子どもたちが登校してくる前の学校です。


校内持久走大会までの期間、体育の時間などで、大会で走る距離を走ることができるように、先生方がスタート位置やコース（トラック）にラインを引いています。
大会本番で無理をさせないためには、どれくらいの距離のコースか何度も走ることが必要です。

３週間の教育実習も今週で終わり。
今日は実習のまとめを兼ねる研究授業です。
教科は国語。
題材は、今年、教科書がかわって、新しく入った題材です。






緊張のピークから始まった授業でしたが、最後はちょっと余裕もでたでしょうか？

もうひとつの道徳の授業研究は６年生です。








グループでの話し合いや役割演技などを取り入れ、「自由」について考えました。

今日は２年目の先生方の授業研究です。
お隣の学校から主幹教諭の先生が来校し、道徳の指導法についてご指導をいただきます。
４年２組の道徳は「誠実な心」についての授業です。






主人公の心の葛藤にふれながら、男の子との約束を優先した主人公について考えました。

低学年だって自由に遊んでいるばかりではありません。
１年生が鉄棒の猛特訓中です。


鉄棒の前には、逆上がりの虎の巻が・・・・・


がんばれ！