校長ブログ

◆音楽室から、楽しそうなメロディーが聞こえてきていますよ。

　「茶つみ」のリズムに乗って、みんなで体を使って表現していますね。

　最後は、クラス全員で輪になって歌っています。楽しそうだねえ。

　後半は、鍵盤ハーモニカの練習を始めていますよ。

　実際に、「指またぎ」などの弾き方のテクニックをしっかりとレクチャー！！

　さあ、一人一人で練習開始。

　先生からテクニックをレクチャーされ、どんどん上達していく３年生たち。

◆２年生の算数は、２ケタ＋２ケタのひっ算のやり方を考えていますよ。

　２年生も真剣に取り組む姿が、とても格好いいですねえ。

　ノートも、丁寧な字を心がけようとしていて、素晴らしいですね。

◆４年生の教室では、「協働的な学び」が充実していますよ。

　友達と学び合うことが、ごく自然にできる素敵な４年生たち。

　その後は、二人の先生たちと「個別最適な学び」が始まっていますね。

　さあ、最後は教室全体で話し合い、協働的に学びましょう！！

◆こちらの４年生は、理科で「春に見られる生き物」について観察しようと計画中。

　「モンシロチョウが見られました。」　

　「テントウムシがたくさんいました。」

　「では、これから校庭で観察をしていきましょうね。」

◆今日の昼休み、校長室にて自主学習ノートの表彰を行っています。

　５組と４年生が集まってきていますよ。

　みんな、とてもよく学習を進めていて感心します。

さらに、次のノートも期待していますよ。

　全校の皆さん、ぜひ、自主学習に励みましょう！！

自分でやるべきこと課題を見つけ、それに取組んでいくことは、とても大切です。

ノートが１冊終わったら、校長先生に見せてくださいね。

楽しみにしていますから。

◆６年生は、「全国学力・学習状況調査」に挑戦中！！

　５年生までに身につけてきた力を発揮しようとしています。

調査問題からは、今、求められる学力が見えてきます。

私たち教員としても、授業改善の視点となります。

（２組）

　とても真剣に取り組んでいますね。

（１組）

　これまでの学びを十分に生かして、しっかりと取り組んでいきましょう！！

◆５年生の算数は、これまでの学習の復習に取り組んでいます。

　「小数を整数で割るとどうなるかな？」

　お互いに教え合ったり、自力で解決したり・・・

◆４年生の算数は、３ケタ×３ケタの計算の仕方を考えていますよ。

　定規を使って、まっすぐに線を引き、素晴らしいノートづくりです。

　後半は、２つの教室に分かれて、さらにやる気まんまんです。

　活気がある教室は、いいですねえ。

　図工「つけて　のばして　生まれる形」より

◆となりの４年生は、毛筆「林（はやし）」に取り組んでいますよ。

　「校長先生、終わりました。」　「はらいが上手ですね。」

　みんなが真剣に毛筆に取り組むって、素晴らしいです。

◆３年生は、係活動の紹介カードを作成中！！

　「校長先生、でき上りました。」　「では、写真を撮ろうね。」

　係活動を終えると、算数「かけ算のきまりを見つけよう」が始まっています。

　切り替えが素晴らしく、すでに算数の本気モードに突入です。

◆となりの２年生は、国語「ふきのとう」を音読していますよ。

　小グループごとに、発表会で発表をするようです。

　「校長先生、ぼくも先生になります。」　「いいですねえ。」

◆１年生は、毎日毎日どんどん成長していますよ。

　数字も丁寧に書けるようになってきています。

　先生のお話も、とてもよく聞けるようになってきた「スーパー１年生」です。

◆となりの教室では、体全体を使って数字を学んでいますよ。

　低学年の児童には、体を使って学ぶと文字をイメージしやすいですね。

　教室にカメラを持って取材に行くと、子供たちの素敵な姿に出会います。

明日以降も、とても楽しみです。

　保護者・地域の皆様、明日以降も、ぜひ、子供たちの姿をご覧ください。

よろしくお願いします。

◆６年生の国語は、詩「準備」を朗読し、お互いに聞き合いをしていますよ。

　自分から友達に話しかけ、ペアを作って学び合いです。

　朗読のプロの候補生が推薦され、みんなの前で詩を朗読です。

　さあ、今日の学習を振り返ろう！！

◆となりの６年生は、算数で「対称な図形」について学んでいますよ。

　たくさんの図形の中から、つりあいのとれたものを探していますね。

　一人一人で自力解決をすることは大切です。

　さあ、いよいよ友達と学び合い開始。

◆５年生の社会科は、「経線、緯線」の学習を進めているよ。

　大きな地球儀を見つつ、日本の位置の表し方をマスターしていこうね。

　とても集中して取り組んでいて、さすが高学年です。

◆暖かい外には、３年生たちが集まってきています。

　花壇の草を抜いて、土を掘り返し、何を植えるのかな？

　とても働き者の３年生たちは、協力してササっと進めていますね。

　「校長先生、ダンゴムシをゲットです！」　「かわいらしいね。」

◆昼休みに、校長室へ自主学習ノートを持ってきている４年生たち。

　５組も自主学習ノートが終わりましたね。

◆２年生の算数は、びっくりするくらい集中していますよ。

　先生の発問をよく聞いて、自力解決しようと張り切っています。

　２年生になると、こんなにも成長するのだなあと感じます。

◆となりの２年生の国語は、「ふきのとう」を読み進めています。

　詩を読んで、面白いと感じたところをノートに書いていますね。

　「さあ、もう一度みんなで音読してみよう。」　「はあい。」

◆こちらの２年生は、算数のドリルに取り組もうとしていますよ。

　友達とやり方を教え合いです。

　こちらでも、一緒に学んでいてとてもいいですね。

　子供たちが「本気モード」で学んでいることが分かります。

明日も、とても楽しみです。

　さあ、明日も張り切っていこう「牛島っ子」

◆１年生の教室に来ています。

　まずは、机の引き出しやロッカーの中の整理の仕方を学んでいますよ。

　となりの１年生は、「はい！」と返事ができるようになっています。

　こちらの１年生は、「はじめてかくおなまえ」にチャレンジ中！！

◆４年生は、１学期の目標を考え、自己紹介カードを作成中しています。

　一人一人が集中して取り組んでいて、教室内がとてもよい雰囲気ですよ。

　カードができあがりつつあります。

◆３年生の教室では、理科のオリエンテーション中です。

　新しく始まる理科の授業に興味・関心を高めていますね。

◆こちらの３年生は、物語文の読み方をみんなで話し合っていますよ。

　とてもよいアイディアがたくさん出てきて、国語の学習が楽しみです。

◆６年生の国語は、前後を考えて話をつないでいくことに取り組んでいます。

　どの小グループも協働的に学び、いよいよ代表グループが発表を始めていますよ。

◆となりの６年生は、社会科の学びが始まったところですね。

　こちらも、友達と考えを紹介しあい、協働的に学ぼうとしていますよ。

◆５年生の教室では、連絡帳を書き始めています。

　明日も忘れ物がないように、しっかりと準備をしましょう！！

　「もう書き終えたの？」　「ばっちり書き終えました。」

◆となりの５年生は、今学期初めての毛筆「道」を書いています。

　４年生までの学びを生かして、とてもよく書いていて、びっくりです。

◆体育館では、４年生が「くも」になって競争です。

　これは、腕や太ももの筋肉、腹筋などを使う運動で、運動量がありますね。

◆管理棟の１階を通りかかると、聴力検査の順番を待つ２年生たち。

　「校長先生、静かにしないとだめですよ。」　「はい、分かりました。」

　子供たちが楽しく学ぶ姿がとても印象的です。

どの教室も、学ぶ意欲が感じられます。

明日以降も、「本気」で学んでいきましょう！！

◆「牛島っ子」の皆さん、保護者・地域の皆様、こんにちは。

　今年度４月、本校校長として着任した「加賀谷　徳之（かがやのりゆき）」です。

どうぞ、よろしくお願いします。

　日本のよさの一つは、諸外国に比べて、四季がはっきりとしていること。

それぞれの季節が見せる姿が大好きです。

新しいことが始まることにワクワク、ドキドキする４月は、新鮮な気持ちに溢れ、特に大好きです。

　始業式では、「牛島小を市内一、県内一、いや日本一の学校にしていく目標を立てました。

皆さんの協力が必要です。協力をしてくれるかな？」と投げかけると、

子供たちの「はい！」という大きな声が響き渡りました。

　素晴らしい子供たち、保護者・地域の皆様との出会いを大切にしていきます。

一年間、よろしくお願いします。

　校長ブログを通して、「牛島っ子」の未来への挑戦（学びの軌跡）、職員の前向きな姿などをご覧ください。