今日は朝から風も吹いていたため外の体感はさほど暑く無く過ごせましたが、体育館は熱気がこもっていました。音楽集会は、変更しオンデマンドで後日視聴することになりました。寺小ウインズのデビューコンサートが今週の土曜日に実施されます。お天気や熱中症が気になるところですが無事に開催できるようにと祈ります。
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4年 子どもまつりがんばりました!
6月22日(土)に、子どもまつりがありました。
4年生の子供たちにとっては、初めての「お店側」としての子どもまつり。各クラスで、どんなお店にするか話し合って決める所から活動がスタートしました。事前に4年生だけでリハーサルも行い、本番に向けて改善点を考えながら準備をしてきました。
迎えた本番では、元気な声でお客さんを呼び込んだり、下級生に優しくルールを説明したりと、張り切っている姿がとても微笑ましく、頼もしかったです。
今回の子どもまつりで学んだ、みんなで役割を分担して協力したり、自分から進んで行動したりすることを、色々な場面で生かし、ますます成長してくれることを楽しみにしています。
学習発表会の練習・車椅子体験
12月の学習発表会に向けて、学年練習が始まりました!
上野先生から歌う時の姿勢、息の吸い方など、基礎基本を教わりました。高学年になるまでの最後の行事です。一人一人の努力と、合わせようという気持ちが本番に表れると思います。本番に向けて、自分にできることを丁寧に進めていけるよう指導していきます!
今日は車椅子体験がありました。先週、和光園の大河原さんに説明していただいた内容を踏まえて、体験しました。車椅子の操作方法を分かっていても、実際に動かしてみると段差を超えられなかったり、坂道で車椅子を支えきれなかったりといろいろなことを感じることができました。
また、高齢者体験では、重りやプレートの付いたバンドを体に巻き、高齢者の方の体の動かしにくさを体験しました。腰を伸ばしにくかったり、目線を思うように上げられなかったりと、困りやすいところを想像していました。
今後の総合の時間で福祉について学習するので、今回の体験を活かしていきたいと思います!
車いす体験事前授業
本日、総合の学習の一環で、和光園から大河原さんにお越しいただき、車イスの事前授業をしていただきました。
・車イスはどのような方が使うのか。
・どのような手助けが必要なのか。
・車イスの操作の基本
など、詳しくお話ししていただきました。
来週の木曜日、実際に車イスに乗ってみたり、押してみたりする体験があります。困っている人をイメージしながら多くのことを学んでもらいたいと思います。
くらやみ祭り 出前授業がありました。
社会「受けつがれる祭り」の学習で扱う「くらやみ祭り」について、府中市郷土の森博物館の学芸員の方をゲストティーチャーとしてお招きし、特別授業を実施しました。
くらやみ祭り行うまでにどのような準備をしているのか、お祭りを行う意味、神輿や山車などは何のためにあるのか、など分かりやすく説明していただきました。
府中市は多摩市のお隣です。来年のくらやみ祭り、実際に見に行きたいものですね。
運動会練習がんばっています!
運動会の練習が本格的に始まりました。
すずめ踊りとは仙台のお祭りでよく踊られるもので、すずめのように跳ねる動きが多い踊りです。
子供たちは腰を落として、すずめらしさを表現しています。
終始腰を落とす動きで、とても体力を使う動きですが、最後まで頑張って取り組んでいます。
iPadを通して、踊りの動画を子供たちに配信しています。ご家庭でも練習していただけると助かります!
運動会まで残り3週間、少しずつステップアップしていきましょう!
学年レクを行いました!
あっという間に夏休みまで残り1ヶ月となりました。
今日は実行委員による学年レクがありました。
各クラス3名、計9名の実行委員が自分たちで遊びを企画し、進行することができました。
初めての取り組みで、うまくいったこと、反省点それぞれあったと思いますが、子どもたちの一生懸命な姿が印象的でした!
9名の実行委員
1組企画「猛獣狩りに行こうよ(寺小バージョン)」
2組企画「伝言ゲーム」
3組企画「じゃんけん列車」
【4年生】遠足の準備始まりました!
5月の遠足に向けて、準備が始まりました。
4年生は遠足実行委員を中心に遠足の準備をしています。
中休みに3・4年生が集まり、顔合わせを行いました。遠足では3・4年生の合同グループで行動するので、自己紹介、遊び決め等をしました。
別の日には、中休みに外でグループごとに遊びました。
「3年生を楽しませたい!」という気持ちが伝わってきます。
6日の遠足が楽しみです!
【4年生】離任式
【離任式】
4月23日(土曜日)、離任式がありました。
4年生は特に1〜3年生の間に関わった先生が多く、たくさんの涙の溢れる離任式となりました。
清家先生、角先生、佐藤先生には各クラスの代表の児童が手紙と花束を渡しました。
緊張し、言葉に詰まりながらも、気持ちのこもったメッセージを伝えることができました。
お世話になった先生との思い出をバネにして成長して欲しいですね!
【4年生】図書室の利用が始まりました。
今週から図書室の利用が各学年でスタートしています。
4年1組も3時間目に図書室で利用の仕方を確認したり、一年間の目標をたてたりして読書活動に勤しんでいました。
【4年生】ニチバンからの感謝状
6月に、ニチバン(テープ類を作っている会社)の出前授業を受けました。その時に「ニチバンエコプロジェクト」を知り、4年生も、学校でテープ類の巻き芯を集めることにしました。放送で呼びかけをし、ポスターを作って校内に貼り、回収箱を設置しました。
12月までに、83個もの巻き芯が集まり、年末にニチバンに送付しました。先日、その感謝状が学校に送られてきました。自分たちの活動が形となって戻ってきて、子ども達も喜んでいました。これからも、自分たちにできるエコ活動に取り組んでほしいです。
【4年生】ジャイアンツアカデミー
2月1日(火)に、ジャイアンツアカデミーの出前授業がありました。2名のコーチがいらして、ボールの投げ方を教えてくださいました。
ポイントは、体の向きと、ひじを上げること。合言葉は「とん・とん・くるり。」ボールを持った手の甲で頭をとんとん、そして腰をくるりと回してボールを投げます。何回かやっているうちに、投げるのが上手になっていくのが分かりました。
後半は、チームに分かれミニゲーム(バックホームゲーム)をやりました。攻撃側は「打つ」代わりにボールを投げて走ります。
コロナ禍、楽しみながら体を動かしました。投げ方のコツだけでなく、野球のルールも知ることができ、有意義な時間となりました。
【4年生】校外学習:プラネタリウム
1月19日(水)に、理科の学習として、府中市郷土の森博物館のプラネタリウムを見に出かけました。東寺方小学校から片道およそ5km、歩いて1時間15分くらいかかりました。
プラネタリウムでは、学芸員の方が、太陽や月の動き、星の動き、星座などについて教えてくださいました。最新の投影機で映し出された満天の星空には、歓声が上がりました。多摩市の空でも冬の大三角やオリオン座は観察ができます。星の学習は終了しましたが、これからも興味をもって夜空を眺めてほしいです。
【4年生】音楽づくり
音楽の授業で「音のとくちょうを生かして音楽をつくる」という学習をしました。3人でグループになり、相談して音の強弱やリズムをつくり、組み合わせる打楽器を選びました。グループごとに発表をして聞き合いました。グループによってそれぞれ工夫があり、楽しい学習となりました。
【4年生】お楽しみ会!
冬休み前の締めくくりとして、それぞれクラスごとにお楽しみ会を行いました。みんなで協力して楽しい時間を過ごし、2021年の最後に良い思い出ができました。
どうぞ、よいお年をお迎えください。
【4年生】障がい理解授業
総合的な学習の時間で「みんなにやさしい街をつくろう」という単元に取り組んでいます。
昨日は、ゲストティーチャーとして関澤さん親子をお迎えし、お話を伺いました。八王子東特別支援学校に通っている桃ちゃん(小3)は、小さい頃にかかった病気が原因で、体のいろいろな機能が失われてしまい、生活全般をお母さんが介助なさっているそうです。
関澤さん親子からは、たくさんのことを学びましたが、お話の中で、特に心に残ったことは、「過去のことは、どうにもならないから、今の一秒一秒、一日一日を大切に生きてほしい。」「みんなひとりひとりは、家族にとってかけがえのない存在だから、自分を大事にしてほしい。」「街で障がいのある子を見かけたら、勇気を出してあいさつをしてほしい。声をかけられると、あたたかい気持ちになれる。」という言葉でした。
関澤さん、貴重な学びの機会をありがとうございました。
4年生はこの後、福祉について自分で課題を決め、調べて新聞にまとめる学習をしていきます。
【4年生】社会科見学
すばらしい晴天の下、社会科見学へ行ってきました。行き先は、「二ツ塚処分場」と「小河内ダム」です。社会科で勉強した「ごみ、水」の総まとめの学習となりました。
日の出町にある最終処分場は、59haもの広大な敷地で、今の所、その約半分が埋め立てに使われているそうです。敷地内にはエコセメント工場があり、多摩地域25市1町の焼却灰を受け入れ、エコセメントを作っています。現在、ごみの埋め立ては行わず、すべてエコセメント工場で再利用しているとのことでした。
小河内ダムは、私たち都民の水がめ。東京ドーム150杯分の水を貯めることができます。水道水源林を眺めながら、巨大なダムの上を歩き、その広さ大きさを体感してきました。
「百聞は一見に如かず。」良い学びができた一日でした。保護者の皆様、お弁当のご準備、ありがとうございました。
【4年生】子どもまつり
特別活動の取り組みで、4年生は2年生と「きょうだい学年」です。
7月に予定していた「子どもまつり」が、やっと実施できました。4年生がお店を出し、2年生をお客さんとして迎えて、遊んでもらう活動です。
ペットボトルボーリング、くじ引き、射的(割りばし鉄砲)、魚つりなどなど、4年生達が工夫をし、2年生を楽しませていました。総合的な学習の時間で取り組んだ「エコ探検隊が行く」の学習も生かし「ごみをなるべく出さない」「新しく物を買わない」などの観点も取り入れ、感染症対策にも気を付けて、工夫して行いました。
2年生に楽しんでもらい、4年生も嬉しそうでした。
【4年生】バリアフリー・ユニバーサルデザイン
総合的な学習の時間で「みんなにやさしい街をつくろう」の単元の学習を始めました。SDGsのターゲット3「すべての人に健康と福祉を」、ターゲット10「人や国の不平等をなくそう」、ターゲット11「住み続けられるまちづくりを」につながる学習です。
まずは、学校の中のバリアフリー・ユニバーサルデザインを調べました。だれでもトイレ、エレベーター、昇降口前のスロープ、点字ブロック、階段やトイレの手すりなどなど、改めて見るとたくさんありました。この週末は、宿題で身の回りのバリアフリー・ユニバーサルデザインを調べてくることになっています。どんな発見があるか、楽しみです。
【4年生】運動会に向けて
はじめに4年生の実行委員が今日のめあての確認を行い、練習に励みました。
今日は、先週確認した動きの左右が正しいかどうか確かめながら動きの精度を上げていきました。
ペアでアドバイスをすることで、細かい点にも意識が向くようになってきました。
【4年生】ダンボールコンポスト
【4年生】防災倉庫の見学
【4年生】本の紹介
「本は心の栄養」です。友達の読んだ本を是非読んでほしいです。
【4年生】ヘチマが大きくなりました!
【4年生】ミニ子どもまつり
【4年】栄養教諭による授業
コンビニなどで廃棄される食品や学校の食べ残しなど、食品ロスの問題について考えました。また、世界に目を向けてみると、食糧不足で困っている人が約10億人いることを知り、当たり前のように毎日食べている食事について様々な角度から考えるきっかけとなりました。
総合的な学習の時間で学習している「エコ探検隊が行く」に生かし、自分にできるエコ活動を考える1つになってほしいです。
【4年生】ニチバンエコプロジェクト
【4年生】オリパラ教育の日
オリンピックの理念に、「スポーツを通して心身を向上させ、さらには文化・国籍などの差異を超え、友情、連帯感、フェアプレーの精神をもって理解し合うことで、平和でよりよい世界の実現に貢献する。」というのがあります。自分の国である日本を応援することはもちろんのことですが、マレーシアの授業のようにオリンピックを通して他の国のことを知ることも大切です。他の国のことを知ることで、違いを理解し認め合える関係に繋がるといいです。
【4年生】下水道出前授業
【4年生】水泳
【4年生】ツルレイシ
植えてから2日くらいで小さい芽が出てきた人もいて、「やったー!もう芽が出た!」と喜んでいたものの、雑草だと気付き残念がっていました。
種を植えてから1週間が過ぎ、だんだん発芽してきました。
子供たちは水やりを毎日行い、ツルレイシの生長を喜びながら大切に育てています。
【4年生】水道キャラバン
【4年生】多摩市のゴミ
【4年生】遠足へ行きました!
【4年生】ごみの勉強
今日は、学校の用務主事さんに、学校のゴミについて教えていただきました。学校から出るゴミは、1枚280円もする40Lのゴミ袋に入れて出します。昨年度は、その袋180枚分(7200L)のゴミが出たそうです。袋の値段だけでも約5万円もかかっています!
連休明けからは、ゴミがどのように処理されているかを学習していく予定です。
【4年生】理科の観察
【4年生】書写
今まで学習した「止め」「跳ね」「払い」に気を付けながら、
集中して取り組んでいました。特に「地」の3画目にある右払いは難しく、
何度も書き直している児童も見られましたが、粘り強く取り組み、
満足のいく作品を仕上げることができました。
【4年生】春探し
学校から35分くらい歩いたところにある公園です。
春らしい陽気で、汗をかくほどでした。
公園では、まず、植物や昆虫など、
春らしいもの見つける活動に取り組みました。
春探しを終えると、遊具で遊んだり、
学級レクや学年レクをしたりと、
楽しい時間を過ごすことができました。
社会科見学が中止となってしまいましたが、
かわりの行事として、楽しい思い出ができました。
お弁当の用意をありがとうございました。
【4年生】2分の1成人式
大勢の保護者が見守る中、子ども達は、とても緊張していましたが、
もっている力を存分に発揮しました。
「ごんぎつね」は、今までで一番良い出来で、
一人一人の言葉もしっかり発表ができました。
感動的なよい式となりました。
今年度初めて、4年生全員で作り上げたイベントでした。
終了後の子ども達の誇らしげな表情が素敵でした!
【4年生】ニチバン巻心ECOプロジェクト感謝状
ニチバン巻心ECOプロジェクトに取り組みました。
セロハンテープなどの巻き芯を集めてニチバンに送ると、
ダンボールに再生され、その利益でニチバンが植樹活動を行うというものです。
学校で集めた巻心を12月にニチバンに送付しました。
花は来年度の環境委員に寄付します。
エコ活動だけではなく、学校環境をよくすることにも
目を向けさせる機会となりました。
【4年生】体育「走り幅跳び」
子供たちは助走のスピードを生かして力強く踏み切り、
遠くに跳ぶことに挑戦しました。
自分の記録を伸ばすために、教え合い、
励まし合いながら意欲的に取り組む子も見られました。
学習を始める前に決めた目標記録を達成できた子も多く、
走り幅跳びの特性を味わいながら、運動を楽しんでいました。
【4年生】理科「もののあたたまり方」
金属、水、空気の温まり方を調べる実験を行います。
水の温まり方を調べる実験では、サーモインクを使いました。
サーモインクとは温度変化を色の変化として視覚的に捉えることのできるインクです。
温度が上昇し約40℃になると青からピンクへ変色します。
そして温度が下がるとピンクから青へ戻ります。
子供たちは色の変化に驚くとともに、
ビーカーの中でインクの色が変わっていく様子を観察し、
水の温まり方について理解を深めることができました。
【4年生】「調べ学習発表会」「詩集作り」
バリアフリーやユニバーサルデザイン、福祉について学習を進めてきました。
「点字」や「手話」、「盲導犬」など、
自分が興味をもったことについて本で調べ、新聞にまとめました。
そして、発表会を行いました。緊張している子も見られましたが、
まとめた内容と「自分にできること」について発表することができました。
国語では、「自分だけの詩集を作ろう」では、詩集作りに取り組みました。
「食べ物」「自然」など、テーマを決め、
そのテーマに関する詩を集めて、詩集にしました。
完成した詩集を見てみると、それぞれ個性溢れる作品となっていました。
【4年生】日本の音楽でつながろう
最初に、細谷先生と大澤先生の「さくら」二重奏のデモンストレーションがあり、
子ども達は箏の美しい音色に興味津々。
その後、4グループに分かれて、交代で練習をしました。
練習をしていくうちに、どんどん上手になりました。
【4年生】今年の目標
子供たちはそれぞれ思いを巡らし、書く字を決めました。
仕上がったものを見ると「蹴球(サッカー)」
「合格」「音楽」「勉強」など、いろいろな目標がありました。
子供たちが目標に向かって頑張ることができるように
声をかけていきます。
【4年生】いろいろな音のひびきを感じ取ろう
先日グループごとの発表を行いました。
タンブリン、トライアングル、鈴、ウッドブロック、
クラベス、カバサ、マラカス、ギロの中から楽器を選び、
それぞれの音色や響きの特徴を生かしながら、
「こんな始まり方にしよう」「どんな順で楽器を重ねたらいいかな」などと
一人一人が考えることができました。
【4年生】お楽しみ会
1組は体育館でドッジボールと鬼ごっこ、
学習室で、ばくだんゲームや出し物などを楽しみました。
事前に学級会で話し合い、全員が役割を担当して行いました。
校庭いっぱいに広がり、男子も女子も楽しみました。
そして5時間目には話し合い活動を兼ねながら大喜利大会を行いました。
大喜利は初めての子もいましたが、
司会を中心にそれぞれの子たちが積極的に考えを伝え合い、
楽しい時間となりました。
【4年生】段ボールコンポストのご協力ありがとうございました!
1組2組の合計で、おそよ17kgもの生ごみをコンポストに投入しました。
つまり、それだけの量のゴミを減らすことができたということです。
これから数か月かけてたい肥にします。
保護者の皆様、生ごみの準備等、ご協力ありがとうございました!
【4年生】国際教育授業
国際教育の授業を行いました。
授業で「マレーシアが14年連続で住みたい国世界No.1」
という話があると、児童たちからは歓声があがり、
「なぜ!?」と興味津々で話を聞いていました。
人気がある理由としては「安全」「物価が安い」「多様な食文化」
「豊富な観光名所」など、いろいろな話題が出ました。
話を聞くことで子ども達は「マレーシアに行きたい!」「住んでみたい!」など、
いろいろな声が挙がりました。
国際教育は「国際社会において、地球的視野に立って、主体的に行動するために
必要と考えられる態度・能力の基礎を育成するための教育」といわれています。
子ども達にそのような芽を育むきっかけになった授業となりました。
【4年生】ウィンズミニコンサート
1組は12月1日(火)、2組は12月2日(水)にウィンズのミニコンサートを鑑賞しました。
この日のために、一生懸命朝練習や放課後練習に取り組んでいました。
ミニコンサートで聴いた曲は「星影のエール」と「世界の民謡メドレー」です。
中休みという短い時間ではありましたが、音楽を楽しむ良い機会となりました。
【4年生】校外学習・福祉体験授業
鑑賞の際にはスタッフが解説しながら投映するとともに、
星の動きの軌跡を視覚的に確認ができ、
学習内容を分かりやすく学ぶことができました。
福祉体験授業では事前学習を生かし、実際に車いすに乗ったり、
白状を使ったりなどの体験を行いました。
子ども達からは「車いすに乗ると見え方が変わる」
「車いすを傾けて段差を乗り越える時が意外に怖かった」
などの感想が挙がりました。
体験を通して学んだことを、今後、深めていけるようにしていきたいです。
【4年生】福祉体験事前授業
講師は毎年授業を行って頂いている多摩市和光園ケアセンターの大河原さんです。
などの内容について学習を進めていきました。
多摩市の高齢者の数の割合について理解したり、
段差があるときには車いすを傾けて乗り越えたりするなど、
具体的に知ることができました。
また、視覚障害者に補助する際には、
安心感を持たせることの大切さなどを学びました。
そして授業の最後には「自分ができること」に目を向けさせ、
実際に何ができるか考えました。
【4年生】音楽鑑賞の授業
テニスボールを手に持ち、主な旋律の音の上がり下がりに合わせて、
ボールを上げたり下げたりしました。
音に合わせて身体を動かすことで、
より集中して音楽を聴くことができます。
ワークシートには「旋律がゆったりと動いているから、
白鳥がゆったりと飛んでいるように感じた」
「きれいな音色だから、湖を優雅に泳いでいるようだった」など、
一人一人が感じたことを自分の言葉でまとめていて、
曲のよさを味わって聴いている様子がうかがえました。
【4年生】読書旬間
子ども達は自分のお気に入りの本を探し、
面白いところや印象に残ったことなどを紹介するカードを作成しました。
「○○の秋」の1つとして「読書の秋」が挙げられます。
電子ゲームやインターネット、スマホなど
子どもたちを取り巻くメディア環境が著しく変化している昨今においては、
読書をする習慣がより大切になるかと思います。
ぜひ、ご家庭でも読書に取り組んでみて下さい。
【4年生】ジャイアンツ出前授業
投げ方のコツ「くるっとスロー」を教えていただいた後、
「バックホームゲーム」をやりました。
投げる運動をメインに進められた授業でしたが、
「キャッチボールには、思いやりが必要」、
「どうやったら点数が取れるか考えてプレーをする、
それは、野球だけでなく、学校の授業でも同じ」と教わりました。
また、訪問の記念に、「TOKYO」の文字が刺しゅうされた
オリジナルキャップとリーフレット「野球であそぼう!」のプレゼントがありました。
子ども達がベースボール型ゲームに親しむ良いきっかけとなりました。
【4年生】段ボールコンポスト
現在のところ、1096グラムの生ごみを投入しました。
生ごみ持参へのご協力ありがとうございます。
ちなみに段ボールコンポストとは、
段ボール箱を利用した生ごみ処理容器のことです。
段ボール箱に土壌改良材を入れ、
微生物の力によって生ごみを分解し、堆肥を作るものです。
段ボールは通気性がよく、生ごみの水分を逃がしたり、
発酵に必要な空気を通したりするのに適しています。
においも少なく場所もあまり取らないので、気軽に取り組むことができます。
ご家庭でも、是非チャレンジしてみてください!
【4年生】栄養教諭による出前授業がありました
【4年生】Tボールを始めました!
まだ始まったばかりなので、ルールを確認しながら進めています。
子ども達は、チームで協力して、
打つ方向や守備の仕方を考え、楽しみながら取り組んでいました。
【4年生】夏の俳句を作りました!
子ども達から夏の思い出を聞き出し、
俳句に使えそうな言葉をどんどん引き出していました。
また賞を取った俳句を当てるクイズをすることで、
表現の良さについて理解を深めさせていました。
その後、自分たちで俳句を作りました。どれも素敵な俳句でした。
【4年生】50m走に取り組みました!
気温が高いということもあり、計測は1回のみです。
「タイムが上がった!」という児童もいれば
「タイムが下がった…」という児童もいました。
今後も体育の授業などで、運動習慣が身につくように指導していきます。
残念ながらお会いできなかった方は、また別の機会にお会いできればと思います。
【4年生】命の授業
体と心の成長についてや、男女の命のもと、お腹の中の赤ちゃんについてなどでした。
皆、真剣に話を聞いていました。
授業後の感想です。
「命の大切さを知り、私の思っていた命の大切さより
はるかに上だったので驚きました。」
「体に起こる変化や思春期の事など、
いろいろなことを知ることができて良かったです。」
「命の価値はみんな一緒で、この人は価値が低く、
この人は価値が高いということはないということを改めて思いました。」
子ども達が命について真剣に向き合う良い機会となりました。
【4年生】水道キャラバン
水道キャラバンは、東京都水道局の人たちがキャラバン隊になりきって、
寸劇をしながら水についての説明をしていくというものです。
内容は「日常生活における水道水の役割」「水源から蛇口まで」
「実演(高度浄水処理)」などがありました。
授業後に子ども達から感想を聞くと「水道水源林の土がふかふかで驚いた」
「夜中に水道管の検査をしているということを初めて知った」
「今まで気にしていなかったけど、水を大切に使いたいと思った」
などの声が挙がりました。
子ども達は楽しみながら、「水について」の理解を深めることができました。
【4年生】ニチバン出前授業
ニチバンがセロハンテープを製造・販売している会社ということを知ると、子ども達は
「あっ、私のセロハンテープもニチバンだ!」という声が一斉に上がりました。
そしてニチバンのセロハンテープの原料が
木であることを教えていただき「えー!」と、とても驚いた様子でした。
ニチバンの巻き芯は、段ボールにリサイクルされているそうです。
そして、自分たちができるエコ活動を考えました。
身近な物とエコがつながっていることを知る良い機会となりました。
電池のはたらき【4年生】
モーターを使って電流の向きを調べたり、
乾電池の数やつなぎ方を変えると電流の大きさが
変わったりすることなどを、実験で確認します。
ご家庭で乾電池を用意して頂き、ありがとうございました。
学校のごみ問題【4年生】
「分別をすることが大切」「事業用のごみ袋は値段が高い」などの話しを受け、普段からごみを減らそうという意識が高まりました。
土器の学習 【4年生】
東寺方遺跡から発掘された本物の土器が図工室に展示され、学芸員から多摩市の歴史や土器の特徴について説明を受けました。
音楽の授業 【4年生】
「おおぞら」の先生の授業 【4年生】
2組で「おおぞら」の先生の授業がありました(1組は明日行います)。
行うために設置された少人数の通級学級です。
悩みや苦手なことに目を向けて、それらを乗り越えるための学習を行っています。
ホワイトボードに書かれたキーワードを、
回答者が分かるように伝えるというものです。
(ホワイトボードに書かれたキーワードは、回答者からは見えません)。
例えば「つるつる」という言葉が書かれていることを伝える場合には
「氷とかでよく使う言葉」「滑るような感じ」
という具合に伝えていきます。
クイズ感覚で伝え方を考える良い機会となりました。
ツルレイシがすくすく育っています 【4年生】
日本には中国経由で江戸時代に入ってきたそうです。
食用とする若い実が苦いので、「ニガウリ」とよばれています。
沖縄では「ゴーヤ」といいます。
みんなに種を配りました。じっくり観察をしてください。
都道府県なぞなぞ2 【4年生】
社会科の課題で都道府県のプリントを配布しましたね。
もうそろそろ、都道府県名を覚えてきたところでしょうか。
そこで「都道府県なぞなぞ」を出したいと思います!
【なぞなぞ】
①四年生の先生がいる都道府県は?
②師(先生)のまねをする都道府県は?
③みえっぱりな人が多い都道府県は?
④けっこん相手のお父さんが住んでいる都道府県は?
⑤服そうが立派な都道府県は?
⑥山で短歌をよむ都道府県は?
⑦「えー!」という悲鳴(ひめい)が聞こえてくる都道府県は?
⑧春夏冬にごはんを食べる都道府県は?
⑨ハンガーを使わない都道府県は?
⑩今日は冷奴(ひややっこ)を食べたい都道府県は?
答えは下にあります。
【答え】
① 石川県(いしかわけん)→石川先生
② 島根県(しまねけん) →師(先生)をまねる
③ 三重県(みえけん) →見栄(みえ)を張る
④ 岐阜県(ぎふけん) →義理のお父さん→義父(ぎふ)
⑤ 福井県(ふくいけん) →服がいい
⑥ 和歌山県(わかやまけん) →和歌(短歌も和歌にふくまれます)
⑦ 愛媛県(えひめけん) →「えー」+悲鳴
⑧ 秋田県(あきたけん) →秋炊けん
⑨ 福岡県(ふくおかけん)→服をかけん
⑩ 京都府(きょうとふ) →今日豆腐
全問正解できましたか?
2回目の分散登校が終わりました!【4年生】
ゴーヤがすくすくと育っています【4年生】
そこで、用務員さんが風にあおられてもたえられるように、
ふと考えてみると、つるが巻きつくというのはふしぎだと思いませんか。
つるの先がふれると、それがしげきとなり巻き付きます。
そのため、ふれるものが岩のように大きいものだと巻き付く事ができません。」
第1回分散登校が終わりました!【4年生】
前半が課題や配布物の確認。後半は国語辞典の使い方や
接触を避けた軽い運動などに取り組みました。
お手数ですが、ご協力よろしくお願いします。
~余談~
サツマイモ、ゴーヤを植えました!
今日はとても良い天気ですね。
先生たちは畑作業をし、サツマイモとゴーヤを植えました。
ゴーヤは4年生の理科の授業で観察をする予定です。
土の状態もよいので、立派に実ることでしょう。
理科の教科書(P26~27)にも写真などがのっています。ぜひ確認して下さい。
すくすくと育つと観察のしがいがあるので、とても楽しみにしています。
サツマイモは「きょうだい学年」で育て、収穫していく予定です。
「きょうだい学年」は2年生と活動を行います。
いっしょにサツマイモを食べたり、遊んだりなどの計画を立てています。
学校が再開したら、みんなで大切に育てていきましょう!
4年生のみなさんへ
今日もいいお天気ですね!
火曜日に、みんなのおうちの方が、教科書やノートなどを取りにきてくださいました。
みんなのおうちの方にお会いして、ますます、みんなと早く会いたくなりました。
<今日のうちにやってほしいこと>
①全部の教科書、ノート、ドリルにていねいに名前を書く。
②学年だよりについている「マイ時間割」を作る。
③学校から、どんな課題が出されたかをかくにんする。
④「5月7日までの学習」を始める。
時間割の中には、「国語」「算数」などの勉強だけでなく、「運動」「工作」「読書」なども入れましょう。
今日の「読売KODOMO新聞」に書いてあったのですが、テレビやインターネットなどで流れている情報は、すべてが正しいわけでは、ないそうです。
今、みんなが確実にやらなければならないことは、
〇手洗い・うがい
〇きそく正しい生活
〇できるはんいの運動(ラジオ体操、なわとび、ランニング、ストレッチなど)
〇勉強(読書も)
〇家の手伝い
心も体も元気にすごしましょう!
教科書・課題配布!
配られた教科書に目を通し、自分なりに考えたり感想を
伝えたりしてみると良いと思います。
スムーズに学習を進めていくことができると思います。
4年生のみなさんへ
四年生のみなさん、こんにちは。
休校中はいかがおすごしですか?
先生たちは授業の開始にむけて教室を整えたり
授業の準備や計画を立てたりしているところです。
もうそろそろ教科書が配布されます。新しい教科書の目次を見れば、
どのように学習を進めていくか見通しをもつことができます。
ちなみに四年生では「都道府県」の漢字や位置などの学習に取り組む機会があります。
そこで「都道府県」に親しむために、都道府県のなぞなぞに挑戦してみてください。
【なぞなぞ】
① お祝いをして欲しい都道府県は?
② 教えるのが上手な人がいる都道府県は?
③ アメリカ人みたいに名前を先に呼ぶ都道府県は?
④ ヒロシ君が連勝する都道府県は?
⑤ でっかいわっかになっている都道府県は?
⑥ 蚊(か)が発生しない都道府県は?
⑦ 自分は2位じゃないと主張する都道府県は?
⑧ 矢がまっすぐ飛ばない都道府県は?
⑨ 逆立ちしながら「私の名前は蚊(か)です」と言う都道府県は?
⑩ トゲがあることを注意する都道府県は?
【答え】
① 岩手県(いわてけん)→祝って!
② 高知県(こうちけん) →コーチ
③ 長崎県(ながさきけん) →名が先
④ 広島県(ひろしまけん) →ヒロシ負けん
⑤ 沖縄県(おきなわけん) →おっきな輪
⑥ 香川県(かがわけん) →蚊が湧けん
⑦ 新潟県(にいがたけん) →2位が他県
⑧ 山形県(やまがたけん) →矢曲がった
⑨ 神奈川県(かながわけん)→逆さにすると「わが名、蚊」
⑩ 茨城県(いばらきけん) →イバラ危険
全問正解できましたか?
それでは、また学校で会えるのを楽しみにしています!
4年生のみなさんへ
臨時休校に伴う未履修の学習内容及び家庭学習のお願い
そこで、この休校期間に各ご家庭で学習を進めていただきたい「学習単元」と「取り組み例」をお示しします。
内容を確認していただき、家庭学習の参考にしていただければ幸いです。
また、以下の課題は学校再開後、提出を求めるものではありません。
未履修新4年.pdf
六年生を送る会の練習が始まりました!!
今後の練習の中で、6年生への感謝の気持ちをしっかりと出し切ることができるよう、みんなで力を合わせて頑張っていきたいと思います。
音楽集会で「どんなときも」を合唱しました
「どんなときも」というと、あれ?マッキ―の曲かな?中学時代に流行ったな~などと感慨深い気持ちになってしまうのですが、マッキーの「どんなときも」ではありませんし、「もう恋なんてしない」でもありません。10歳を迎えて、これからさらに成長をしていこうとする子供達にとってぴったりの名曲です。
今回の合唱では、ソプラノとアルトに分かれてハーモニーを奏でるところが一番の聞かせどころとなっています。果たして上手にハーモニーを奏でることができたのでしょうか?二分の一成人式まで楽しみにお待ちください。更に完成度を上げてお届けできるように頑張っていきます!!
社会科見学
バリアフリー体験授業
体験内容としましては、車いす体験、白杖体験、高齢者体験(軍手を二重にかぶせた動かしづらい状態で、箸で豆をつかむ)などを行いました。私自身も白杖を使って、スラローム状になったコースを歩いてみたのですが、一度方向の間隔が分からなくなるとすごく不安な気持ちになりました。
今回の学習を受けて、子供たちの今後のバリアフリーに対する意識や行動が変わることを期待しています。和光園の大河原さんをはじめ大和会の皆様に貴重なお時間をいただけたことに心から感謝申し上げます。
なわとび教室
4年 朝読みスペシャルについて
歯科保健指導を行いました!
マラソン週間が始まりました!!!
2,4年きょうだい学年で芋ほりをしました!!
学習発表会当日!!!
学習発表会(総合的な学習の発表)いよいよ来週末です!!
教育実習生の阿部先生の集中実習が始まっています。
4年 中学生が職場体験にやってきました!
4年 運動会練習
今日から本格的な扇子を用いての練習となり、子ども達はやる気満々!
鮮やかな色の扇子でウェーブをすると、とてもダイナミックな動きに見えます。
まだまだ暑い日が続きますが、本番に向けて集中して取り組んでいきます。
東寺方小学校での体罰や不適切な言動の根絶を目指して、教職員でスローガンを定め、ここに宣言します。職員室前に掲示してあります。
携帯のバーコードリーダー機能で
読み取ってご覧ください。
台風等による臨時休業、登校時刻の変更等の対応に関する指針について.pdf
東京都公立学校教員採用ポータルサイト
https://www.kyoinsaiyopr.metro.tokyo.lg.jp/
厚生労働省 「まもろうよ こころ」
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
「あなたのいばしょ」
https://talkme.jp/
ヨシタケシンスケさんの「かくれが」
https://kakurega.lifelink.or.jp/