【2年生】

立体作品を製作するようすです。

「どんなお弁当が食べたいかな？」という質問からスタートした作品づくり。

さまざまな材料を組み合わせて、理想のお弁当をつくりました。

1０月３１日　児童朝会

清々しい空気の中、木々も紅葉し、秋らしい気候になってきました。

【校長先生のお話】

あいさつには「おはようございます」だけではなく、色々な言葉がありますね。

今日は、４年生が社会科見学で、出かけていきました。その時「いってきまーす。」と元気よくあいさつしていました。

みんなのクラスでよく使われているあいさつ言葉は何でしょうか？

校長先生が大松台小学校で増えて欲しいと思っている言葉は、

「ありがとう」　です。

相手を思いやる気持ちが、言葉となって交わされることを願っています。

【4年生】

共同製作(みんなでつくろう)を行っているようすです。

色画用紙で様々な形をつくり、クラスのみんなでつなげていきます。

【６年生】

立体作品を製作するようすです。

これまでに図工の授業で学習したことを活かして、作品作りに取り組んでいます。

今日もきれいに入っていました。

いつも気にかけてくださり、ありがとうございます。

【6年生】

家庭科の授業にて、作品を製作するようすです。

家庭科の授業は2年目の6年生はミシンも手縫いもお手の物です。

頑張って刺繍をしているところです。

【5年生】

家庭科の授業にて、展覧会の作品を製作するようすです。

5年生はの4月から家庭科の授業が始まりました。

何度も縫い直したり、ほどいたりと、少しづつ作品の完成を目指しています。

朝の「クラスの時間」、秋空の下、気持ちよさそうにクラスごとに楽しい時間を過ごしています。

今日は6時間目の途中から隣の鶴牧中学校に行き、合唱祭に向けて練習している中学3年生の歌声を聞いてきました。

5年生たちは、体育館全体に響く歌声を静かに聞き、曲が終わるごとに大きな拍手を送っていました。

今日の経験を活かして、12月の連合音楽発表会に向けて練習を頑張ります！

【3年生】

平面作品を製作するようすです。

絵の具で宇宙をかいているところです。

個性溢れる宇宙が出来上がりました。