備後小学校ブログ
慣らし給食
1年生も「給食」です。
小学校の給食は配膳から片付けまで自分たちで行うのが基本です。
そこで、今日は通称「慣らし給食」ということで、配りやすく食べやすい牛乳、パン、デザートのみの限定メニューです。
とは言っても、配膳台をふいたり、ワゴンを運んだり、配膳したりと、ひととおり体験します。
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/52/big)
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/53/big)
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/54/big)
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/55/big)
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/56/big)
配膳が終わった机の上には、今日の給食です。
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/57/big)
そして、「いただきます」
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/58/big)
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/59/big)
どうですか?
備後小のパン(?)はおいしいでしょう。
小学校の給食は配膳から片付けまで自分たちで行うのが基本です。
そこで、今日は通称「慣らし給食」ということで、配りやすく食べやすい牛乳、パン、デザートのみの限定メニューです。
とは言っても、配膳台をふいたり、ワゴンを運んだり、配膳したりと、ひととおり体験します。
配膳が終わった机の上には、今日の給食です。
そして、「いただきます」
どうですか?
備後小のパン(?)はおいしいでしょう。
机の上
1年生は、何から何まではじめてです。
すべてが勉強です。
ということで、教室の机の上の整え方です。
すべてが勉強です。
ということで、教室の机の上の整え方です。
埼玉県学力学習状況調査
県下、一斉に埼玉県学力学習状況調査が行われています。
対象は4年生以上です。
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/51/big)
みんな、とても真剣に取り組んでいます。
対象は4年生以上です。
みんな、とても真剣に取り組んでいます。
雨上がりの朝
夕べから降っていた雨はあがりました。
通学班の集合場所に集まってくる子どもたちです。
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/47/big)
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/48/big)
手にかさをもつ子どもたちもいる朝です。
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/49/big)
校舎の前で子どもたちが集まっています。
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/50/big)
子どもたちが見つけたのは・・・・・・
大きなミミズです。
通学班の集合場所に集まってくる子どもたちです。
手にかさをもつ子どもたちもいる朝です。
校舎の前で子どもたちが集まっています。
子どもたちが見つけたのは・・・・・・
大きなミミズです。
ちょっと寒い朝
今朝もちょっと寒さを感じる朝です。
子どもたちがどこを通ってくるのかの確認をかねて、今朝も、通学路(と思われるところ)を歩いてみました。
子どもたちはちゃんと歩道や道路の端を一列で歩いています。
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/44/big)
![](https://schit.net/kasukabe/esbingo/wysiwyg/image/download/6/45/big)
そして、学校近くの横断歩道では横に一列になって、いっぺんに渡るという形が身に付いています。
子どもたちがどこを通ってくるのかの確認をかねて、今朝も、通学路(と思われるところ)を歩いてみました。
子どもたちはちゃんと歩道や道路の端を一列で歩いています。
そして、学校近くの横断歩道では横に一列になって、いっぺんに渡るという形が身に付いています。