学校の様子

学校の様子

3年生を送る会①

 卒業式が近づいてきました。本日は生徒会が「3年生を送る会」を実施しました。1・2年生のクラス代表が、3年生のみなさんに感謝の気持ちを述べながら、みんなが書いたメッセージを贈りました。

  

  

  

  

  

3年生を送る会②

[思い出のスライドショー]

 思い出の写真紹介がありました。3年生、笑顔で楽しんでいました。

  

  

  

  

  

    

本日の様子

[登校の様子]

 生徒たちは、歩きながら、自転車小屋で、友だちとの会話を楽しんでから昇降口へと向かっていました。

  

  

 

[授業の様子(英語・国語)]

 3年生が入試に向けての問題を考えていました。友だちと教え合ったりしながら、いい雰囲気で学習していました。

  

  

  

  

 

[授業の様子(国語)]

 1年生が本のポップを作ろうの学習をしていました。本の宣伝文をどう表現するかいろいろ考えていました。

  

  

 

[学習の様子(理科)]

 プリントの問題を考えながら学習内容を確認していました。教科書を見直して復習もしていました。1年生頑張っています。

  

  

学校の様子

 本日の新聞に県立高校特色選抜の合格内定状況が掲載されました。合格内定者数は3,162名。全体では1.53倍でした。来月には一般選抜があります。気持ちを切り替えて頑張ってほしいと思います。希望校合格の笑顔を楽しみにしています。

[TDタイム(理科)]

 1年生の様子です。自分で選択した問題に挑戦していました。開始時刻前から学習を始める生徒も多くなりました。素晴しいです。この調子で学習を進めて実力を付けましょう。

  

  

  

  

  

    

 

[授業の様子(道徳)]

 2年生の道徳の様子です。男女仲良く意見交換しながら真の友情について考えていました。

  

  

  

 

本日の様子

 本日は、特色選抜の日です。生徒たちの体調を心配していましたが、連絡がありませんでした。全員が受検校に到着できたようでホッとしました。緊張すると思いますが、本日に向けてたくさん準備してきました。頑張ってきてほしいと思います。みんなが応援しています。

[TDタイム(理科)]

 今週は理科の学習です。自分で選択した問題を次々に解き進めていました。短い時間ですが、集中してたくさんの問題に挑戦していました。2年生頑張っています。

  

  

  

  

  

 

[授業の様子(国語)]

 3年生が古典の学習として百人一首をしていました。2チームに分かれての対抗戦で盛り上がっていました。本日の3年生は少ない人数ですが、気を緩めることなく頑張って学習していました。素晴しいです。

  

  

 

[授業の様子(英語)]

 3年生がプリントの問題を考えていました。自力で頑張る生徒、友だちと確認し合いながら学習する生徒など様々でしたが、みんな集中して頑張っていました。さすが3年生です。

  

  

 

[昼休みの様子]

 サッカーをしたり、バレーボールをしたりして楽しんでいました。

  

  

  

  

[2年生廊下掲示]

 集合写真が学年の廊下に掲示されています。立志の作文が書きあがりました。もうすぐ保護者の皆様にお届けできると思います。写真も添えますので、2年生の保護者の皆様、楽しみにお待ちください。 

 

本日の様子

 本日は温かな朝でした。いつもは氷点下の温度ですが、0℃を超えていました。自転車小屋では、いつもより長くお話を楽しんでいました。

[朝の様子]

  

  

 

[修学旅行に向けて]

 2年生が修学旅行について学習していました。見学したい場所について調べたり、どのような体験活動ができるか調べたりしながら、見学コースを考えていました。

  

  

  

 

研究授業

 雪が降る朝となりました。自転車通学の生徒も徒歩通学の生徒も雪道に注意しながら登校することができました。生徒たちは、転倒してけがをすることもなく元気に登校しました。御協力ありがとうございました。

[朝の様子]

  

  

  

 

[研究授業(1年生・保体)]

 サッカーの学習です。2対2の場面で、ディフェンスを突破する際の良いオフェンスの動き方を考えていました。タブレット端末で様子を撮影して、どのような動きをすると良かったか考えていました。

  

  

  

 

[研究授業(1年生・数学)]

  図形の学習です。様々な平面図形を回転させたときの見取図を、頭の中でイメージしながら書いていました。友だちと確認し合ったり、タブレット端末の映像を見たりしながら意欲的に学習していました。

  

  

  

本日の様子

 友だちとのお話、楽しそうです。自転車小屋で少しお話をしてから学年の先生との健康カード確認です。

  

  

 

[TDタイム(3年生)]

 来週まで数学の学習です。選択した問題を一生懸命に解き進めていました。さすが3年生。素晴しいです。

  

  

  

  

 

[授業の様子(保・体)]

 1年生がサッカーの学習をしていました。パスやパス回し…の練習を楽しそうにしていました。

  

  

 

[授業の様子(英語)]

 エリース先生との英会話学習、楽しそうでした。終わった生徒は長文問題に挑戦していました。3年生頑張っています。

  

  

 

[授業の様子(数学)]

 2年生が図形の学習をしていました。プリントの問題を一生懸命に考えていました。

  

  

 

[昼休みの様子]

 本日は、1年生が校庭で元気にサッカーやバレーボールをしていました。

    

  

  

 

授業の様子

 3年生は、昨日と本日、期末テストを実施しました。中学校生活最後の定期テストです。集中したいい表情で一生懸命問題を考えていました。結果を楽しみにしたいと思います。

[授業の様子(理科)]

 2年生が、電流と電圧の関係について学習していました。友だちと協力し合いながら実験を進め、電流と電圧の関係を確認していました。

  

  

  

 

[授業の様子(美術)]

 1年生が、寄木細工で工芸品づくりをしていました。スケッチブックに描いた図を基に、模様を考えながら学習を進めていました。どのような作品ができるか楽しみです。

  

  

  

 

 保護者のみなさま

 月曜日から三者・二者面談を実施いたします。お忙しい折ですが、御協力くださいまうようお願いいたします。何かございましたら学校まで御連絡ください。日程を調整して対応させていただきますので、よろしくお願いいたします。

令和5年スタート

 新年おめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いいたします。

 1月5日から私立高校入試が始まりましたが、次々に合格の知らせが届いています。合格おめでとうございます。この調子で県立高校入試も頑張ってほしいと思います。

[授業の様子(2年生・保体)]

 バスケットボールの学習です。ドリブルをしてシュートする練習をしていました。

    

  

          

 

[授業の様子(3年生・英語)]

 英作文の学習をしていました。黒板に示された表現を使いながら英文を作成していました。

  

  

 

[授業の様子(1年生・国語)]

 単語の分類について学習です。ワークシートやまとめの問題を集中して進めていました。1年生も冬休み明けとは思えない頑張りでした。

  

  

 

[昼休みの様子]

 サッカーをしたり、バレーボールをしたりして楽しんでいました。サッカーをしている3年生から「ブラボー」が時々聞こえました。いいプレーを褒め合っていたようです。

  

  

  

研究授業

[2年生(理科)]

 「電流が流れる道筋」についての学習です。階段の照明の回路はどのようになっているか考えながら実験していました。作成した回路図を見ながら、電流の流れる道筋を確認し合っていました。

  

  

  

 

[2年生(音楽)]

 「My  Melody」言葉の抑揚を生かした旋律作りの学習です。タブレット端末を活用しながら、俳句にリズムを付けていました。ヘッドフォンで何回も聞きながら、イメージに合ったリズムに作り替えていました。

    

  

  

生徒会役員選挙

 生徒会役員に8名の生徒が立候補しました。公約について分かりやすく丁寧に説明したり、立候補者の素晴らしい面ををたくさん伝えたりできました。令和5年度のみなさんの活躍が楽しみです。

  

  

  

  

 

 選挙管理委員が、初めての投票になる1年生に、投票の仕方を分かりやすく説明してくれました。選挙管理委員から投票用紙を受け取り、記入台で記入して投票用紙を投票箱に入れます。実際の選挙で使用するものをお借りして実施しました。全員が選挙管理委員長からの注意事項をしっかり守って投票できました。

  

  

  

  

本日の様子

[授業の様子(1年美術)]

 絵画やペーパークラフトの作品づくりを頑張っていました。楽しそうに学習していました。

  

  

  

 

[授業の様子(3年美術)]

「地球を救え」というテーマでポスターを作成していました。色遣いを工夫し、メッセージを込めながら描いていました。

  

  

  

 

[図書紹介]

 図書室前には、新しく図書室に入った本が掲示されています。各学年フロアには、生徒のみなさんや先生方からの図書紹介が掲示されています。ちょっとした時間を利用して、興味をもった本を読んでみましょう。楽しい時間になると思います。

 

        

        

心の健康教室

 3年生を対象に「心の健康教室」を実施しました。入試が近づき、不安な気持ちも大きくなる時期です。「こんな時どうする? 「わたし」をもっと大切にしよう!」というテーマでお話をいただきました。先生から教えていただいたことを大切に、心の健康を維持しながら生活できるといいです。

  

  

ウォークラリー

 午後は、各クラス5チームに分かれ30チームで競い合いました。チェックポイントで出題された問題をチームで考えたり、体を動かしたりして楽しみました。途中、ボーナス問題がタブレット端末に送信され、ポイントゲットに向けて、みんなで知恵を出し合いながら頑張っていました。

  

  

  

  

  

  

 ウォークラリー大会の結果は次のとおりです。

 総合優勝   6班(1年) 215点 

 総合準優勝 21班(3年) 211点 

 総合第3位 24班(3年) 208点 

 1年生、頑張りました。

スポーツフェスティバル

 クラス対抗で「全体種目」「球技種目」を楽しみました。今年度の生徒会スローガンは「目指せ頂点!最高の仲間と共に!」です。各クラスとも最高の仲間とのいい笑顔がたくさんありました。

 保護者のみなさま、子どもたちの様子をご覧くださいましてありがとうございました。また、エキシビジョンマッチに参加・応援くださいましてありがとうございました。

  

  

 

 広報部の皆様がたくさん写真を撮影くださいました。ありがとうございました。その中の一部を紹介させていただきます。

  

  

  

  

  

  

  

  

   

 

 スポーツフェスティバルの結果は次のとおりです。

◇全体種目

 「Uber EI」   第1位:3年2組、第2位:1年2組、第3位:1年1組

 「全員リレー」  第1位:2年2組、第2位:3年1組、第3位:2年1組

◇球技種目

 「ソフトボール」第1位:3年2組、第2位:3年1組、第3位:1年2組

 「バレーボール」第1位:3年2組、第2位:3年1組、第3位:2年1組

 「カーリンコン」第1位:2年2組、第2位:3年1組、第3位:3年2組

総合優勝 3年2組   総合準優勝 3年1組   総合第3位 2年2組  

リハーサル・準備

 スポーツフェスティバルに向けて、全体進行リハーサル、校庭の凸凹ならし、石拾い、ライン引き、会場準備など、短時間で準備を進めていました。さすが中学生です。明日の活躍が楽しみです。

  

  

  

  

  

種目別練習④

 1年生の様子です。試合形式でソフトボールの練習をしていました。声を掛け合いながら楽しそうに練習していました。

    

  

  

  

  

  

  

  

本日の様子

 登校時間、濃い霧が立ち込めていました。見通しが悪い中の登校が心配でしたが、生徒たちは注意しながら元気に登校しました。いつものように、自転車小屋で少しおしゃべりを楽しんでから昇降口に向かっていました。

[朝の様子]

  

  

 

[TDタイム(理科)]

 1年生の様子です。中間テストの範囲を意識しながら理科の学習をしていました。今週まで理科の学習、来週からは英語の学習になります。

  

  

  

  

  

 

[授業の様子]

 映像を見ながら考えたり、積極的に意見を述べたり…頑張っていました。ワークシート等にも集中して取り組んでいました。

   

  

 

[昼休みの様子]

 「しおりコンクール」の投票のため図書室前に集まっていました。作品をよく見ながら投票していました。最優秀賞、各学年賞に選ばれたしおりは、印刷して全生徒に配布いたします。楽しみにお待ちください。

  

  

  

◇ 保護者のみなさま 2学期中間テストは下記のとおりですので、よろしくお願いいたします。

[11月24日]

<1年生> 1校時 社会、2校時 理科、3校時 英語  

<2年生> 1校時 数学、2校時 理科、3校時 国語  

<3年生> 1校時 英語、2校時 社会、3校時 数学 

[11月25日]

<1年生> 1校時 数学、2校時 国語

<2年生> 1校時 社会、2校時 英語

<3年生> 1校時 理科、2校時 国語     

種目別練習③

 2年生の全員リレーの様子です。どこでバトンを渡すかを話し合いながら一生懸命に走っていました。