～今日の授業（９月８日）～

【３年１組：国語】

　「絶滅の意味」の教材文で、第１のまとまりを読む学習が進められていました。

【３年２組：英語】

　Unit４のおおまかな話の内容をつかむ学習が進められていました。

【３年３組：社会】

　憲法によって、国民はどのような責任と義務を負っているのかを学習していました。

【３年４組：技術】

　プログラムを組んで、計測制御ロボット「オーロラキュート」を動かしていました。

【３年５組：社会】

　共生社会のために、どのようなことに取り組んでいるのかを学習していました。

【３年６組：理科】

　酸とアルカリの反応を、モデルで表す学習が進められていました。

【１年１組：理科】

　密度を求める演習問題に取り組んでいました。

【１年２組：社会】

　社会のワークの問題に取り組んでいました。

【１年３組：英語】

　Unit５　Part３のストーリーをつかむ学習が進められていました。

【１年４組：英語】

　単語の意味調べの後に、タブレットで今後授業で使う、クラスルームを作っていました。

【１年５組：数学】

　１次方程式を効率よく解くための学習が進められていました。

【２年１、２組：数学】

　１次関数の式を求める方法について学習していました。

【２年３組：美術】

　完成したポスターを出品するために、台紙に貼る作業を行っていました。

【２年４組：理科】

　動物の細胞と、植物の細胞の違いについて学習していました。

【２年５組：社会】

　四国地方の高知県の農業について学習していました。

　　　～今日の給食（９月７日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、鶏肉のレモンペッパー焼き、ラタトゥイユ、肉団子スープです。高根沢町で生産されたものは、なす、きくらげ、ズッキーニ、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（９月７日）～

【２年１組：技術】

　　期末テストの返却の後に、栽培のふりかえりを行っていました。

【２年２組：理科】

　植物の体のつくりとはたらきの単元で、植物の葉を観察する準備をしていました。

【２年３組：国語】

 「卒業ホームラン」の教材文で、登場人物の行動や会話の意味を考えていました。

【２年５組：国語】

　漢字道場３で、漢字の意味を理解する学習が進められていました。

【３年１組：英語】

　 Let's Read １のストーリーの内容理解に取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　World Tour １のリスニングに取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　憲法でどのような権利が保障されているかの学習が進められていました。

【３年４組：社会】

　国民主権はなぜ大切なのかの学習が進められていました。

【３年５組：理科】

　水溶液の変化を、モデルで表す授業が進められていました。

【３年６組：社会】

　社会権とは何かについて学習していました。

【１年１組：英語】

　アメリカと日本の学校の違いについて学習していました。

【１年２組：数学】

　方程式の解き方について学習していました。

【１年３組：美術】

　絵文字の作品を、タブレットで写真で取り込んで提出していました。

【１年４組：数学】

　方程式の解き方について学習していました。

【１年５組：理科】

　物質の正体を調べる実験の準備をしていました。

　　　～今日の授業（９月６日）～

　今日から３週にわたって、水曜日の１時間目の道徳の時間で、ローテーション道徳を実施します。これは、担当教員が同じ教材で、クラスをローテーションして授業を実施するものです。

【３年１組：道徳】

　「高く遠い夢」の教材で、希望と勇気、克己と強い意志について考えていました。

【３年２組：道徳】

　「よみがえれ、日本海！」の教材で、自然愛護について考えていました。

【３年３組：道徳】

　「缶コーヒー」の教材で、遵法精神、公徳心について考えていました。

【３年４組：道徳】

　「その子の世界、私の世界」の教材で、国際理解、国際貢献について考えていました。

【３年５組：道徳】

　「好きな仕事か安定かでなやんでいる」の教材で、勤労について考えていました。

【３年６組：道徳】

　「ハッチを開けて、知らない世界へ」の教材で、感動、畏敬の念について考えいました。

【１年１組：道徳】

　「銀色のシャープペンシル」の教材で、よりよく生きる喜びについて考えいました。

【１年２組：道徳】

　「決断！骨髄バンク移植第１号」の教材で、生命の尊さについて考えていました。

【１年３組：道徳】

　「花に寄せて」の教材で、よりよく生きる喜びについて考えていました。

【１年４組：道徳】

　「『どうせ無理』という言葉に負けないで」の教材で、真理の探究、創造について考えていました。

【１年５組：道徳】

　「ごみ箱をもっと増やして」の教材で、遵法精神、公徳心について考えていました。

　１時間で、全クラスは見られなかったので、２年生は２校時以降の授業を見てきました。

【２年１組：理科】

　植物の体のつくりとはたらきの単元で、植物の葉の細胞を観察していました。

【２年２組：家庭科】

　衣服の再利用や活用、環境に配慮した取り組みについて調べタブレットを使ってまとめていました。

【２年３組：英語】

 Let's  Read １のストーリーの内容理解に取り組んでいました。

【２年５組：国語】

　用言の活用で、動詞、形容詞、形容動詞について学習していました。

　　　～今日の給食（９月６日）～

　今日の給食は、焼きそば、牛乳、サラミソーセージと、ブロッコリーのサラダ、牛乳パン、ヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。