ながやま日記

　朝、全校朝会を行いました。６年生代表の言葉、朝のあいさつをした後、今日は、学びの教室「ひばり」の先生方の紹介をしました。関わっていただく６人の先生方に自己紹介をしてくださいました。そして、永山小学校のみんなのために見守ったり、支援をしてくださったりすること、早く顔や名前を覚えてほしい、ということなど話をしてくださいました。
　東京都ではこれまで、個別的な指導が必要となる児童が、別の学校へ通っていた「通級指導」から、教員が巡回し、在籍校で指導や支援を受けることができる「巡回指導」へと、システムを変更しました。その指導の場が「特別支援教室」であり、本校では「ひばり」となります。
　週に数時間、その子に必要な指導や支援を個別的に行うことで、在籍学級での活動参加や、仲間とのコミュニケーション、セルフコントロールなどを高めていくこと、そして持てる力を発揮し、意欲的に在籍学級で生活していくことを目指します。
　本校では、瓜生小学校から先生が来てくださり、子供たち一人一人の教育的なニーズに応じた指導・支援を行います。瓜生小学校の先生ではありますが、永山小学校の先生でもあるのです。いろいろな場面で、見守り、励まし、支えてくださる先生方です。
　これからの時代は、一人一人のニーズに応じて、多様な学びの場が求められ、それが当たり前になっていかなければならないのだと思います。子供たちにとっては、多様性、多様な価値への理解は難しいことなのかもしれませんが、具体的な場面を積み重ねながら、発達段階に応じた理解の在り方を見いだしながら、進めていくことが大切です。
「特別な支援が、特別ではない学校」永山小学校はそんな学校でありたい！

　今日は、４月１６日（月）です。青空と爽やかな春の風に励まされながら、新しい一週間が始まりました。
　永山小学校では、今日から「あいさつ週間」がスタートしました。職員も正門や北門で子供たちを迎え、「おはようございます！」お互いに元気なあいさつを交わし合いましたあいさつは、大切なコミュニケーションのひとつです。そして、自己表現のひとつでもあります。照れくさかったり、朝はまだエンジンのかかりが悪かったりして、元気なあいさつができないこともあるかと思いますが、あいさつを交わし合う雰囲、その心地よさを味わいながら、少しずつ頑張っていきましょう。
　学校で、あいさつの重点週間として取り組んでいきます。各ご家庭でも、気持ちの良いあいさつを交わし合える雰囲気作りに、ご協力ください！

　今週、１年生は方向別に、グループを作って下校をしました。来週からは、自分たちで下校をしていきます。人任せにせず、自分で周囲の状況などを見て、判断して行動することが大切になりますね。
　１年生は、来週から全校朝会にも参加します。いよいよ給食も始まります。今日から休み時間の外遊びも始まっています。いろいろな活動が始まっていきますね。週末はしっかりエネルギーを蓄えて、来週も頑張りましょう！

　
　今日は朝、体育館で「１年生を迎える会」を行いました。今日の日のために、各クラスでの練習や準備、そして進行を担当する係の人たちも、少ない時間の中で一生懸命準備をしてきました。
　みんなの努力と、１年生を気持ちよく迎えようという思いが、今日の会を素晴らしいものにしてくれました。永山小学校の子供たち、やるなぁー！
　入退場は６年生と手をつなぎました。１年生はもちろんですが、６年生の緊張した表情が印象的でした。花のアーチはわかくさ学級、壁の飾りは４年生、歓迎の出し物は３年生、プレゼントは２年生、学校紹介は５年生。それぞれ役割をしっかりと果たし、１年生を楽しませてくれました。１年生からはお礼の言葉と歌。なかなか立派でしたよ。全員合唱は「世界が一つになるまで」。素敵な歌声でした。