カテゴリ:６年生

13日（水）に、グリナード永山広場で、冬の「すわっ子市場」を開きました。

寒い中でしたが、たくさんの地域の方にお買い求めいただけました。







大きなポスターや、レシピカード、「大根マン」の被り物を準備するなど、
お客さんに喜んでもらうために、子供たちは工夫して販売していました。

９月２７日に、６年生が社会科見学に行ってきました。

江戸東京博物館では、当時の道具や乗り物に実際に触れ、歴史の流れを肌で感じることができました。





国会議事堂では、会議場の重々しく立派な雰囲気に圧倒されていました。
体験プログラムでは、「未成年喫煙・禁酒法」について話し合いました。
一人一人が座席のボタンで投票し、見事可決されました。

９月１５日に、家庭科の授業で、手洗い洗濯の実習をしました。

靴下やタオルの汚れ具合に合わせて、もみ洗いやつまみ洗いができました。





乾くのが楽しみですね。

７月１２日（水）に、グリナード永山広場で「すわっ子市場」を開きました。

すわっ子市場は、諏訪小の農園で栽培した野菜を、６年生が地域の方々に直接販売する、総合的な学習の時間の活動です。

６年生は、この日に向けて、値段決めの話し合いや、宣伝用のポスター作りなどの準備を進めてきました。


すわっ子市場当日の朝に野菜を収穫し、協力して袋詰めをしました。


会場では、新鮮なみずみずしい野菜を大きな声でアピールしました。
丁寧に接客することもできました。


見事に野菜は完売し、大きな達成感を味わうことができました。

今回の一連の学習には、地域のボランティアや保護者の皆様のたくさんのご協力がありました。
ありがとうございました。

移動教室最終日、午前中は木工クラフト体験がありました。
八ヶ岳の自然でとれた素材を使い、工夫して作っていました。

６年生が、劇団四季「こころの劇場」の鑑賞に行きました。



仲間との絆を描いたミュージカル『嵐の中の子どもたち』を鑑賞しました。
素晴らしい歌唱、ダンス、表現力に感動していました。
友達と信じあう喜びを、舞台を通じて味わうことができました。

「世界とつながる日本」では自分たちで決めた国を本で調べ，
模造紙にまとめて発表しました。
 
※少し前の授業の様子です…記事の紹介が遅れました。

ガスバーナーを使ってガラス管を熱して，熱いうちに伸ばし，
形を整えて，ピペットを作る授業でした。
 
みんな興味津々でした。作り終えたピペットはそれぞれが持ち帰りました。

「希望のモニュメントをつくろう！」…卒業前に校長先生が6年生に向けて授業をしました。
 
新聞紙5枚と決められた長さのセロテープを使って，グループで協力して，高い新聞タワーを作る授業でした。
 
アイデアを出し合って活動していました…でも，高い新聞タワーを作ることは難しかったようです。

いつも大変お世話になっている農園ボランティアの高橋さんに，
感謝の気持ちをこめて，６年生がお礼の手紙とプレゼントを渡しました。
 
プレゼントの中身はなんと…とってもお似合いの紺色の帽子です。

今日は早速，プレゼントした帽子を被り，
来年度に向けた堆肥づくりをしてくださいました。

入場の練習をしていました。かっこよく歩くことは簡単そうでも難しい…

「未来予想図」…将来の自分を想像して作っています。

気になっていた第一音楽室の準備室…
整理整頓をしなければ！と感じていたところでした。
そう思って…準備室をのぞいてみると！！　ピカピカになっていました！

びっくりして聞いてみると…
６年生の有志が，自主的に活動してくれたとのことでした。ありがとう！

6年生も…準備を進めています。

 

今日は午後から6学年担任が出張です。
教室をのぞくと…黒板にこんなメッセージが残っていました。

将来の自分をイメージして作っています。
 

カウントダウンカレンダーを作成しよう！

6年1組と２F組で共同学習をしています。
今回の授業では，２Fの先生がT１として授業を進めていました。

6年1組と２F組で共同学習を進めています。
「作用点」「支点」「力点」の場所を，実際に道具を使って確かめました。
 

江戸東京博物館を見学しています。
当時，実際に使われていた道具を見たり，体験をしたりして
江戸時代から現在までの歴史の流れを肌で感じています。