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カテゴリ:6年生
社会科見学Ⅲ
参議院体験プログラムに参加しました。
子ども読書活動推進法案について,委員会で話し合い,本会議で採決をとりました。
座席に付いている賛成・反対ボタンを押して,一人一人が多数決に参加しました。
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/1113/medium)
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/1115/medium)
他校と一緒にプログラムに参加しましたが,諏訪小の代表が,
議長役と委員役を立派に務めていました。
子ども読書活動推進法案について,委員会で話し合い,本会議で採決をとりました。
座席に付いている賛成・反対ボタンを押して,一人一人が多数決に参加しました。
他校と一緒にプログラムに参加しましたが,諏訪小の代表が,
議長役と委員役を立派に務めていました。
社会科見学Ⅱ
きれいな青空の下,国会議事堂前でパチリ!
社会科見学
国会議事堂に到着…
見学前に,国会議員の方から選挙や予算についての
お話を聞きました。みんな真剣に聞いています。
見学前に,国会議員の方から選挙や予算についての
お話を聞きました。みんな真剣に聞いています。
諏訪小学校の特色ある教育活動
「野菜バザー」の取組がまとまりました。現在,児童昇降口に掲示してあります。
また,本HP「諏訪小の教育」タブ内の「特色ある教育活動」にアップしてあります。
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/1076/big)
また,本HP「諏訪小の教育」タブ内の「特色ある教育活動」にアップしてあります。
本年もどうぞよろしくお願いいたします。
※6年生の教室前に掲示してあります。
薬物乱用防止教室
NPO法人・薬物乱用脳死教育協会「E-DAP」から講師を招きし,
ビデオ「破滅!薬物乱用の恐怖」を全員で見た後に,
男女別に講話・質疑応答が行われました。
ビデオ「破滅!薬物乱用の恐怖」を全員で見た後に,
男女別に講話・質疑応答が行われました。
図工「すみのうた」
墨の濃淡やオリジナルの筆を使って,それぞれの世界を表現しました。
大成功!冬野菜バザー
今日、グリナード永山広場で冬野菜バザーを行いました。
手作りの看板やポスターを見せながら、元気に宣伝の呼びかけをしていました。
見事、野菜は完売し、子ども達は満足気な表情でした。
今回、多摩テレビの取材もありました。放映予定日時は後日お知らせします。
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/1040/medium)
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/1041/medium)
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/1042/medium)
手作りの看板やポスターを見せながら、元気に宣伝の呼びかけをしていました。
見事、野菜は完売し、子ども達は満足気な表情でした。
今回、多摩テレビの取材もありました。放映予定日時は後日お知らせします。
「野菜バザー」の取組が取材されました
多摩テレビで放映される予定です。
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/1036/big)
明日,13日(火)に実際に販売する様子も取材に来るそうです。
明日,13日(火)に実際に販売する様子も取材に来るそうです。
校内研究・研究授業
国語「海の命」…本年度最後の校内研究授業が行われました。
子供たちが自分の考えをもって,小グループで話し合い,発表し合いました。
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/1022/big)
授業後は,教員同士で協議し,講師の先生から指導講評をいただきました。
子供たちが自分の考えをもって,小グループで話し合い,発表し合いました。
授業後は,教員同士で協議し,講師の先生から指導講評をいただきました。
道徳「自分の考えを…」
資料を読んだ後に,自分の考えを「赤・黄・青」の
カラー立て札で明確にしてから,話し合いを進めていました。
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/994/big)
カラー立て札で明確にしてから,話し合いを進めていました。
国語「音読」
本年度は学校として「音読」に重点的に取り組んでいます。
担任の先生も含めて,一人一人が自分のペースで音読していました。
担任の先生も含めて,一人一人が自分のペースで音読していました。
外国語活動
月1回程度ALTによる授業が行われています。
今日は「時刻」に関する内容でした。
今日は「時刻」に関する内容でした。
家庭科「ナップザック作り」
ミシンを使って,生活に役立つものをつくりました。
卒業制作「木工作」
中休みの時間も活用して作品づくりを進めてきました。
6年生表現活動「その瞬間,絵が動いた」
リハーサルが多目的ホールで行われていました。
名画から感じたことをもとに,描かれた場面を表現します。
名画から感じたことをもとに,描かれた場面を表現します。
こころの劇場
劇団四季によるミュージカル「エルコスの祈り」を,
パルテノン多摩にて観劇してきました。
※著作権の関係上,幕間の写真となっています。
パルテノン多摩にて観劇してきました。
※著作権の関係上,幕間の写真となっています。
図工「表現活動」
「その瞬間,絵が動いた」
名作をみて気がついたことから,名作につながるストーリーを創作し表現します。
学習発表会【作品展】当日には,子供たちが表現をします。
今日の第一回目の授業では,イメージがふくらむように
レオナルド・ダ・ヴィンチ作の「モナリザ」から
担任の大久保先生と海老根先生が表現しました。
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/862/medium)
名作をみて気がついたことから,名作につながるストーリーを創作し表現します。
学習発表会【作品展】当日には,子供たちが表現をします。
今日の第一回目の授業では,イメージがふくらむように
レオナルド・ダ・ヴィンチ作の「モナリザ」から
担任の大久保先生と海老根先生が表現しました。
国語「平和の砦を築く」
9月26日(月)に紹介した記事の続編です。
一人一人が平和についての意見文を書いた後に,
友達と読み合い,共感する部分や新たな気づきなどを付箋紙に書き,
お互いの意見文に貼り合いました。
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/857/big)
↑ 6年教室前の廊下に掲示してあります。
一人一人が平和についての意見文を書いた後に,
友達と読み合い,共感する部分や新たな気づきなどを付箋紙に書き,
お互いの意見文に貼り合いました。
↑ 6年教室前の廊下に掲示してあります。
学習発表会【作品展】会場準備
放課後の時間を使って,6年生が会場準備の補助をしてくれました。
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/854/big)
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/855/medium)
![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/856/big)
テキパキと動いてくれたので,準備がスムーズに進みました。どうもありがとう!
テキパキと動いてくれたので,準備がスムーズに進みました。どうもありがとう!
校長室より
ミライシード
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ミライシード
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学校情報
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![](https://schit.net/tama/essuwa/wysiwyg/image/download/1/2080/medium)
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