１年生が算数の学習に取り組んでいる様子です。写真を見るだけで、楽しく活動していることが伝わってきます。

　今日は、「かたちをつくろう」という図形にかかわる学習の導入にあたる授業でもあり、身の回りにある物の形やその特徴を生かしながら、いろいろな形を作ろうという活動です。

　子供たちは家から持参した箱や缶などを使って、いろいろなものを作っていきます。一人でやるのではなく、グループの人たちで一緒に取り組みました。アイディアを出し合ったり、協力して作ったり、お互いの考えを参考にしたりと、楽しく関わり合いながら活動していました。四角い箱や丸い形の箱や缶、大きなものもあれば、小さなもの、細長いものもある。実際に作業をすることを通して、いろいろな気付きがあったことでしょう。今日の経験と実感が、きっとこれからの学習に生きていくことと思います。

　先日、高尾山の麓へ社会科見学（森林学習）に行ってきた５年生ですが、今日はオンラインで社会科見学を行いました。５時間目に２組、６時間目に１組が行いました。

　オンラインでつながり、日産車体湘南工場の方から工場の様子や車ができるまでの工程等について案内をしていただきました。担任の先生が「隊長」、子供たちが「調査員」となり、いただいたパンフレットも参考にしながら学習に取り組みました。

　最後には、質問にも答えていただき、４５分という短い時間ではありましたが、とても有意義な学習を行うことができました。

　今日は、１０月２５日（火）です。雨こそ降りはしませんでしたが、昨日よりも一段と寒い一日となりました。外で元気よく遊んでいる子供たちを見ると、「よーし、私も！」と思い外へ出るのですが、子供たちの元気にはかないませんでした。

　ここ数日の雨は、山間部では降雪になったところもあるようです。丹沢の山々も、特に１０００mを越える山々には降った雪が白い筋になって見えています。その奥に見える富士山も、いつの間にか真っ白に雪化粧をしています。富士山の今年の初冠雪は、９月３０日だったそうです。もちろんその日に降った雪はすぐに解けてしまったのですが、その後降雪を繰り返し、すっかり根雪になりつつあるようです。

　昇降口から体育館への渡り廊下方面に行く途中に、素敵な作品が展示されていました。「はんがの☆わく星」という作品です。３年生たちが図工の時間に取り組んだ作品たちです。紙版画の手法をベースにして、絵具などの塗料を駆使しながら、思い思いのわく星を完成させています。皆さん、ぜひ観てくださいね！

　今日は、１０月２４日（月）です。新しい一週間が始まりました。週明け月曜日は、時折しっかりと雨が降る、とても寒い一日となりました。カレンダーに目をやると、「もう来週には１１月がスタートするのだなー」ということに改め気づき、寒くなるのも致し方ないことを実感しました。

　話は変わりますが、今日休み時間に１年生が校長室を訪ねてくれました。「校長先生！私、金時山に登ってきたよ！」とうれしそうに教えてくれました。私が全校朝会で、山登りがについて話をしたことを覚えていてくれて、報告に来てくれたのです。私も何回か登っている山なので、しばし金時山談議に花が咲いてしまいました。うーん、なんだか幸せな時間だったなー。・・・そしてまた、山に行きたくなってしまいました！