ながやま日記

お腹が空きました！朝食です。
いただきまーす！

朝の集いです。予定通りに始まりました。さすが、6年生！まずは、体操から。

朝食準備。食事係の出番です。

おはようございます。八ヶ岳の朝です。今朝は、青空が顔を出しています。もうすぐ、子供達も起き出してきます。

学年のスローガンです。大切にしよう。

さあ、今日はぐっすり寝て、明日の林業体験に備えましょう。おやすみなさい！

班長会議です。今日１日の生活面、行動面での反省点や課題を確認しあいました。ぜひ、班員みんなで共有して欲しいですね。

これから、入浴や就寝準備に入っていきます。

少々雨が降っていますが、ナイトハイク、決行です！

謎の赤い手！？誰も怖がらず。

下ごしらえが大事！

班で協力して、楽しいひと時となりました！

いよいよ、バーベキューです。進め方、火の起こし方など教わりました。

さぁ、宿舎での生活が始まります。まずは入所式です。

予定より少し早く入笠山の麓を出発し、無事に少年自然の家に到着しました。

お楽しみの、ソフトクリームです。
バニラとルバーブのミックスです。

咲き始めています。

ゴンドラで麓に降り、レストハウスでお弁当です。いっただきまぁーす！

気持ちが良いです！

登りも、ちゃんとあります！

雨がしっかり降ってきました。山頂へのアタックはあきらめ、湿原と登山道入り口までの散策をすることになりました。

小雨はふっていますが、元気に歩き始めました。

無事に、入笠山の麓に着きました。雨はポツポツとふっていますが、ゴンドラで上がって行きます！

今日は、５月３０日(水)です。さぁ、6年生が移動教室に出発します。
行ってきまぁーす！

いざ、バスへ！

　今日は、５月２９日（火）です。今日は、朝から曇り空。これから天気はどうなるのだろうかぁ・・・。いよいよ明日、６年生が八ヶ岳移動教室に出発します。天気が良いに越したことはないのですが、自然の姿、自然のご機嫌と上手に向き合いながら活動していきましょう。
　６年生のみなさん、もちろん荷物の準備はOKですね。そして今日は、早く寝ましょう。

　今日は、５時間目終了後クラブ活動がありました。どのクラブも役割や活動の計画等も決まり、本格的に活動が始まっています。クラスや学年の枠を越えて、楽しみを共有するクラブ活動。ぜひ、子供たち自身が力を合わせ、協力し、主体的に進めていけることを願っています。できれが、担当の先生が、安全の見守りや困ったときのアドバイスをすれば良いくらい、子供たち自身から生まれる力、意欲を期待しています。

　今日は、５月２８日（月）です。少々雲の多い朝ですが、新しい１週間、そして５月の最後の１週間がスタートしました。頑張りましょう！
　今朝は全校朝会。校長の話の中では、水曜日から始まる６年生八ヶ岳移動教室のこと、そして６年生がいない間は、５年生が最高学年として永山小をリードしていくことを話しました。八ヶ岳へ向かう６年生、そして永山小を支える５年生。高学年としての頑張りどころです！
　その話に関連づけながら、「リーダーシップとフォロワーシップ」の話をしました。集団での生活において、リーダーは必要であり、リーダーシップは大切です。でも、リーダーだけが頑張ればいい、というわけではありません。
　活動の意味や価値を、メンバーみんなが理解し、共有すること。そしてリーダーの働きかけを、しっかりと受け止め、自分のやれることを精一杯努力すること。それが「フォロワーシップ」であり、「リーダーシップ」と「フォロワーシップ」がしっかりと手を携えてこそ、集団活動は充実していきます。今日は、そんな話をしてみました。
　生活指導担当の先生からは、この季節の汗の処理の仕方についてお話がありました。一人一人汗をかく状況は違いますが、ハンカチやタオル地のハンドタオルなどがあるとしっかり汗を拭き取れます。みんなで心がけていく１週間にしていこう！とお話がありました。

今日は、５月２６日（土）です。みんな、元気に過ごしていますかぁ！街中を散策していると、花を開いた紫陽花が目に付くようになってきました。梅雨は、ちょっと嫌ですが、紫陽花の花がきれいに咲きそろうのは、楽しみですね。もうすぐ、そんな季節です。

　無事に買い物が終わりました。おつりやレシート、何よりも買ったお菓子の管理が大切です！バス停へ移動するまでの時間、公園で遊びました。学校では体験できない遊具で楽しむことができました。また、仲間と順番やルールを守って遊ぶこと、公園という公共施設の利用の仕方を学ぶこと、それも大切な活動です。みんな上手に、楽しく遊ぶことができていました。
　わかくさ学級では「宿泊学習に行こう！」というテーマ・目標に向けて、いろいろな活動や学習を進めています。
　「生活単元学習」は、「教科」や「領域」ではなく、それらを合わせた指導形態のことです。子供たちの興味や関心、日常生活や学習上の課題やねらいをベースにしながら学習を展開していきます。子供たちにとって、具体的で実際的な活動、必要感や必然性を感じられるような体験、課題解決場面を大切にしていきます。その中で、各教科で必要となる知識や技能を高めたり、逆に教科で身につけてきたことを実際的な場で活用したりすることも大切です。また、仲間と学びを共有しながらも、個人差に応じた課題設定をすることができるのも「生活単元学習」の良さです。
　もちろん、それだけ私たち大人側に求められる責任も大きいのです。
　永山小学校で大切にしていきたい活動　そう思っています。

　スーパーでは、２組→１組　の順番で買い物をしました。お菓子コーナーに行くと、ひと通りお菓子を見渡してから選び、決める人。すでに決めていて一目散に取りに行く人。最後の最後まで悩む人。いろいろな姿が見られました。小さな場面かもしれませんが、主体的な姿のキーワードの１つである「自己選択・自己決定」をしていく良い機会です。
　ところで、みんなお気に入りのおやつは買えたかな？・・・しまった！私は自分のおやつを買い忘れました！

　永山南公園のそばにあるスーパーマーケットを目指します。行きは歩いて出かけました。しっかりと自分の足で歩く。ペアになったら、大きい子は後輩のことを気にかけたり、声をかけたりしてあげる。そんな活動も大切です。
　帰りは、短い距離にはなりますが、永山駅までバスを利用しました。６月の宿泊学習の時には、路線バスを利用して行動する場面があります。整理券の扱いや運賃の管理、支払い、乗車のマナーなどを学ぶ良い機会としました。

　今日の３時間目と４時間目。わかくさ学級は校外へ出かけました。６月にある宿泊学習の時にもっていく「おやつ」を買うためです。活動の予定を確認し、必要な持ち物を準備して出発しました。

　今日は、５月２５日（金）です。今日は良い天気です。風は気持ちよいのですが、やや湿度の高さを感じます。じわりじわりと、梅雨も近づいているのでしょうか。本格的な梅雨入りは、６年生の移動教室とわかくさ学級の宿泊が終わってからにしてほしいなぁ。
　さて、写真は３年生の図工の作品です。絵の具のにじみを味わいながら作品作りをしていきます。いろいろなにじみ、「にじみん」を駆使して、思い思いの作品作りに取り組みました。まっしろの画用紙に、しろのロウソクで線や形を描き、その上から絵の具を塗ると線の部分ははじかれます。そこに「にじみん」を自分なりに添えながら進めていました。担当の先生も、どう進めていけば子供たちが、技法をとらえ、意欲的・創造的に取り組めるかを、考え、工夫をしています。子供たちも頑張っています。
　授業というのは、先生と子供たち、みんなで作っていくものなのです。

　今朝は、体育館で児童集会がありました。体育館のステージを使ってた、ダイナミックな「間違い探しゲーム」でした。幕を開け閉めして、２つの場面を見せ、間違っている箇所がいつくあるかを答えました。答えも、手をあげるだけでなく、「おー！」ということになっていました。みんな楽しんで答えていました。
　集会委員会の人たちの進行や、場面を演じる動きの素晴らしさが、今日の集会の完成度を高め、とっても楽しい集会にすることができました。
　担当のみなさん、お疲れ様でした。ありがとうございました！

 　今日は、５月２４日（木）です。気がつけば５月も残すところ１週間なのですね。早いものです。来週の今頃は、６年生は八ヶ岳の麓で活動をしていることでしょう。
　ところで、６年生のみなさん。荷物の準備など、見通しをもって、自分の力で進めているでしょうか・・・。
　今日は、昼過ぎから急に空一面が灰色の雲に覆われてきました。しばらくすると雷鳴が・・・。ちょうど昼休み時間だったので、すぐに校舎内に戻るように放送をしました。さすが長倉小学校の子供たちです。すばやい行動で、あっという間に校舎に入ることがｄけきました。幸い、下校の頃には雨雲も遠のき、良かったです。 

今日の活動のために、２年生は下調べの学習や、部屋の意味について絵や文章を使って掲示資料を作って貼ったり、説明の仕方や案内の仕方などを準備してり、練習をしたりしてきました。頑張りましたね。
こういう具体的な活動を通して、色々なことを学んでいく。生活科の学習がねらう大きな柱です。

今日は、５月２３日(水)です。昨日、遠足で頑張った２年生たち。今日も頑張りました。生活科の学習で、１年生たちに学校のいろいろな場所に案内して、どんな場所なのかを教えてあげるという活動をしました。１年生にとっても、上級生との関わり合いをもちながら、学校のことを学ぶ良い学習の場となります。そして、来年の今頃は、教える番になっているのでしょうね。

永山小学校の校庭に、大仏が出現しました！
６年生が、社会科の歴史の学習で、奈良時代にあの大きな大仏を、どうやって作ったのかを学びながら、その時代の様子や背景を学習しています。大仏の大きさを実感するための体験として、今日は、校庭に同じ高さ、同じ幅の大仏を、みんなで描きました。さぁ、その大きさや、それを作ることの大変さをイメージできたかなぁ。

　帰りもしっかりと歩きます。行くときよりも少々足取りが重いように見えますが、とにかく、歩かねば学校につきません。がんばるのだ！
　約５０分歩き、ようやく学校に到着しました。疲れたとは思いますが、「この位の歩きは、へっちゃらだー！」というたくましい人になって欲しいです。「歩く」という一見単調な運動ではありますが、生活の中で基本となる移動手段でもあり、目的や意味を持たせることで、様々な学習に発展させることもできます。日頃から「歩く」を大切にしていきましょう。
　２年生。頑張りました。集団の一員として、もう少し上手になってほしいこともありますが、友達と仲良く、楽しく活動する姿は、とてもグッドでした！

楽しかった大谷戸公園での活動もおしまい。これから学校に向けて出発です。

後半は、遊具での遊びです。仲良く遊べるかな？

お楽しみの、お弁当です！いただきまぁす！

クラスごとの遊び。１組です。

クラスごとの遊び。２組。

恒例の、相撲大会です！

本気です！

しっかり歩く！

無事に、大谷戸公園に到着しました。

歩く！