2年生が国語の授業で「動くおもちゃ」をつくり、その解説文を書く学習に挑戦中です。今日は、つくったおもちゃが動くかどうか試していました。予想どおりにできた子は、ニコニコ顔。思い通りに動かない子は、その原因を考え改善を図っていました。ゴムを動力にしたり、風力、空気の伸び縮みの性質、物が落ちる力等々、色々な動力を使っていました。感心、感心。

　２年生が６時間目に畑に向かいました。「マイ大根」を観察しに行きました。

　すでに、直径５ｃｍほどの大根が、白い頭を出している子もいます。上から見て、葉の広がり方がきれいだと感想を述べる子もいました。それぞれの目線で大根を観察しています。

クラブ活動の一部ご紹介します。みんな生き生きと活動しています。

フラフープを使って体操やゲーム（体つくりクラブ）

プログラミングをゲームで楽しく（レクリエーションクラブ）

アイデアいっぱいの小物づくり（料理・手芸クラブ）

地域の方のご指導を頂き　きれいな笛音に合わせた舞（伝統芸能クラブ）

「紅蓮華」のパート練習（金管バンドクラブ）

けんだまやインディアカ（球技クラブ）　

　３年生が、おもしろい版画をつくっていました。でこぼこのある紙やプチプチビニールなどをつかって版画をつくっていました。思った通りの型紙ができると、ローラーで色をつけ、版画用紙に刷り込んでいました。

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　2年生は、国語の授業で、手作りおもちゃの作り方の解説書を書いていました。イラストをまじえて、つくる手順を書いています。先生に見せ、何度も手直しをして、清書をします。終わった子は、友だちと交換して読み合う予定です。

　１年生が生活科の授業で、おもちゃ作りを楽しんでいました。校外学習で行った庄和総合公園で拾ったどんぐりや松ぼっくり、紅葉などを使って、思い思いのおもちゃを作っていました。

　2年生の教室から軽快な音楽が聞こえてきました。鍵盤ハーモニカの練習をしています。もうすぐ「山のポルカ」の演奏テストがあるそうです。皆、真剣に練習しています。

今日の避難訓練は　時間を事前に伝えずに　放送を聞いて行動しました。

英語の授業ではカルタをしている途中に放送が入りました。

みんなすばやく　机の下にもぐります。

どんな時も落ち着いて行動することが大切ですね。

　５年生の算数は、「速さ」「道のり」「時間」に注目して、様々な問題に挑戦していました。答えは１つでも、たどりつく道のりは、色々あります。

　今週は、１，３，５年生が校庭です。準備体操の後、５分間走を行いました。１年生も、一生懸命走っていました。最後まで、がんばれ～！

　５年生の書きぞめは「美しい心」と書きます。３密を避けるため、２つの教室と廊下部分を使って学習をしていました。

　３年生が算数「重さをはかって、あらわそう」単元を学習しています。今日は、実際に「上皿はかり」を読む学習をしていました。身近にある「ふでばこ」が、どのくらいの重さなのか、「上皿はかり」に乗せて調べていました。ひとメモリが何グラムになっているか？が分からないと、メモリを読むことができません。

４年生が春日部市社会福祉協議会のご協力で、高齢者の疑似体験ができる

教材をお借りして体験活動を行っています。今日は２組が体験です。

ゴーグルや手袋、重りなどをつけ、視野がせまく手足が思うように動かない

状態で学校の中を歩いてみました。

普段は簡単に登れる階段を一歩一歩ふみしめながら　不自由な思いを理解し

優しい声掛けやサポートをする大切さを感じました。

　５年生の英語学習を参観しました。結構難しいやりとりを英語でやっています。

A:Hi，what sports do you like?

B:I like baseball.

A:Baseball ! Wonderful.

B:How about you?

A:I like basketball.

B:Basketball. Nice.

という具合に、二人で交互に会話をしていました。

　４年生の書きぞめ練習風景です。今年は、『まが玉』と書いています。静かな教室で、皆、真剣に書いています。

　木\曜日は、掃除なしでロングの昼休みとなっています。この時間を利用して図書委員会の児童が、読み聞かせを行っています。今日は、第２回目です。１，２年生を中心に、本を好きな子が集まっていました。

　６年生が教室や第二音楽室、廊下を使って書きぞめ「山里の春」を練習しました。シ~ンとした緊張感ある空気の中で集中して筆を動かしていました。

　４年生が、総合的な学習の時間で「福祉」について学習しています。今日は、社会福祉協議会からお借りした「高齢者疑似体験グッズ」を装着して、実際に歩いたり、階段を上ったり下りたりしました。身体の不自由さなど高齢者に起こりやすい症状を擬似的に体験し、高齢者の気持ちを今日の体験活動から感じ取っていたようです。

学校医の先生に御来校いただき、１，３，５年生が、眼科検診を行いました。

　３年生の理科で、「ゴムのはたらき」について学習をしています。

　今日は、前時の学習を生かして、「ゴムの長さを調節すれば、車の走る距離をコントロールできるか？」について学習していました。後半は、「ちょうど１ｍにとめる。」「２ｍにとめる。」にも挑戦。楽しそうに実験を繰り返していました。

　４年生が１２月にやるお楽しみ会について話し合いました。司会や記録も自分たちで行いました。それぞれ、理由をつけて発言していたので感心しました。皆、前向きに考えていました。

　１年生が、先週の金曜日行ってきた庄和総合公園で拾った「どんぐり」を、虫がいるか、いないかに分けていました。バケツに水を入れ、そこにどんぐりを入れました。浮いてきたどんぐりは、虫に食べられているか、虫が中にいるので、沈んだどんぐりだけ残して、今後の学習に使います。

　４年生がシャトルランを行いました。１年生も、横で見学。やり方を覚えるために、４年生を応援しながら学習しました。

　２年生が、１０月上旬に大根の種をまいて約１か月。毎日、水やりの姿が見られます。今朝も、健康観察を終えるとジョーロに水を入れ、次々に大根に水を・・・

　４年生が木版画に挑戦しています。「ほってすすんでふしぎな花」という単元で、彫刻刀を使って木の板を彫り進んでいます。中には、複雑な下書きを描いている子がいて、慎重に彫っています。完成が楽しみです。

　１年1組で算数の研究授業が行われました。持ち寄った色々な形をした箱などを形で仲間分けするのが目的でした。

　先生とのやりとりで、①つつのような形　②まんまる、ボールみたいな形　③ながしかくがある箱型　④ましかく、サイコロみたい、全面しかく　の４つに分けることになりました。・・・

↓　丸い平たい箱は、どの仲間かな？迷っています。

↓　手元にあった箱を仲間分けした後、発表しました。

↓最後に、家から持ってきた箱も仲間分けしました。

大人の世界では、「六角柱」と言われている箱があり、どの仲間にするか？もめていました。

　５年生の図工は、終盤に入っています。切り取った木材に色を塗ったり組み合わせたりして作品の完成を目指していました。

　今日、11月14日は、埼玉県民の日。１４９歳になったそうです。来年の１５０周年を記念して、これからの1年間、いろいろなイベントが計画されているようです。今日も、千葉県と綱引き大会が予定されています。？

　３年生が外部講師をお呼びして、書きぞめの練習をしました。姿勢や筆の持ち方、墨の含ませ方等を教えていただき、実際に書き始めました。どの子も、先生が教えてくれたことをよく守り、真剣に筆を動かしていました。

２年生が合同で、新体力テストのボール投げに挑戦していました。現代っ子は、物を投げることが少ないので、ボール投げは、毎年、大きな課題となっています。

　外部講師をお呼びして、６年生が陶芸に挑戦しました。事前の映像で作り方の手順は学習済みだったので、最初の説明もポイントのみ。すぐに、制作に取り掛かりました。

皿状のものをつくる子以外は、粘土を半分にしてから作り始めました。

粘土の塊に親指をさし、穴をあけて広げていきました。

土をいじりながら、どんな形にするかアイディアが浮んだ子も多かったようです。

↓　色々なものを使って、模様もつけました。

　↓　完成したら、作品の底に名前や釉の色番号を記入し出来上がり！

　↓　焼き上がりが楽しみです！

　４年制が、総合的な学習の時間に、車いす体験を行いました。外部講師をお招きして、車いすの説明を聞いたり、実際に車いすに乗ったり、介助役をやったりしました。実際に街で車いすの方を見かけたとき、どのように行動すればいいのかを今後考えていくようです。

　↓　段差を降りる時は、後ろ向きになって、まず後輪を降ろし、次に前輪を浮かせながら後ろに引き、前輪を降ろします。

↓　段差を上る時は、ティッピングレバー（ステッピングバー）を踏み、ハンドグリップを押し下げて、前輪（キャスター）を段の上にのせてから、後輪を段の上に押し上げます。前輪（キャスター）を上げる時は声をかけ、上げすぎないように注意します。

　１年生の算数の研究授業がありました。「かたちをつくろう」という単元で、身の回りにある物を、形に注目して仲間分けををしました。先生と児童のやり取りの末、大きく４つに分けることになりました。

実際に仲間分けを始めました・・・

　２年生がかけ算の学習をしていますが、その応用段階に入りました。２色のおはじきが並んでいて、合計２０個。さて、どのように合計を出しますか？

　おはじきを並べ替えて、色々な計算をしているようです。

　↓　青は、２×４＝８、赤は、３×４＝１２、８+12＝２０

　↓　２×５＝１０、１０が２つあるから１０+１０＝２０

　↓　４のかたまりを５こつくったので、４×５＝２０

　１年生もフェルトペンでかきぞめを行います。今日が、その第１回目。緊張気味にペンを動かしています。集中しています。

　姿勢もいいです！

　地元の農家の方のご厚意で、お米ができるまでの話や使う機械の説明をしていただきました。実際に、コンバインやトラクターの運転席に座ることができ、３年生の子どもたちの目もキラキラ！

　色々と質問する児童もいました。どんなことを学んできたのか、これからの学習が楽しみです。ご協力に感謝！

　↓　「もみ」を手に取る

　↓　トラクター、カッコイー‼

　↓　「えっ？乗っていいんですか？」うれしそう！

　↓　ちょっと、緊張気味？

　６年生が卒業アルバム用の写真撮影を行いました。委員会やクラブ、個人写真を撮りました。卒業まで、４か月ちょっとです。

保健委員会の撮影風景

５年生の国語では、統計資料の読み方について学習しています。

段落ごとに内容をまとめ、写真や地図、グラフなどから読み取っています。

たくさんの手が上がっていました。発表シートを使って１日に何回も発表できるように

みんなでチャレンジしているようです。

　今日もミシンボランティアの方が応援に来校してくれました。アイロンがけの場所に１人、ミシン補助に１人ついてくれました。特に、アイロンのところに１人、大人の方がいてくれ、やけどをしないように見守ってくださったので、教員もミシン指導に専念できました。ありがとうございました。

　６年生の書写「用紙に合った文字の大きさと配列」という単元の授業を参観しました。３行にわたるお手本を見ながら、「余白を上下左右にとる」「漢字＞平仮名と、文字の大きさに注意する」「行間をそろえる」等々の留意点に気をつけながら、真剣な顔つきで小筆を走らせていました。

　１年生の教室に行くと、楽しそうに活動していました。家から持ってきた色々な形をした箱を積み上げていました。一見遊んでいるようですが、実は、その後の算数の授業の展開に大きな影響を与えるようです。今日は、「色々な箱で、色々なものを作ってみよう」というテーマで活動していました。

　１学期できなかった新体力テストをやっています。今週は、各種目の練習です。来週には、本番の計測を行う予定です。コロナの影響がどれだけ記録にでてくるのでしょうか？

　５，６年生が、委員会活動を行いました。各委員会ごとに、それぞれの仕事を一生懸命行っていました。

主な委員会を紹介します。

　↓　飼育・園芸委員会は、花壇の整備を行いました。

　↓　保健委員会は、トイレ掃除用のＥＭ石鹸水を配布してくれました。

　↓　図書委員会は、おすすめの本カードを作っていました。来週から、読み聞かせも行ってくれます。

　↓　ボランティア委員会は、先日行った赤い羽根募金の集計を行いました。

　１年生が国語の学習で「自動車くらべ」という単元で、車のしごとについて学習しました。現在、その学習をもとに、それぞれが気に入った車について調べ、絵と説明の文で「自動車図鑑」を作っています。

　５年生が家庭科の授業でエプロンを作っています。現在、ミシンで縫うところを折ったり、しつけをしたりしています。アイロンで折り目をしっかりつけた児童からミシン縫いを始めています。

　↑　やけどをしないように気をつけて・・・

　↓　針穴に糸を通すことも一苦労です。

５年生が金崎地区のコスモス畑（他）へ校外学習に行きました。

地域の方々に温かく声をかけていただき　中にも入ることができました。ありがとうございました。

予想以上にたくさん咲いていたコスモスに　笑顔がいっぱいでした。

体育の授業では１年生が　ボール投げのコースでソフトボールを全力で投げていました。

体重移動をさせながら　ななめ上に投げるのは意外と難しいようです。

まっすぐ遠くに飛ばせるとうれしそうな表情でした　お休みの日もぜひ練習してみてください　　

理科室では６年生が水溶液について調べていました。

食塩水、砂糖水、石けん水、酢の水溶液をガラス棒でリトマス紙にたらし色の変化に注目しました。

リトマス紙をピンセットでていねいに取り出し　協力して観察しています

　体育館側の東門から出て歩道橋を渡り、郵便局の前を通って庄和総合公園へ行きました。到着すると、グループごとにアスレチックで遊んだり、秋探しをしたりして楽しみました。最後に、「来た時よりも美しく！」を合言葉に、公園のゴミ拾いをしてから、学校に戻りました。

　１０時、全国瞬時警報システム（Jアラート）を介して、市内190カ所に設置している防災行政無線スピーカーから、訓練用の緊急地震速報が放送されました。子どもたちは、短時間で机の下にもぐりました。いつでも反応できるようです。今後、学校でも、予告なしの訓練を実施していきます。

　↓　校庭にいたクラスは、真ん中に集まりました。

↓↑１年生も上手に避難。机が動かないように机の脚をしっかり持っています。