備後小学校ブログ

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プール掃除の後は、ちょっと水遊び

 5年生と6年生が協力してプールをきれいにしてくれました。まず、プールの周りや壁面をきれいにします。次は、床面のごみを真ん中の一番深いところに集めます。簡単なようですが、バケツで水を運ぶ人、デッキブラシで汚れを落とす人、ワイパーで水と汚れを集める人など、仕事を分担し、いつどこをどのように掃除するか考えながらの作業でした。はじめは、なかなか掃除が進みませんでしたが、こつを掴むと、みんなで声をかけあい、水もかけ合いながらの楽しい作業で、作業効率も一気に上がりました。作業の後は、ご褒美の水遊び。楽しいひと時を過ごしました。作業のあとのプールはどちらもピカピカになっていました。

 

今日の給食はシュガートースト

 先日のお好み焼きに続き、今日の給食はシュガートースト。厚切りの食パンに、バターと砂糖を均一に塗り、丁寧に焼き上げてくれたシュガートーストは、どこを食べてもバターの風味とほんのり甘さが感じられ、何枚でも食べられそうでした。それにビーンズサラダとミネステローネ。ちょっとおしゃれな給食でした。

朝の読み聞かせ

 今日は久しぶりに、春日部市読み聞かせの会の皆さんがおいでになり、朝の時間を使って読み聞かせをしてくださいました。普段はテレビやゲーム、スマホが多い子供たちも、話し手の顔を見ながら、聞いたお話を頭で想像しながら聞くことが新鮮なようで、どのクラスも食い入るようにお話を聞いていました。女の子はもちろんですが、いつもは元気な男の子も話に夢中になってくれたことに読み聞かせの皆さんもやりがいを感じてくださったようです。

たくましい先輩たち

 武里中学校体育祭が開催されました。各学年の全員リレーでは、応援に力が入りました。卒業式から2カ月弱、たくましく成長した卒業生の頑張りに大きな拍手を送りました。

食育の日の献立(大阪の郷土料理)

 春日部市の学校給食は、日本に昔から伝わる行事食など食文化の継承も大事にしています。毎月、「食育の日献立」として各地の郷土料理を取り入れています。

今月は、大阪府の郷土料料理です。<かやくごはん、、お好み焼き、アスパラガスのさっぱり和え、牛乳>

 大阪の粉もんグルメの定番といえば「お好み焼き」です。子供たちもとても楽しみにしていました。キャベツたっぷり、時々桜エビの味がしてとておおいしかったで。子供たちは、マヨネーズをかけるかかけないかで盛り上がっていました。

学級文庫の本を入れ換え

 図書ボランティアの皆さんが、全て学級の学級文庫を確認し、古い本を廃棄したり、新しい本の補充をしたりしてくれました。こどもたちが手に取ってみたい本が増え、魅力ある学級文庫になりました。

 

曇り空の「青空タイム」

 雨上がりの曇り空。校庭が使えないため今日の青空タイムは、全校児童が体育館に集まって行いました。握力を高める運動、柔軟性を高めるストレッチなどを行い、最後は体育主任の先生と体でじゃんけん対決をしました。短い時間でしたが、体力を高めるこつをつかむことができました。

楽しい楽しいクラブ活動

 4年生から6年生が入りたいクラブを選び、やりたい活動を自分たちで話し合って決めています。備後小では、サイエンス、クリエイターズ、スポーツ、カルチャー、ホームメイキングの5つのクラブで活動しています。カルチャークラブは、日本文化のけん玉を体験しました。スポーツクラブは、ソフトドッジボールを全力で投げ込み、歓声をあげて楽しんでいました。

 

 

聞き取りメモのくふう(4年国語)

 昨日、4年生が校長室に「小学生のころ、何に夢中になっていたか」を聞きにきました。国語の学習で「聞いたことを、正しく人に伝えられるように、工夫してメモを取る」学習です。「スピードアップの術」「メモダイエットの術」「思い出しの術」・・・学習したことをもとに一生懸命にメモと取っていました。

 今日は、6人の先生から聞き取ったことを友達に伝え合いました。「〇〇先生が夢中になっていたことは、二つあります。一つ目は・・・・・」子供たちは、メモをもとに大事なことを整理して上手に伝えることができました。(私が夢中になっていたことは、ドッジボールと野球でした。)

 

3年生校外学習

 3年生は雨の合間をついて、学校周辺を調べに行きました。学校の北側の住宅街を抜けると備後須賀稲荷神社や畑などがあり、南側の武里駅周辺は食べ物屋さんを中心にお店がたくさんあることなどが分かりました。地域の方から話をお聞きし、昔の小学校生活や、備後小の周りにはあまり家がなかったこと、岡山県西部の昔の地名である「備後」が、春日部市のこの地域に名付けられた由来も知ることができました。

何の花が咲くかな

 花壇ボランティアさんが、チューリップの球根の堀上げをしてくださいました。ありがとうございます。球根は植えっぱなしにすると、土の中で弱ったり消耗したりして翌春、花を咲かせることができなくなります。そのため、土の中から掘り上げて秋まで風通しの良い涼しい場所に保管するそうです。球根を掘り上げた後に、花の種をまいてくださいました。何の花が咲くのか楽しみです。

 

新体力テスト始まる

 体力テストの計測が始まりました。体力テストは、①握力 ②上体起こし ③長座体前屈 ④反復横跳び ⑤20mシャトルラン ⑥50m走 ⑦立ち幅跳び ⑧ソフトボール投げの8種目を行います。

 今日は1・2年生が一生懸命取り組んでいました。「頑張れ!」「できるよ!」などのたくさんの声援が聞こえてきました。備後小の子供たちの「頑張る心を大切にする姿を見ることのできた新体力テストでした。計測のお手伝いをしてくれた5・6年生のみなさん、ありがとうございました。

今年も咲きました

 今年も鉢植えのアマリリスが、鮮やかな色の花を咲かせました。先週から少しずつつぼみが膨らみ始め、金曜日には今にも咲きそうな様子でした。月曜日に出勤すると、すっと立ち上がる太い茎に大きな赤い花が咲いていました。子供たちの目に留まるよう鉢を移動させました。何を感じたか聞いてみようと思います。

 

 

 

PTA清掃ボランティア

 児童の朝清掃の時間に合わせ、PTAの清掃ボランティアの方たちがトイレとその周辺をピカピカにしてくれました。手洗い場の鏡やステンレス部の水はねまで拭き上げてくださり、トイレ周りが明るくなりました。お手伝いいただいた皆さん、ありがとうございました。

 

 

リコーダーの学習が始まります

 3年生の音楽の時間に、講師の先生をお招きしてリコーダー講習会を行いました。講師の先生の見事な演奏を聴いて、思わず体がリズムに合わせて動いたり、歌詞を口ずさんだりと、子供たちはリコーダーの音色を楽しみました。また、リコーダーの楽器も種類があることを知り、大きさによって音の高さが違うことを知りました。演奏する時の姿勢や息の使い方などを教えていただき、きれいな音色が出るようになりました。これからの音楽の時間が待ち遠しくなったようです。

 

2年生といっしょに

 生活科の学習で、2年生が1年生をエスコートして、学校探検をしました。「校長室は、校長先生がお仕事をする部屋です。大事な書類がたくさんあります。」「困ったことがあったら、校長室に話にきてください。」「火事があっても燃えない金庫があります。」など、一生懸命に説明してくれました。3時間目は、校庭でグループごとに遊びました。1年生が「鬼をやりたくない。と言うと、「いいよ、ぼくがやるから。」と、優しさいっぱいの笑顔が広がりました。この1か月での2年生の成長ぶりがとてもうれしいです。

 

5月の全校朝会

 今日の全校朝会では、道徳科の時間はどんな学習の仕方をするのか、3つのポイントを話しました。自分もみんなも幸せになるためにどんな心が必要なのか、友だちとや先生と話合うことが大切です。みんなで楽しい時間にしていきたいですね。

  ①自分の行動で何が好きなことで何が嫌いなことなのか感じること ②自分の心の中で何が善いことか何が善くないことか考えること ③自分は何ができていて何が足りないのか考え、これからどうしたいのか判断すること。 

 

避難訓練・引き渡し訓練

 保護者の皆さま、本日は「引き渡し訓練」にご来校いただきありがとうございました。おかげさまで全ての児童を引き渡すことができました。本日の目的は、①大きな地震が起き、子供たちを安全に帰宅させるため、保護者の方に引き取っていただくこと、②通学路の安全を保護者の方にも確認していただくこと、③地震や災害に関して、改めて家族等で考えていただく機会とすることでした。ご協力ありがとうございました。

 

 

グリンピースのさやむき

 1年生が、今日の給食「グリンピースわかめご飯」で使うグリンピースのさやをむきました。苦手な 児童も多い食材ですが、自分でむくという経験をすることで、少しでもグリンピースを身近に感 じてもらいたいと思います。全校児童が食べる大事な給食の食材だということで、一粒も落とさないぞとい う気持ちで丁寧にさやをむいていました。自分でさやむきしたグリーンピースご飯の味は格別で、すぐに食べきりお代わりをする子も多く、あっという間になくなってしましました。。

 

令和6年度第1回学校運営協議会開催

 学校運営協議会を設置して2年目となります。本年度も学校運営に地域の声を積極的に生かし、地域と一体となって特色ある学校づくりを進めてまいります。

 本日の次第 ①委員への任命書の交付 ②正副会長選出 ③協議(学校運営計画の承認等) ④授業参観 ⑤その他  協議の内容等につきましては、「学校運営協議会だより」でお知らせいたします。