図工の授業でマーブリングをしました。

マーブリング液を水に数滴たらし、水面を動かしながら模様をつくりました。

水面に画用紙を置いてから実際に見るまでは、どのような模様になるかは分からないので、ドキドキしながら活動しました。

紙コップを使って、飛ばして遊べる工作をしました。

どのような工夫をすればよく飛ぶのか、羽の角度や折り目を変えながらつくりました。

楽しく遊んで活動できました。

4月22日(火)

朝早くから代表委員の子どもたちの気持ち良い挨拶の声が響きました。

その声に応えるみなさんの姿も立派です。気持ちの良い朝でした。

3年生の理科の学習。

ホウセンカやオクラなどの種の観察をしました。

大きく絵に表して、細かい部分まで気付いたことを言葉にしていました。

6年生の道徳の学習。

自分自身と向き合って、良さを見つけよう。

ワークシートに自分の考えを書いていました。

 

アートカードで神経衰弱ゲームをしました。

アートカードには、世界遺産や、彫刻作品、海外の作品が描かれています。

自分なりに作品の特徴を覚えながらゲームに挑みました。

楽しくゲームをしつつ、世界の作品も知ることができました。

次回は、アートカードを元に、絵を描く予定です。

4月21日(月)

学校生活が始まって、3週目。子供たちは変わらず元気です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今年度初めての避難訓練を実施しました。

1年生は、机の下に入り、頭を守っていました。

2年生から6年生は整然と避難することができました。

命を守る訓練、真剣に行うことができました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

比べて学ぶ①

3年生の社会科の学習。2枚の写真を見比べて、違いについて意見を出し合いました。

道路の幅、交通量、周囲の様子など、たくさんのことに気付くことができました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

比べて学ぶ②

4年生の理科の学習。

春の様子を写した2枚の写真を見比べて、気付いたことを出し合いました。

桜の木の様子で花が咲いていたのに、今は葉がたくさんあるよ。

こちらもたくさんの気付きが出されました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5年生の算数の学習。

かさの大きさを比べます。実際に工作用紙を切って、箱を作って考えました。