かれ、充実した算数の授業を展開してますよ。

　５年生も、算数の最強アイテムである数直線を使って考えています。

　となりの教室は、子供たち一人一人の個別最適な学びを２人の先生が支援です。

　とても丁寧なノートづくりに、６年生の教室かとビックリです！！

　５年生の「本気」モードも素晴らしいね。

　気持ちの良い季節です。

子供たちの学びが充実していて、教室へ取材に行くのがとても楽しみです。

保護者の皆様、ご家庭でお子さんと今日の学びを話題にしてください。

◆今朝は、航空写真を撮影するため、校庭に集合していますよ。

　「藤の花」をイメージして人文字をつくろうとしているんです。

　色画用紙の持ち方について説明を聞き、セスナ機の飛んでくるのを待っています。

　さあ、いよいよ撮影が始まりますよ。　「動かないでね。」

　みんなでじっとしていると、きれいな人文字が写るそうですよ。

　撮影が終了し、みんなでセスナ機に向かって手を振っています。

　続いて、全校での集合写真を撮影しようと、このように集合してきています。

　２階の屋根の上から、カメラマンさんが撮影を始めていますね。

　きれいに晴れ上がり、素敵な写真撮影になり、とてもよかったです。

◆昼休みの校長室には、自主学習ノートの表彰で４年生が大集合！！

　「これからも頑張ってね」

◆その後、６年生が国語の学習で、校長室に来ていますよ。

　「幸松小と牛島小では、どのようなところが違いますか？」　「そうだねえ・・・」

　「たくさんの校長先生たちの写真があるなあ。」　

　「お父さんも牛島っ子なんです。」　「卒業アルバムで探してごらん。」

　昨日までの雨で校庭がつかえるか心配でしたが、水はけがとてもよいグランドが自慢の一つです。

とても素敵な航空写真撮影の日になり、全校が笑顔です。

写真の仕上がりが、今からとっても楽しみですね。

創立５０周年記念実行委員会の皆様、ありがとうございました。

◆２時間目の体育館では、１年生の交通安全教室が始まっています。

　「右よし、左よし、右よし、信号よし」

　交差点での注意点をしっかりと学んでいますよ。

　さあ、いよいよ学んだことを生かして、実際に交差点の渡り方をやってみよう！！

　「右よし、左よし、右よし、信号よし！」

　交通事故から自分を守る知恵を身につけていきましょうね。

◆３時間目の体育館に、開始時刻通りに３年生が集合してますよ。

　自転車の乗るときの注意点は、「ブ・タ・ベル・サ・ハ・ラ」

　元気な３年生たちは、これで自転車に安全に乗ることができそうでうね。

　日ごろ、あまり考えたことがなかった子供たちが多いことが分かり、今後に生かしてほしいです。

　最後は、動画でさらに学びを進めていきます。

他の学年のみんなも、１年生、３年生の様子を見て、交通事故に十分な注意をしていきましょう！！

◆４年生の理科は、春の生き物を観察し、ノートにその記録を書こうとしていますよ。

　いつ来ても、真剣に学んでいる姿がとても頼もしく、これからが楽しみです。

◆となりの４年生は、毛筆で「林」の文字を練習しようとしていますよ。

　素晴らしい筆づかいを見ていて、「みんな、素敵な字を書くね。」と声がでます。

◆ろう下を歩いていると、６年生の教室から、活発な話合いの声が聞こえてきます。

　さらに仲が良いクラスを作っていこうと、様々なアイディアがあふれます。

　みんなで計画して、楽しい会ができるといいですね。

◆となりの６年生の教室からは、たくさんの笑い声が聞こえてきますよ。

　教卓のところへ出てきて、クイズやコントをして学級でのレク活動！！

　自分や自分たちが楽しく、一人やみんなが嬉しい教室です。

◆「校長先生、掃除してもいいですか？」

　職員室前のろう下の清掃が終わった６年生から声をかけられ、「ありがとう！！」

◆昼休みの校長室では、４年生の自主学習ノートの表彰です。

　次のノーとも期待しているよ。

 ◆３年生は、校庭で春の虫や花を観察しているよ。

　「校長先生、てんとう虫です、見てください。」　「どの葉っぱにいたの？」

　「こんなきれいなピンク色です。」　「花びらがきれいだね。何という名前か調べてごらん。」

　５月の連休明け、リズムを取り戻し、楽しく、真剣に学ぶ姿が印象的です。

牛島小の「牛島っ子」のみんな、市内一の素敵な学校にしていきましょうね！！

　明日も、「ぜっこうちょう」で登校してきてください。

私も「ぜっこうちょう」でがんばります。

◆１年生の図工「ねんどとなかよし」では、動物や楽器など、思いを巡らせて表現していますよ。

　「ヘビができました。見てください。」　「すごいね、とてもよくできているね。」

　「校長先生、タワーを作っています。」　「ソフトクリームみたいなタワーだね。」

◆こちらの１年生は、国語「あさの おひさま」の詩を音読していますよ。

　教科書を持って、姿勢も正して、音読をすることを楽しんでいますね。

　「あさの　おひさま・・・」

◆５組では、一人一人がお店屋さんになって、お互いに買いものをしようとしているよ。

　「校長先生がぼくのお寿司屋のはじめてのお客さんです。」　「注文していいかな？」

　それぞれのお店でお客さんを迎えようと、準備を進めているね。

◆昼休み、３年生の二人が校長室に来ていますよ。地球儀で知っている国を探しています。

　その後、５０周年記念の試作クッキーを食べたそうに見ています（笑）

　４年生の自主学習の表彰をしていますよ。さらに、自主的に学ぼう！！

　掃除を終えた６年生「校長室の中が変わっているなあ。」　「どうぞ入ってみてね。」

◆２年生の教室は、漢字ドリルを使って、書き順をしっかりと学んでいますよ。

　とても集中していて、さすが２年生です。

　書き順は、私たち大人でも難しいので、今から確実に身につけよう！！

◆となりの２年生も、大画面を見ながら書き順をマスターしていますね。

　「校長先生、書き順は全部わかりますか？」　「もちろんですよ・・・」

　本校では、言語に関する力を身につける指導をしっかりと繰り返していきます。

　明日は、離任式です。

３月末までで本校を去られた諸先生方がおこしになります。

子供たちも、とても楽しみにしつつ、準備をしてきました。

素敵な一日になる気がします。

◆２年生の生活科では、学区たんけんで「藤花園」へ到着していますよ。

　この連休中は、観光客の皆さんがたくさん。

学区内に、このような素敵なところがあり、子供たちも大喜びです。

　藤の花についてのお話をしっかりと聞き、興味津々の子供たちです。

　みんなで園内を散策し、藤の花の色や匂いを十分に観察していますよ。

　こちらには、園内唯一の白い藤の花が・・・

　つつじの花も、とてもきれいです。

　天然記念物の碑を見て、「藤花園」のすばらしさを感じていますね。

　私は、小学生から大学生まで、となりの南桜井駅が最寄り駅である旧庄和町に住んでいました。

小学生のころ、祖父母、父母、妹弟と一緒に、「藤花園」を訪れたことがあります。

小学生なりに、藤の花の美しさに驚いた記憶があります。

「牛島っ子」は、このような素敵なところがある学区のことが大好きです！！

◆音楽室から、楽しそうなメロディーが聞こえてきていますよ。

　「茶つみ」のリズムに乗って、みんなで体を使って表現していますね。

　最後は、クラス全員で輪になって歌っています。楽しそうだねえ。

　後半は、鍵盤ハーモニカの練習を始めていますよ。

　実際に、「指またぎ」などの弾き方のテクニックをしっかりとレクチャー！！

　さあ、一人一人で練習開始。

　先生からテクニックをレクチャーされ、どんどん上達していく３年生たち。

◆２年生の算数は、２ケタ＋２ケタのひっ算のやり方を考えていますよ。

　２年生も真剣に取り組む姿が、とても格好いいですねえ。

　ノートも、丁寧な字を心がけようとしていて、素晴らしいですね。

◆４年生の教室では、「協働的な学び」が充実していますよ。

　友達と学び合うことが、ごく自然にできる素敵な４年生たち。

　その後は、二人の先生たちと「個別最適な学び」が始まっていますね。

　さあ、最後は教室全体で話し合い、協働的に学びましょう！！

◆こちらの４年生は、理科で「春に見られる生き物」について観察しようと計画中。

　「モンシロチョウが見られました。」　

　「テントウムシがたくさんいました。」

　「では、これから校庭で観察をしていきましょうね。」

◆今日の昼休み、校長室にて自主学習ノートの表彰を行っています。

　５組と４年生が集まってきていますよ。

　みんな、とてもよく学習を進めていて感心します。

さらに、次のノートも期待していますよ。

　全校の皆さん、ぜひ、自主学習に励みましょう！！

自分でやるべきこと課題を見つけ、それに取組んでいくことは、とても大切です。

ノートが１冊終わったら、校長先生に見せてくださいね。

楽しみにしていますから。

◆６年生は、「全国学力・学習状況調査」に挑戦中！！

　５年生までに身につけてきた力を発揮しようとしています。

調査問題からは、今、求められる学力が見えてきます。

私たち教員としても、授業改善の視点となります。

（２組）

　とても真剣に取り組んでいますね。

（１組）

　これまでの学びを十分に生かして、しっかりと取り組んでいきましょう！！

◆５年生の算数は、これまでの学習の復習に取り組んでいます。

　「小数を整数で割るとどうなるかな？」

　お互いに教え合ったり、自力で解決したり・・・

◆４年生の算数は、３ケタ×３ケタの計算の仕方を考えていますよ。

　定規を使って、まっすぐに線を引き、素晴らしいノートづくりです。

　後半は、２つの教室に分かれて、さらにやる気まんまんです。

　活気がある教室は、いいですねえ。

　図工「つけて　のばして　生まれる形」より

◆となりの４年生は、毛筆「林（はやし）」に取り組んでいますよ。

　「校長先生、終わりました。」　「はらいが上手ですね。」

　みんなが真剣に毛筆に取り組むって、素晴らしいです。

◆３年生は、係活動の紹介カードを作成中！！

　「校長先生、でき上りました。」　「では、写真を撮ろうね。」

　係活動を終えると、算数「かけ算のきまりを見つけよう」が始まっています。

　切り替えが素晴らしく、すでに算数の本気モードに突入です。

◆となりの２年生は、国語「ふきのとう」を音読していますよ。

　小グループごとに、発表会で発表をするようです。

　「校長先生、ぼくも先生になります。」　「いいですねえ。」

◆１年生は、毎日毎日どんどん成長していますよ。

　数字も丁寧に書けるようになってきています。

　先生のお話も、とてもよく聞けるようになってきた「スーパー１年生」です。

◆となりの教室では、体全体を使って数字を学んでいますよ。

　低学年の児童には、体を使って学ぶと文字をイメージしやすいですね。

　教室にカメラを持って取材に行くと、子供たちの素敵な姿に出会います。

明日以降も、とても楽しみです。

　保護者・地域の皆様、明日以降も、ぜひ、子供たちの姿をご覧ください。

よろしくお願いします。

◆６年生の国語は、詩「準備」を朗読し、お互いに聞き合いをしていますよ。

　自分から友達に話しかけ、ペアを作って学び合いです。

　朗読のプロの候補生が推薦され、みんなの前で詩を朗読です。

　さあ、今日の学習を振り返ろう！！

◆となりの６年生は、算数で「対称な図形」について学んでいますよ。

　たくさんの図形の中から、つりあいのとれたものを探していますね。

　一人一人で自力解決をすることは大切です。

　さあ、いよいよ友達と学び合い開始。

◆５年生の社会科は、「経線、緯線」の学習を進めているよ。

　大きな地球儀を見つつ、日本の位置の表し方をマスターしていこうね。

　とても集中して取り組んでいて、さすが高学年です。

◆暖かい外には、３年生たちが集まってきています。

　花壇の草を抜いて、土を掘り返し、何を植えるのかな？

　とても働き者の３年生たちは、協力してササっと進めていますね。

　「校長先生、ダンゴムシをゲットです！」　「かわいらしいね。」

◆昼休みに、校長室へ自主学習ノートを持ってきている４年生たち。

　５組も自主学習ノートが終わりましたね。

◆２年生の算数は、びっくりするくらい集中していますよ。

　先生の発問をよく聞いて、自力解決しようと張り切っています。

　２年生になると、こんなにも成長するのだなあと感じます。

◆となりの２年生の国語は、「ふきのとう」を読み進めています。

　詩を読んで、面白いと感じたところをノートに書いていますね。

　「さあ、もう一度みんなで音読してみよう。」　「はあい。」

◆こちらの２年生は、算数のドリルに取り組もうとしていますよ。

　友達とやり方を教え合いです。

　こちらでも、一緒に学んでいてとてもいいですね。

　子供たちが「本気モード」で学んでいることが分かります。

明日も、とても楽しみです。

　さあ、明日も張り切っていこう「牛島っ子」