文字
背景
行間
豊っこ日記
スーパーマーケット見学
9/25(月)、3年生がスーパーマーケット見学に行きました。
お店の中でたくさんの「発見」をしたり、お店の人にインタビューしたりしました。
精肉など普段は入れない場所に入り、見ることができない作業などを見ることもできました。
「SDGs教室」
9/15(金)、キューピー株式会社の出前授業「SDGs教室」を行い、「今、地球上で起こってい
る問題」や「食品ロス」について学習しました。
「食品ロス」を減らすための企業の取組を聞き、「ごみをへらすためには」「食品ロスをへらすた
めには」についてグループで話し合い、発表しました。
セーフティ教室・情報モラル
7/15(土)、全学年で「セーフティ教室」を行いました。
3年生から6年生までは、夏休みを前に、インターネットの便利さの裏にあるこわさや注意
点など情報モラルについて、教育センターの岸本先生からお話していただきました。
パソコンやスマートフォン、タブレット、ゲーム機などインターネットに接続できる機器は
子どもたちの周りにも多くあるため、岸本先生からお話いただいたことや「SNS豊ヶ丘小・
家庭ルール」も十分に守っていってほしいと思います。
3年生 総合発表会
7/7(金)、3年生が総合的な学習の時間、多摩市の「図書館」「橋」「保育園」「アクアブルー
多摩」「植物」「生き物」「歴史」「ベネッセスタードーム」など一人一人がテーマを決め、調べ、
まとめたことの発表会を行いました。とても素晴らしい発表でした。ご参観いただいた保護者の皆様、
ありがとうございました。
2年生 国語科「スイミー」
7/5(水)、2年生が国語の時間、「スイミー」の学習を行いました。
音読をし、スイミーが見たもののクイズを行った後、スイミーの気持ちを読み取り、「パワーメーター」
で表しました。
3・4年生 多摩市福祉交流会「ひとときの和」
6/27(火)、3・4年生が多摩市福祉交流会「障がい者と共にひとときの和」を行いました。
多摩市視覚障害福祉協会や多摩市聴覚障害者協会、多摩市身体障害者福祉協会など様々な方から、
手話・点字について学んだり、車椅子試乗・介助体験を行ったりしました。
本交流会を通して、子どもたち一人一人が自分たちにできることを考え、行動にうつしてくれるこ
とを期待しています。
3年生 社会科「農家の仕事」
6/19(月)、3年生が社会科の時間、「農家の仕事」について学習しました。
農家の方から、堆肥の作り方や無農薬で野菜をつくる工夫などのお話を聞きました。
学校でもよく目にするカエルやカマキリが無農薬で野菜をつくるのに、なくてはならない存在で
あることも学ぶことができました。
3・4年生 5人制サッカー(ブラインドサッカー)体験
6/16(金)、3・4年生が「5人制サッカー(ブラインドサッカー)」体験を行いました。
東京ヴェルディのコーチの方から教わりました。
目の不自由な状態でサッカーをする難しさや相手の立場に立って声かえを行うことの大切さなどを
「5人制サッカー」体験を通して、学ぶことができました。
3年生 食育「体がよろこぶ食事」
6/14(水)、3年生が「体がよろこぶ食事」について学習しました。
食べ物を好きなものと苦手なものに分け、それらがそれぞれ「赤の食品」「黄色の食品」「緑の食品」
のどれに分類されるかを栄養教諭の田中先生から教わりました。
「赤の食品」「黄色の食品」「緑の食品」それぞれの働きやどんな食品かについても学びました。
最後に、この学習を受け、「これからの生活にいかしたいこと」を考え、発表しました。
4年生 社会科見学
6月2日(金)多摩清掃工場へ社会科見学に行きました。
集まったごみがどのように処理されているのか、実際に見て学びました。
たくさんの方が関わって、安全にごみを処理してくださっていることを知り、「分別をしっかりしたい」という思いをもっていました。
4年生 下水道キャラバン
6月1日(木)3・4時間目に東京都下水道局の方をお迎えし、「でまえ授業 みんなの下水道」の授業を行いました。
下水道がないとどうなってしまうのか、水再生センターの仕組みなどを、動画や実験で学びました。
授業の最後に、
「水をきれいにするために微生物が活躍しているなんて知らなかった!」
「下水道が生活に必要なものだとよくわかった」
「環境のために油を流さないようにしたい」
など、たくさんの感想を発表していました。
3年生 マット運動
5/31(水)、3年生は昨日からマット運動を始めました。
かえるの足打ちやゆりかご、横ころがりを行った後、前転・後転に取り組みました。
3年生があまりに上手だったため、本日は開脚前転にチャレンジしました。
まだまだ数名しかできませんでしたが、今後、他の技やかべ倒立などにも取り組んでいきます。
3年生 食育「いただきます ごちそうさま」
5/31(水)、3年生は食育「いただきます ごちそうさま」の学習を行いました。
給食センターの調理員のお話や給食をつくる様子を動画で見ることもできました。
食べるということは「他の命をいただいていること」であり、「たくさんの方のおかげで食事が
とれること」に「感謝」して、食事を大切にしていきたいと改めて考えることができました。
3年生 地域探検(東・北方面)
5/25(木)、地域探検第3弾として、東・北方面へ行きました。
貝取北公園から北貝取小学校、貝取山緑地を経て、豊ヶ丘北公園まで歩きました。
豊ヶ丘北公園では、多摩市の交通や地形についても確認しました。
今後、地域探検の体験から、一人一人テーマを決め、調べ、まとめる学習を行っていきます。
引率のお手伝いをいただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。
3年生 毛筆の学習
5/22(月)、3年生は毛筆の学習を行いました。
筆づかいに気を付けながら、横画の「二」を書きました。
毛筆の学習の日には、筆の墨をよく半紙で拭き取って、筆まきに入れて持ち帰ります。
ご家庭で筆を根元までしっかりもみ洗いし、形を整えてつるして干してください。
完全に乾いたら、学校に持ってくるようご協力をお願いいたします。
3年生 図工「マルサンカクシカク」
5/19(金)、3年生が図工の時間、丸や三角、四角を描く造形遊びを行いました。
自分で選んだ色と様々な形で、一人一人が思い思い表現しました。
3年生 地域探検(西方面)
5/10(水)、3年生が総合的な学習の時間の学習の一環として、地域探検に行きました。
白山神社・多摩中央公園・多摩センター駅周辺と学校の西方面に出かけました。
ベネッセスタードーム21階から地形や交通など多摩市の様子を見学しました。
豊ヶ丘小学校やよみうりランド、富士山まで見ることができ、子どもたちも大喜びでした。
学校林読み聞かせ
5/9(火)、図書ボランティアの皆様に、学校林で読み聞かせを行っていただきました。
鳥の鳴き声が聞こえ、まるで八ヶ岳にいるかのような中で、本に親しむことができました。
図書ボランティアの皆様、ありがとうございました。
3年生 毛筆を使った学習
5/1(月)、3年生が毛筆を使った学習を初めて行いました。
用具の準備と片付け、書くときの姿勢、筆の持ち方、腕の使い方について学びました。
3・4年生 遠足
4/28(金)、3・4年生が遠足で、桜が丘公園へ行きました。
公園到着後、グループで「ウォーキング クエスト」を行い、その後、遊具や広場で遊び、昼食を
とりました。
天気がよく、歩く距離も長く、子どもたちにとってはややきつかったかもしれませんが、がんばって
全員歩ききりました。
3年生 タケノコ堀り
4/13(木)、3年生が貝取山緑地の竹林でタケノコ堀りを行いました。
雨が少なかったため、例年よりはあまり多くとることができませんでしたが、みんなで協力し、
楽しくタケノコ堀りを行うことができました。
指導してくださった地域の方々、引率のお手伝いいただいた保護者の皆様、本当にありがとうご
ざいました。
おかげ様で、3年生の子どもたちは貴重な体験をすることができました。
4年生 防災デイキャンプ
3/10(金)、4年生が国士舘大学防災・救急救助総合研究所の方から、「3.11」を含めた
防災の講話を聞いたり、初期消火・応急手当の実習を行ったりと防災について学習しました。
持参した缶詰をおかずに備蓄食料であるアルファ米を食べました。
6年生を送る会
3/1(水)、6年生を送る会を行いました。
4時間目は、1年生から5年生の発表や交流を行いました。
5時間目は、6年生のダンスの発表や5年生の決意表明の言葉の発表を行いました。
3月となり、6年生は豊ヶ丘小学校での生活も残りわずかです。
一日一日を大切に過ごしていってほしいと思います。
3年生 多摩ふるさと資料館見学
2/24(金)、3年生が「多摩ふるさと資料館」を見学しました。
昔の道具などを直接見たり、話を聞いたりして、多摩市の昔の暮らしについて学習しました。
あいさつや話を聞いてメモを取る3年生の姿がとても立派でした。
お別れたてわり班遊び
2/16(木)、今年度最後の「たてわり班活動」を行いました。
4月から最上級生となる5年生が遊びを考え、たてわり班で鬼ごっこをしたり、ドッジボールを
したりしました。
最後に、今までたてわり班を引っ張ってくれた6年生に感謝の気持ちを伝えました。
3年生 プログラミング
2/9(木)、3年生が国語の時間、「ビスケット」というアプリを用いて、ローマ字をつくるための
プログラミングを行いました。「a」と「S]がぶつかって、「さ」になった時、子どもたちから大歓声が
起こっていました。
6年生「とよぱあく」
2/9(木)、6年生が小学校生活最後となる「とよぱあく」において発表を行いました。
5年生から総合的な学習の時間に、学校林に何度も足を運び、自分のテーマに沿って、学習を進
めてきました。
「100年先まで残したい わたしたちの学校林」を全体の「ゴールイメージ」とし、自分たちが
学習してきたこと・調べてきたことを5年生に向けて発表しました。
5年生「とよぱあく」
2/7(火)、5年生が「とよぱあく」において、4年生に発表しました。
5年生は、「学校林のすべてを知ろう」を「ゴールイメージ」とし、地形・歴史・きのこ・植物・
動物・虫・鳥・整備・風景・花・リース・木の実・たぬき・巣など学校林に関して興味をもったテーマ
をもとにしたグループで活動してきました。
豊ヶ丘小学校の「宝」の一つである学校林に何回も足を運び、そこから発見したことや調べたことを
タブレット等にまとめ、発表を行いました。
4年生「とよぱあく」
2/6(月)、4年生が総合的な学習の時間に、SDGsの各目標に対して自分たちにできること・
行ってきた活動を「とよぱあく」において3年生に発表しました。
2年生 算数科「長い長さをはかってあらわそう」
2/3(金)、2年生が算数の時間、1mものさしや3mものさしを使って、教室や階段等の長さを
友達と協力して測りました。
1年生「とよぱあく」
2/3(金)、1年生にとって初めての「とよぱあく」。
虫やカルタ、けん玉、あやとりなど生活科で学んできたことを6年生に発表したり、6年生に教え
たりと交流を行いました。
がんばって発表する1年生と、それを温かく、優しく見守る6年生の姿がとてもすてきでした。
2年生 道徳科「正直な心で」
2/2(木)、2年生が道徳科の時間、「すてきなえがお」という題材から「正直な心」について
学習しました。
バスで隣り合わせたおばさんの足をよろけて踏んでしまった「私」が、母の言葉を思い出し、思い
切って謝ります。
すると、おばさんは笑顔を見せて、「私」は胸の中がすうっとしたというお話でした。
「なぜ正直に謝るとよいのか」について考え、考えたことを発表しました。
3年生「とよぱあく」
2/2(木)、3年生が「とよぱあく」の発表を行いました。
社会科の「地いきたんけん」で訪れた駐在所やお寺、お店、学童クラブなど自分たちが興味をもち、
インタビューし、調べたことを2年生に発表しました。
5年生 道徳「アンパンマンがくれたもの」
2/1(水)、5年生が道徳の時間、「よりよく生きる喜び」について学習しました。
東日本大震災のときに、人々の心を癒した「アンパンマンのアーチ」から、「生きる喜び」について
考え、タブレットも活用して、みんなで考えを共有し合いました。
2年生「とよぱあく」
2/1(水)、本日から「とよぱあくウィーク」が始まりました。
本日は、2年生の発表でした。
町たんけんや学校林での虫の観察、野菜の栽培、おもちゃづくりなど2年生が生活科の時間に学習
してきたことを1年生に発表しました。
参観していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
3年生 クラブ見学
1/30(月)、3年生がクラブ見学を行いました。
「4年生になったら、何クラブに入ろうか」を考えながら、各クラブで説明を聞いたり、活動の様子
を参観したりしました。
1月 ミニスポマンデー
1/30(月)、1月のミニスポマンデーは、長なわを行いました。
3分間で何回跳べたか、各学級で回数を数えました。
1年生も8の字跳びにチャレンジしました。
3月のミニスポマンデーでは、今日の記録を超えられるように各学級で練習していきます。
5年生 理科「電磁石の性質」
1/27(金)、5年生が理科の時間、「電磁石の性質」について学習しました。
簡易検流計の使い方を確認した後、電流の大きさと電磁石の強さの関係を調べました。
実験を通して、電磁石に流れる電流を大きくすると、電磁石が鉄を引きつける力は強くなることを
学びました。
4年生 音楽「日本の音楽でつながろう」
1/27(金)、4年生が音楽の時間、「日本の音楽」について学習しています。
箏の「爪」や「柱」、13本の糸の名前、そして演奏の仕方を学び、実際に箏の演奏を行いました。
来週からは、「さくら」の演奏を行います。
6年生 理科「プログラミングを体験しよう」
1/25(水)、6年生が理科「私たちの生活と電気」の学習の一環として、プログラミングを体験
しました。
タブレットのアプリ「MESH」を使って、簡単なゲームをプログラムしました。
5年生 絵本「やとのいえ」ができるまで
1/24(火)、5年生が総合的な学習の時間、絵本「やとのいえ」ができるまでについて、出版社
とパルテノン多摩の学芸員の方を講師にお招きして、学習しました。
編集や監修という仕事や本ができるまで、多摩丘陵での昔の暮らし等について、多くのことを学ぶ
ことができました。
5年生 図工「マスKINGテープ」
1/20(金)、5年生は図工の時間、「マスKINGテープ」という作品づくりに取り組みました。
友達や先生の作品を見合い、イメージをふくらませた後、マスキングテープを貼ったり、色をぬっ
たりしました。
5年生 国語「生活の中で詩を楽しもう」
1/17(火)、5年生が国語の時間、詩の学習を行いました。
教科書に書かれている詩を読み、気に入った詩の表現や効果について学び、視写を行いました。
その後、自分で考えた詩をかきました。
1年生 生活科「ふゆをたのしもう」
1/13(金)、1年生が生活科の時間、「冬」について学習しました。
「冬」のイメージマップをもとに、冬の特徴や季節の変化について確認し、おしくらまんじゅうや
氷づくり、霜柱踏みなど冬の遊びを考えました。
4年生 算数「広さの表し方を考えよう」
1/13(金)、4年生は、「面積」について学習しました。
「長方形や正方形の面積の求め方を考えましょう」という問題に対して、タブレットを活用して考
え、グループで話し合い、発表し、学び合いました。
そこから、長方形と正方形の面積は計算で求められることを確認し、面積の公式を学びました。
6年生 算数「算数のしあげ」
1/13(金)、6年生は「算数のしあげ」の学習に入っています。
今日は、「整数・小数・分数のたし算とひき算の理解を深め、正しく計算しよう」というめあての
下、「位をそろえること」「分母が異なる時は通分をすること」「( )の中を先に計算すること」
を意識して、計算に取り組みました。
小学校の学習内容を確実に身に付けられるよう、6年生はがんばっています。
2年生 道徳「たんじょう日カード」
1/12(木)、2年生が道徳の時間、「正しい言葉づかい」について学習しました。
まず初めに、タブレットのシンキングツール・ダイヤモンドランキングを活用し、「おもしろいね」
「いっしょうけんめいだね」「おとなしいね」「まじめだね」「あたまがいいね」それぞれが「うれし
い」か「うれしくない」かを考えました。
次に、「たんじょう日カード」というお話を聞きました。とらおさんに誕生日カードを書くことにな
ったうさこさんとかばきちくん。かばきちさんは、何で書くのか知りたくて、うさこさんに「なんで書
くの」と手紙を書いたところ、うさこさんは怒り出してしまうというお話でした。かばきちさんになり
きって、怒っているうさこさんに手紙を書くという活動を行いました。
最後に、同じ「おもしろいね」でも絵によって「うれしい」か「うれしくない」かを一人一人が考え、
学級全体で共有し合いました。
「人によって言葉の受け止め方が違うこと」や「正しい言葉遣いでも、勘違いされてしまうことがあ
ること」を子どもたちは学習しました。
音楽学習発表会
11/25(金)26(土)の2日間、豊ヶ丘小学校で初となる「音楽学習発表会」を行いました。
学年で力を合わせ、音楽の学習で練習してきた成果を歌と演奏で発表しました。
ご参観いただいた保護者・ご来賓の皆様、ありがとうございました。
3年生 理科「電気の通り道」
11/16(水)、3年生が理科の時間、「電気の通り道」について学習しました。
「豆電球に明かりをつけてみよう」という問いに対して、豆電機と乾電池ともう一つ理科室にある
ものをつないで、豆電球に明かりをつけるために、主体的に学習に取り組むことができました。
授業の後半に、明かりがついた際、子どもたちから歓声があがりました。
3・4年生 ジャイアンツアカデミー
10/28(金)、3年生と4年生が、読売巨人軍によるベースボール型ゲームを行いました。
4年生は、「ティーボール」を行いました。
「合わせて 引いて クルッ」を合言葉に、バッティングのこつを教わり、楽しく「ティーボール」
を行うことができました。
2年生 食育「あさごはんのひみつを知ろう」
10/27(木)、2年生が朝ご飯について学習しました。
朝ご飯を食べると、脳や体、腸のそれぞれにスイッチが入ることを知り、それを基に、どんな朝ご
飯を食べればよいのか、朝ご飯を食べるためにはどんな工夫をすればよいのかを考えました。
5年生 多摩そばづくり
10/25(火)、5年生が総合的な学習の時間、「多摩そば」づくりに取り組みました。
4年生の時に、畝をつくり、麦の種をまき、麦踏みを行いました。
5年生になって、麦刈り、脱穀、石臼挽等を行ってきました。
今日は、地粉をこねて、足で踏み、伸ばし、切って、茹で、給食の時間に「多摩そば」を美味しく
いただきました。
美味しい「多摩そば」になるまでには、青少年活動サポーターの皆様に多大なるご尽力をいただき
ました。
また、当日、多くの保護者の皆様にもご協力をいただきました。
深く感謝申し上げます。ありがとうございました。
3年生 総合「地いきの人とつながろう」
10/19(水)、3年生が総合的な学習の時間、「地域探検」についての話し合いを行いました。
大福寺・ミルクティ・がやがや・貝取学童クラブ・よろずや米店・北貝取駐在所・きっちん空・
ウィズユー・ホワイトへ10/7(金)の1回目の訪問から、さらに知りたいことや考えたことの中
から、11/8(火)の第2回目の訪問に向けて、何を質問するか、どのように質問するのかをグル
ープで話し合いました。
5年生 外国語 What time do you get up?
10/18(火)、5年生が外国語の時間、家の手伝いや1日の生活についてたずね合う学習を行いました。
英語での言い方を忘れてしまった友達に対して、そっと教えてあげる子供たちの優しさがすてきでした。
第11回運動会
10/15(土)、第11回運動会を無事に終えることができました。
多くの保護者・地域の皆様に参観・応援していただいたことが子供たちの大きな励みとなりました。
健康観察も含め運動会までの様々な準備や当日の椅子の雑巾ふき、テントの片付け、サッカーゴール
の移動等、たくさんのお手伝いをいただいたことに深く感謝申し上げます。ありがとうございました。
5・6年生 運動会係活動
10/14(金)、運動会前日となりました。
残念ながら、雨のため、第2回目の全校練習と運動会前日準備が中止となってしまいました。
各係で集まり、最終確認や最後の練習などを行いました。
運動会全校練習
10/12(水)、土曜日に迫った運動会に向けて、第1回目の全校練習を行いました。
本日は、開会式と体ほぐしの運動、応援団によるエールの練習を行いました。
3年生 国語「秋のくらし」
10/6(木)、3年生が国語の時間、「きせつの言葉」について学習しました。
「秋」から連想される言葉を、「シンキングツール」を活用して、班で出し合いました。
その言葉を「スポーツの秋」「げいじゅつの秋」「しょくよくの秋」に分類しました。
応援団練習
10/5(水)、応援団4回目の練習を体育館で行いました。
来週は校庭での練習になりため、学年コールとエールの練習を行いました。
2年生 算数「さんかくや しかくの 形を しらべよう」
9/27(火)、2年生は算数の時間、「さんかくやしかくの形をしらべよう」という学習に入りま
した。
「いろいろな形を2つの仲間に分けます。どのように分けたらよいでしょうか」という問いに対し
て、考え、発表しました。
高学年リレー
9/27(火)、運動会に向け、高学年リレー選手が集まり、チームのメンバーやリレーの
ルールなどを確認しました。
9/30(金)から練習が始まります。走りだけではなく、集合時刻に遅れないことや服装
なども他の子のお手本になってほしいと思います。
5・6年生 運動会係活動
9/26(月)、5・6年生が10月15日の運動会に向けて、第1回目の係活動を行いました。
「応援団」「救護・計時」「用具」「放送」「審判」「開閉会式」それぞれの係で集まり、担当の
教員から係の仕事の説明を聞いたり、役割分担をしたりしました。
6年生 主権者教育
9/22(木)、6年生が多摩市選挙管理委員会による主権者教育を受けました。
3人の給食大臣の選挙演説を聞いた後、投票・開票を行いました。
選挙の結果、「もたい ないよ」候補が給食大臣に選ばれました。
【6年1組選挙結果】
もたい ないよ候補 19票
ばらんす えいこ候補 10票
うまいもん くうぞう候補 7票
2年生 図画工作「まどから こんにちは」
9/20(火)、2年生が図工の時間、厚紙に切れ込みを入れ、一部を折り曲げて開く窓をつくり、
建物のような立体表現を楽しみました。
生まれて初めてカッターナイフを使ったという子も多くいました。
6年生 原爆先生
9/15(木)、6年生がNPO法人原爆先生による特別授業を受けました。
広島に投下された原爆の話から、戦争の恐ろしさや平和の尊さを学ぶことができました。
5年生 理科「植物の実や種子のでき方」
9/15(木)、5年生が理科の時間、「植物の実や種子のでき方」について学習しました。
アサガオが生命をつなげるための秘密を探るため、アサガオの花のつくりについて調べました。
2年生 国語科「どうぶつ園のじゅうい」
9/14(水)、2年生が国語の時間、「どうぶつ園のじゅうい」を学習しました。
獣医の仕事を振り返り、毎日することなのか、この日だけしたことなのかについて、ロイロノートを
活用して分類しました。
4年生 保健「体の発育と健康」
9/13(火)、4年生が体育の時間、保健領域「体の発育と健康」について学習しました。
「思春期には体の中や心にどんな変化が起こるのか」について、養護教諭が授業を行いました。
6年生 社会科「武士の世の中へ」
9/13(火)、6年生が社会科の時間、「武士の世の中へ」について学習しました。
資料や年表などから、平氏や源氏などの武士団が貴族をしのぐほどの力をもつようになったことを
調べ、争いに勝った平氏が政治を動かすようになったことについてまとめたことを、学級で共有し合
いました。
4~6年生 クラブ活動
9/12(月)、夏休み明け初めてのクラブ活動を行いました。
6年生 和太鼓体験
9/9(金)、6年生が文化庁の文化芸術鑑賞・体験支援事業の一環で、和太鼓体験を行いました。
和太鼓には、長胴太鼓・附締太鼓・桶胴太鼓の3種類あることや、太鼓の打ち方などを教わりました。
講師の先生の「人と人をつなぐのは 笑顔と感謝と思いやり」という言葉が心に残りました。
5年生 総合 石臼粉挽体験
9/9(金)、5年生が総合的な学習の時間、収穫した麦を石臼で挽く体験を行いました。
麦が小麦粉になる過程を体験的に学ぶことができました。
5年生 算数「整数の性質を調べよう」
9/9(金)、5年生が算数の時間、「整数の性質」について学習しました。
「アルゴリズム体操」から、「偶数」と「奇数」を式に表し、その性質について考えました。
6年生 プログラミング学習
9/8(木)、6年生が算数の時間、プログラミング学習を行いました。
プログラミングソフト「プログル」を活用して、拡大図や縮図のプログラムを考えました。
正方形を作成した後、長方形や三角形、ひし形、六角形など様々な図形のプログラムにまで取り
組む姿がさすが6年生でした。
2年生 プログラミング学習
9/8(木)、2年生が算数の時間、プログラミング学習を行いました。
10円玉5枚で50円、10円玉10枚で100円、50円玉2枚で100円など、プログラミン
グソフト「ビスケット」を利用し、「お金の両替ゲーム」を作ることで、数のまとまりに着目して、
数の相対的な大きさをとらえる学習でした。
どうすれば両替するプログラムとなるのか自分の頭でよく考えたり、どうしてもできない友達に
お手伝いしたりと意欲的にプログラミング学習に取り組むことができました。
1年生 道徳・自然愛護
9/7(水)、1年生が道徳の時間、「自然愛護」について学習しました。
生活科で育てているあさがおの観察等を通して、「あさがおをどんな気持ちで、お世話するとよい
か」について考えました。
ありがとうという気持ち、がんばってと応援する気持ち、やさしい気持ち、うれしい気持ちなどた
くさんの考えを発表することができました。
3年生 算数「10000より大きい数を調べよう」
9/7(水)、3年生が算数の時間、「10000より大きい数を調べよう」について学習しました。
5000□3000+2000の問題中の□に当てはまる、= < >の記号を考えるとともに、大きい数を
計算する工夫も考え、友達と考えを共有しました。
6年生 租税教室
9/6(火)、日野税務署の職員の方を講師にお招きして、租税教室を実施しました。
「小学校のために、1億円を使えるとしたら、どう使うのか」について考え、話し合う活動を通して、
議員や税金について学習しました。
4年生 体育科「キャッチバレー」
9/6(火)、4年生が体育の時間、バレーボール型ゲーム「キャッチバレー」を行いました。
これまでの作戦を振り返り、ゲームに勝つための作戦を考え、ゲームを行うことができました。
5年生 社会科「水産業のさかんな地域」
9/5(月)、5年生が社会科の時間、「水産業のさかんな地域」について学習しました。
「水揚げされた魚が、どのようにして私たちに届くのか」について教科書の写真をもとに考え、
グループで話し合いました。
サマースクール
7/25(月)、「サマースクール(夏季補習教室)」を実施しました。
学校から出された宿題や家から持ってきたドリル等を、集中して学習に取り組むことができました。
「サマースクール」に参加する際、次の点にご注意ください。
・8:20からの入室となります。熱中症対策として、8:10以前の登校はご遠慮ください。
・参加を申し込みをしていて欠席する場合、グーグルフォームまたは電話で必ずご連絡ください
(児童の安全管理のため)
・本人または家族に体調不良の場合、出席はご遠慮ください。その際、必ず学校にご連絡ください。
・朝、検温し、「健康観察表」をご持参ください。
・上履きを忘れずにご持参ください(水曜日まで参加する場合は、水曜日まで学校に置いておきます)。
4・5・6年生 情報モラル教室
7/13(水)、4・5・6年生がLINEみらい財団の遠隔授業により、情報モラルについて学習しま
した。
4年は「基本編」、5年は「悪口編」、6年は「写真編」とそれぞれ内容は異なりましたが、ネット
を活用し、コミュニケーションを楽しむ上で大切なことを学ぶことができました。
1・2・3年生 情報モラル教室
7/8(金)、1・2・3年生が「KDDIスマホ・ケータイ安全教室」において、「情報モラル」につい
て学習しました。
タブレット一人一台配備により、本校子供たちの情報活用能力は飛躍的に高まっています。
だからこそ、夏休み前に「情報モラル」について学ぶことは重要と考え、本教室を実施いたしました。
ご参観いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
教員読み聞かせ
7/7(木)、朝の活動の時間に、「教員読み聞かせ」を行いました。
担任以外の先生方からの読み聞かせで、子どもたちは新鮮な気持ちで本の世界を味わうことができました。
6年生 算数「割合の表し方を調べよう」
7/5(火)、6年生が算数の時間、「比」について学習しました。
「49:63の比を、もっとわかりやすく表すにはどうすればよいか」について一人一人が考え、
その考えを発表し、タブレットも活用して全員で共有し合いました。
説明の仕方や友達の考えからも学ぶ6年生の姿は、さすが最上級生です。
1年生 自転車シミュレーター
7/5(火)、1年生が日本交通安全教育普及協会の講師をお招きし、自転車の安全な乗り方につい
て学習しました。
自転車利用時における様々な危険シーンを再現し、危険を予測する力を身に付けることを本学習の
ねらいとしました。
4年生 水道キャラバン
6/30(木)、4年生が東京都水道局のキャラバン隊をお招きし、水道について学習しました。
たくさんの人たちの力によって、安全で美味しい水道水が届けられていることなど水道に関する多
くのことを楽しみながら学ぶことができました。
1年生 食育「すごいぞ ぎゅうにゅうパワー」
6/30(木)、1年生が牛乳のパワーについて学習しました。
給食にほぼ毎日出てくる牛乳は、歯や骨を丈夫にするカルシウムが豊富であること、牛乳はヨーグ
ルトやチーズなど様々な食べ物に「変身」することを栄養教諭の田中先生から教わりました。
4年生 食育「ごみのゆくえ」
6/24(金)、4年生が、栄養教諭である田中先生の食育の授業を受けました。
「給食の残菜はどうなるのか」「1年間の多摩市の給食の食べ残しの量は(少し古いデータですが、
平成22年度でなんと93トン)」「食に関する世界の状況」などを学んだ後、「この現実をどう思
うか」、また、「今日から何ができるか」について考え、みんなの考えを共有しました。
2年生 地域探検
6/24(金)、2年生が地域探検へ行ってきました。
豊ヶ丘の地域を歩き、様々な施設や公園があることに気付き、たくさんの「発見」をすることができました。
図書館や児童館見学でも学んだことも今後の国語や生活の学習に活かしていきます。
体力テスト
6/22(水)、たてわり班で、体力テストを実施しました。
多くの保護者のお手伝いがあったからこそ、全学年で実施することができました。
お手伝いいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
5年生 総合「学校林はかせになろう」
6/21(火)、5年生が総合的な学習の時間に、実際に学校林を歩き、地域の専門家から学校林に
ついて様々なお話を聞きました。授業が終わった後も専門家の方々に質問をする5年生の姿が見られ
ました。ぜひ、「学校林はかせ」になってほしいと思います。
国士館大学男子新体操部 スポーツ交流会
6/21(火)、この数年、恒例となっている国士館大学男子新体操部をお招きして、「スポーツ
交流会」を実施しました。
まずは、部員の方から、マット運動のお手本を見せていただいたり、技のポイントを教わったり
しました。
次に、男子新体操の技や演技を見せていただきました。
最後に、体験として、5・6年生がマット運動と長なわを行いました。
東京オリンピック・パラリンピックの「レガシー」として、「運動やスポーツに親しむ子」を育成
し、本校子供たちの体力を向上させていきたいと思います。
国士館大学男子新体操部の皆様、ありがとうございました。
4年生「児童・生徒の学力向上を図るための調査」
6/20(月)、4年生が「児童・生徒の学力向上を図るための調査」を行いました。
(5/23に6年生、6/3に5年生がそれぞれ同じ調査を実施しました。)
本調査の個人票は返却し、次のように活用していきます。
・教員が、児童一人一人の学習の進め方を把握する際に活用
・児童が、自らの学習の進め方を振り返る際に活用
・児童が、学習の目標や計画を立てる際に活用
(なお、返却時期等の詳細は後日、お知らせいたします。)
また、本調査結果を、「令和4年度授業改善推進プラン」や「令和5年度豊ヶ丘小学校学力向上を
図るための全体計画」作成にも活用し、本校ホームページで公表してまいります。
3・4年生 ブラインドサッカー体験
6/17(金)、3年生と4年生が東京ヴェルディによる障がい者スポーツ体験教室として、「ブラ
インドサッカー(正式名称は5人制サッカー)体験」を行いました。
目の不自由な状態で歩くことと音の鳴るボールでドリブルすること、そして、相手の立場に立って
言葉でガイドする体験をしました。
どの方向に歩いているのか分からなくなったり、ボールを見失ってしまったり、「左」に曲がって
ほしい時には「右」と伝えなくてはならなかったりと「ブラインドサッカー」の難しさを体感するこ
とができました。
2年生 学級活動「ねっ中しょうをよぼうしよう」
6/16(木)、2年生が学級活動の時間、「ねっ中しょうのよぼう」について学習しました。
熱中症がどのような病気かを知り、熱中症を予防するには「水分と塩分を摂ること」「帽子をかぶ
ること」「よくねむること」「マスクを外すこと」が大切なことを学びました。
2年生 国語「スイミー」
6/16(木)、2年生が国語の時間、「スイミー」のせりふについて、様子が分かる言葉から想像
を広げ、考えました。
5・6年生 不安対応授業
6/16(木)、5年生と6年生が、桜美林大学の先生をお招きし、「ストレス」について学習しました。
先生から、次のようなお話がありました。
・ストレスとうまく付き合うために、自分の「ちょいウキ」を見つけよう。
・「ちょいウキ」はいつも生活の中にかくれている。
・ストレスが長く続かないためには、自分だけの「ちょいウキ」を見つけて、やってみることが大事。
一人一人の「ちょいウキ」を見つけて、やってみてほしいと思います。
1年生 横断歩行訓練
6/14(火)、1年生が多摩中央警察署のお巡りさんを講師にお招きし、横断歩行訓練を行いました。
実際に貝取大通りへ行き、信号機のある横断歩道の正しい歩き方を学びました。
2年生 図書館見学
6/9(木)、2年生が図書館見学へ行ってきました。
図書館の説明を受けたり、図書館を探検したりした後、1冊本を借りることができました。
閉館日にもかかわらず、受け入れていただいた豊ヶ丘図書館職員の皆様、ありがとうございました。
豊ヶ丘小学校では、服務事故の根絶を目指して教職員でスローガンを定め、ここに宣言します。職員室前に掲示してあります。
NHK for School
子供の学び応援サイト(文部科学省)
学びの支援サイト(東京都教育委員会)
子供の読書キャンペーン~きみの一冊をさがそう~
ミライシード(アプリ版東京ベーシックドリル)
東京ベーシック・ドリル(東京都教育委員会)
ベネッセ「今日の時間割」
「リコーダーの授業」
音楽 自宅支援コンテンツ (教育芸術社)
音楽ブラボー (NHK)
「ご家庭で音楽を楽しもう!」
新しい学習支援が見つかりましたら、更新してまいります。
eラーニング「すらら」については、現在は、ご使用いただけません。ご了承ください。