幸松笑楽好ブログ
6月10日(木)取材中、つい笑顔になっています。
◆5年生の算数「小数のわり算」ですね。
数直線を使う数学的な活動を通して思考を深めていっています。
自力解決の子どもたちに、一人一人に声をかけて支援をしていきます。
◆6年生の図工では、先生と対話し「古利根公園橋」に自分の想像を書き込んでいます。
友達と対話し、お互いの想像を深め、表現に生かしていきます。
自分との対話、友達との対話、表現や参考資料との対話が見られます。
◆5年生の算数では、これまでのわり算の学習を振り返り、課題をつかんでいきます。
こちらも、数直線を活用して、自力解決です。
数直線とわり算の計算の仕組みの関係が見えてきましたね。
◆となりの5年生も算数の時間です。
こちらでも、これまでのわり算の既習の内容を基に、今日の課題をつかませています。
皆さん、真剣に考えていますねえ。
◆2年生は、土ねんどを使って、思い思いのものを表現していますよ。
「こちら側から見えるんですよ。」
「わたしも、きれいな穴を開けました。」
「校長先生、ここを階段みたいにしたんです。」
◆3年生は、道徳「ソフトボール日本代表の上野選手」について考えています。
友達と議論し学び合います。色々な考え方があるね。
今度は、学級全体で話合い。みんなの考えが深まっていきます。
◆2年生は、国語「スイミー」の感想を書いて発表し合います。
じっくりと感想を言語で表現していきます。
言語で表現したことを、今度は声に出して表現していきます。
◆2年生の算数では、2つの長さの差を求めようと考えています。
「2つの長さを比べるのだから・・・ひき算でできそうだ。」
いよいよ式をたてて、計算していこうとしていますよ。
◆4年生の算数では、分度器のメモリがどのようになっているのか調べています。
紙で作った分度器も使って、考えていきます。
ごく自然に友達と教え合うことができていて、素晴らしい!!
◆こちらの4年生は、「角の大きさの表し方」を調べています。
分度器の使い方が、十分に身に付いています。
「う~ん、ここの角度を測るのは難しいなあ。」
◆たんぽぽ・ひまわり学級の図工の時間を取材しています。
「何をしているところなの?」「梅の実を取ろうとしているぼくです。」
「この窓から見える木の様子が大好きなんです。」「大好きな木が大きく描けているね。」
◆4年生は、今日から理科で「電気のはたらき」の学習がスタートします。
電池で動く自動車づくりを始めています。
「私、こういうの得意なんです。」「リケジョ(理系女子)ですね。」
◆3年生の算数では、「立体的なところの長さ」を測ろうとしています。
手首の周りの長さは、どれくらいなのだろうね? 興味・関心が高まります。
巻き尺を使うと測れるんだね。
大画面には、定規と巻き尺などを提示していきます。
◆5年生のイングリッシュタイムですよ。
国語で学習した漢字の画数を英語で表現していきます。
1・2・3・・・・・10(ten)。
◆6年生の社会では、災害からの復興として、東日本大震災を扱っています。
大画面での気仙沼市の様子に、みんながくぎ付けです。
災害復興も政治の大切な働きの1つですね。
◆1年生が、花壇の草むしりを張り切っています。
今度は、何を植えるのかな?
「校長先生、ぼくこんなに草を取りました。」「一番の働き者だね。」
朝から全学級の子どもたちの活躍を目の当たりにし、つい笑顔になってしまいます。
明日も、たくさん取材しますね。
6月9日(水)今日も真夏日です。
◆5年生は、最終的に倒立前転まで成功させようと目標を立て、自分の課題に取り組んでいきます。
まずは、課題1として、自分にできる技に挑戦していきます。
色々な技が身に付いてきていますね。
さあ、課題2の倒立前転に挑戦が始まります。足が高く上がるようになってきていますよ。
ピーンと倒立が決まりました!! 補助の友達のつま先を見るとバランスがとれますよ。
◆1年生は、音楽に合わせてリズムを打ちながら聴いています。
1つずつのグループの発表を聴きながら、リズムを打ちます。
今度は、学級全体で先生とリズムを打っています。とてもリズム感がいいですね。
カスタネットのタン・タンという音が揃っていて、素晴らしいですよ。
◆こちらの1年生は、「こんなアサガオがあったら」と想像して描いています。
「どの色のアサガオが好きですか?」「えっと、水色と紫です。」
「たくさんの色のアサガオを描いているね。」「色々な色のアサガオが見たいんです。」
「きれいなアサガオだね。」「虹色のアサガオを描いてみました。」
◆となりの1年生は、音楽で鍵盤ハーモニカの音に気持ちを込めようとしています。
はじめに、「元気、うきうき」です。
次は、「悲しい、しょんぼり」を体で表現しています。
最後は、「うれしそう」を体で表現したら、いよいよ鍵盤ハーモニカですよ。
◆3年生はイングリッシュタイム。二人の先生が息の合ったスモールトーク。
子どもたちも、スモールトークに加わり、「1から20」までカウントしていきます。
4月から始まった「外国語活動」の学習がとっても大好きな3年生です。
今日も、日中の最高気温が30℃を超え、真夏日です。
徐々に暑さに体を慣らしていくことが大切ですね。
校長室は、まだノー冷房です。
6月8日(火)予想気温30℃以上です。
◆3年生が、ホウセンカの観察をしていますよ。
高さや葉の大きさをものさしを使って測り、記録していきます。
「高さが10cm、ここの葉っぱの大きさが8cmくらいだよ。」
先生と一緒にじっくりと観察。3年生は理科好きです。
えっ、こんなところに? 飼っていた幼虫がサナギに変身し、熱い議論がおきています。(黄色い部分)
◆たんぽぽ・ひまわり学級のみんなが、花壇の草むしりに取組みます。
「こんなにたくさんのダンゴムシがいるよ。」「何匹くらいいるのかなあ?」
十分に水やりをしていますね。とても丁寧です。
◆2年生の図工では、赤い「土ねんど」を使って何やら作り始めています。
前回の油ねんどでの経験が生きていますね。
できあがると、焼き物風になるんだそうです。楽しみですね。
◆となりの2年生は、道徳の時間です。
「ぼくの考えを聞いてださい。」
みんなが、活発に話合いに参加しています。2年生とは思えません。
◆5年生が音楽室で、イギリスの曲「威風堂々」を鑑賞中です。
鑑賞しながら、手や足を使ってリズムを取っている児童がたくさんいます。
そして、曲を聴いて気付いたことや感想を文章で表現していきます。
◆1年生の教室では、私が授業者です。のばして読む言葉、小さく書く文字を練習します。
これからも、色々な学級で授業をしていこうと思っています。
◆5年生の家庭科では、「なみ縫い」にチャレンジ!!
大画面での動画を視聴し、いよいよ自力で取り組みます。
一針一針、集中して縫い進めていきます。
安全にも配慮して、とても素敵な学びの時間ですね。
◆こちらの5年生は、社会の授業中です。
日本全国の白地図を使って、日本の主な島、海などを色分けしていきます。
5年生は社会科好き。しっかりと学んでいってくださいね。
◆4年生は、国語「アップとルーズ」の説明文の読み取りです。
まずは、「アップ」の具体例とよさが分かるところにサイドラインを引いていきます。
次は、「ルーズ」の具体例とよさが分かるところです。とてもよく取り組んでいますね。
◆5年生のイングリッシュタイムです。先生たちとアルファベットを学んでいます。
See you next time.
プールの水がもうすぐいっぱいになります。
暑い季節が目の前です。
6月7日(月)週が明けても「本気」ですね。
◆4年生は、先生たちと元気にラジオ体操~。ラジオ体操は全身運動として価値があるんですよ。
こちらの3年生も、朝礼台の先生と息を合わせたラジオ体操です。
4年生は、来年の陸上大会に向けて、今日から気持ちも新たに取り組んでいきましょう!!
3年生は、今から体力づくりに励み、来年から陸上大会の練習に参加できるようにしていこう!!
◆3年生は、体育「セストボール」のゲームを楽しんでいます。
このゲームは、リングゴールの周り360度からシュートができるのが特徴です。
さあ、「セストボール」の特徴をしっかりと理解して作戦を立て、ゲームを楽しもう!!
シュート~。
◆4年生の国語では、「お世話になった人に感謝の手紙を書こう」に取り組んでいます。相手意識をもって書くことが重要ですね。
「だれにお世話になったのですか?」「私は、いとこの女の子です。」
「だれに宛てた手紙ですか?」「陸上大会で担当してくれた6年生の〇〇先生です。」
ツバメが巣を2か所作っています。昔から、「ツバメが巣を作る家は縁起が良く、幸せになれる」と言われています。「幸松っ子」が幸せになれそうです。でも、フンには注意してください。
◆1年生は、入学後2か月間でこんなに力強くなってきています。
鉄棒に上がって、「ツバメ」→「ふとん」→「前回り降り」という連続技に挑戦です。
「校長先生、ふとんになったよ。」「ふとんが何枚も干してあるようだよ。きれいです。」
◆1年生は、生活科で「季節を楽しもう」とシャボン玉で遊んでいます。
大きいシャボン玉を膨らましたり、小さなシャボン玉を一気に作ったりしていますね。
「大きいのができたよ。見て見て。」「うわ~いいね。すごいね。」
「体育館ができました。」「あ、幸松ドームだね。」
◆2年生の生活科では、先日植えた「なす」の観察をしていますね。
大きく成長していることを、ものさしを使って実感しています。かしこいですね。
観察したことを絵と言葉、数字も使って記録していきます。理科につながる学び方です。
2週間経つと、大変大きくなってきています。
◆4年生がサッカーゲームに夢中です。チームの全員がシュートするというルールを達成しようとしています。
ドリブルしてきたボールをゴール前の友達にラストパスです。
ボールにみんなが触れるようにする指導の工夫が見られます。一緒にサッカーしたいです。
◆2年生の教室から、「かっこうワルツ」が聞こえてきています。
ペアの指使いを見たり、音を聴いたりして学び合います。
少しずつ上達していますよ。私も、小1・2年のころ、ピアノを習っていました。
私よりも2年生のみんなのほうが、とても上手です。
◆こちらの1年生も、シャボン玉で遊んでいますね。
先生たちと思い思いのシャボン玉を作ります。初夏の季節感を楽しんでいます。
先生に向けてシャボン玉攻撃に出ました!! 「やめて~」
◆6年生の図工では、「古利根公園橋」を題材に創造を膨らませていきます。
先日、実際に足を運んで橋を見てきています。
本物のきれいな橋に、自分のイメージを重ねていきます。次の時間、色をつけていくときが楽しみです。
「校長先生、ぼくの目を見てください。」「君のカメラ目線、いいよ!」
◆となりの6年生は、国語で説明文を読み、段落ごとの要旨を読み取っていますね。
「時間」を短く感じるとき、長く感じるときという、とても面白い説明文です。
説明文は、筆者が一番言いたい部分を見つけていくことが大切です。
「ふとんに入ると、10秒くらいで朝になっちゃいます。」 確かに・・・(笑)
週明けの月曜日、子どもたちが楽しそうに「本気で」学んでいます。
友達、担任の先生たちと一緒に、どんどん成長していますね。
6月4日(金)6月第1週が終わります。
◆今日は、4年生の理科の研究授業です。先生たちがたくさん来ますよ。
「土の粒の大きさによって、水のしみこみ方は、どのように違うのか」を実験で確かめます。
実験のやり方に見通しをもち、小グループでいよいよ実験を開始!!
実験の見通しがあり、予想もたてているので、みんなが真剣に臨んでいます。
先生たちの学びの場でもあります。
◆5年生は、倒立、側転などに取り組んでいます。
かなり自力で足が高く上がるようになっています。
先生の補助できれいにできています。
◆1年生は、クラス目標に自分たちの似顔絵を貼り付けようとしています。
「とても似ているね。」「ありがとうございます。」
◆こちらの1年生は、算数で計算カードを使っています。
計算カードを使って、パパっと計算ができるようになるかな?
「先生、計算カードが階段のように見えます。」「なるほどね。」
◆2年生は、雨で校庭に出られないので、教室内でストレッチやダンスに取組んでいます。
1年生のときの練習を思い出し、ダンスを楽しみます。
◆4年生は、国語「かんじー博士」で都道府県名を学習中です。
47都道府県の有名なものとからめていて、社会の学習にも役立ちます。
とてもきれいなノートです。
◆たんぽぽ・ひまわり学級は、図書室で読書タイムです。
一人一人が、自分の興味・関心にあった読みたい本を見つけています。
このようなコンクールがあります。皆さん、参加しましょう。
◆5年生が、マット運動にチャレンジ中です。
今日の成果を発表しています。何と足が高い位置まで上がるようになりました。パチパチパチ!
振り返りをして、次の課題を見極めていきます。
◆お弁当の日の2日目。給食の先生と教室へ来ています。
1年生は、待ちに待った時間です。感謝して食べましょう!!
◆6年生の算数では、計算のきまりを文字式を使って学んでいます。
整数で言えることが、分数でも言えるのか? 確かめていきます。
いつものように、集中力が違いますね。
◆となりの6年生も算数です。
整数で言える分配法則が、分数でも言えるのでしょうか?
どこの教室でも、同じ課題に挑んでいます。
とても素晴らしい学びの足あとが見えるノートですね。
◆5年生の理科では、先生の周りにたくさん集まっています。
集中する視線!! 興味深々です。
観察したことを基に、学級全体で学び合います。
今日は、一日雨が降っています。
来週の月曜日には、校庭でも活動したいですね。
月曜日、元気に会いましょう!!