～私立高校説明会（３年生）～

　今日の午後、私立高校の先生を招いて、３年生と保護者を対象に、私立高校説明会を実施しました。どうしても行きたい学校を早く決めて、その学校目指して勉強に打ち込んでほしいと思います。「どうしても」という気持ちが強ければ強いほど、打ち込めると思います。

　　　～今日の授業（９月２９日）～

　県新人水泳大会の応援に行っていたので、見られたクラスのみ紹介します。

【１年１組：英語】

　Daily Life Scene2で、人称代名詞について学習していました。

【１年２組：数学】

　方程式を利用して、速さ、道のり、時間を求める問題に挑戦していました。

【１年３組：音楽】

 合唱コンクールに向けて全体で練習していました。

【１年４組：数学】

　比例式を使って解く問題に挑戦していました。

【１年５組：理科】

　ワークを使って、復習に取り組んでいました。

　　　～県新人水泳大会～

　今日の午前中、県新人水泳大会の応援に行ってきました。移動していく生徒に２階席から声をかけましたが、誰も気づきませんでした。緊張していたのだと思います。みんな頑張って泳いでいました。

　　　～今日の給食（９月２９日）～

　今日の給食は、十五夜メニュー、ご飯、牛乳、豆腐ハンバーグ和風ごまソースがけ、切干大根とツナの和え物、きのこけんちん汁です。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、まいたけ、ねぎ、なめこ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話７７～

　昨日実施した学校保健委員会終了後、参加している教職員で椅子と机の片付けを始めようとすると、誰からも指示が出ていないのに、保健委員会の生徒と生徒会役員の生徒が自主的に片付けを始めました。頼りになる生徒たちの姿を見て、とてもうれしくなりました。

　　　～学校保健委員会～

　今日の放課後、学校保健委員会を実施しました。今日は、「歯と口の健康について」で、保健委員会の発表と県の歯科保健指導員の方の講話後にグループ協議を行いました。とてもよい話し合いができました。

　　　～今日の給食（９月２８日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、春巻、チンジャオロース、茎わかめの中華スープです。高根沢町で生産されたものは、きくらげ、しいたけ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～赤十字救急法（２年生)～

　今日、２年生が保健体育の授業で、赤十字救急法を学びました。胸骨圧迫は実際に体験し、AEDの使い方は指導者の見本を見て学習しました。とてもよい経験になりました。

　　　～今日の授業（９月２８日）～

【１年１組：理科】

　気体を発生させ、その気体が何かを調べる実験に取り組んでいました。

【１年２組：英語】

　Whereを使って、場所を尋ねたり答えたりする活動に取り組んでいました。

【１年３組：社会】

 平安時代には、どんな特色をもった文化が生まれたかについて学習していました。

【１年４組：音楽】

　合唱コンクールの練習で、曲想のイメージをもって表現する練習をしていました。

【１年５組：国語】

　伊曽保物語の「犬と肉のこと」か「鳩と蟻のこと」のどちらかの話をスライドでまとめ、発表し合う授業が進められていました。

【２年１組：国語】

　根拠を吟味して書こうの単元で、お互いの根拠を吟味する授業が進められていました。

【２年２組：英語】

　動詞＋人＋物の文型を理解する授業が、進められていました。

【２年３組：理科】

　プリントで、葉の蒸散の問題に取り組んでいました。

【２年４組：美術】

　タブレットで自分の顔の写真を撮って、自画像のアイデアスケッチに取り組んでいました。

【２年５組：社会】

　江戸時代の諸藩の改革と、幕府の衰退について学習していました。

【３年１組：英語】

　関係代名詞thatを使って、説明する学習が進められていました。

【３年２組：理科】

　力のつり合いについて、作図しながら学習していました。

【３年３組：英語】

　１組と同じ内容の授業が進められていました。

【３年４組：社会】

　民主主義は、なぜ大切かについて学習していました。

【３年５組：国語】

　「絶滅の意味」の教材文で、根拠①、②への反論を考えていました。

【３年６組：家庭科】

　幼稚園訪問に向け、いろいろな場面を想定し、ロールプレイを行っていました。

　　　～アフタースクール～

　昨日の放課後、地域の方を講師に招いて生徒たちがいろいろな講座に参加するアフタースクールを実施しました。会議があったので講座の様子はあまり見られませんでしたが、終わった後の生徒たちの顔は、とても満足したものでした。

　　　～駅伝試走～

　今日の午後、駅伝の１回目の試走に行きました。今後２回試走を行いますが、万全の準備で当日を迎えられるように支援したいと思っています。当日が楽しみです。

　　　～今日の給食（９月２７日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、納豆（カップ）、ひじきの炒り煮、大根と油揚げの味噌汁です。高根沢町で生産されたものは、大豆、味噌、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（９月２７日）～

【３年１、２組：数学】

　２次方程式を利用して解く問題や、２次関数のグラフの特徴などについて学習していました。

【３年３組：理科】

　作図によって、力の分解について学習していました。

【３年４組：国語】

　観察・分析して論じようの単元で、批評の対象について、観察・分析を行っていました。

【３年５組：社会】

　今までの復習に取り組んでいました。

【３年６組：社会】

　よりよい民主主義の実現に向けて学習していました。

【１年１組：美術】

　デッサンの描き方を学習していました。

【１年２組：英語】

　Unit５　Part１のリーデングに入る前に、弾丸インプットを行っていました。

【１年３組：英語】

　単語だけだった弾丸インプットを、一歩進めて文章バージョンで実施する準備をしていました。

【１年４組：保健体育】

　フォークダンスに取り組んでいました。とても楽しそうに見えました。

【１年５組：保健体育】

　室内でソフトボールのルールの学習をしてから、校庭で実技に取り組んでいました。

【２年１組：理科】

　ツユクサの葉の観察に取り組んでいました。

【２年２組：音楽】

　自分たちの合唱を聴いて、これからどんなところに気をつけるを考える授業が進められていました。

【２年３組：英語】

　本時の活動に入る前に、弾丸インプットを行っていました。

【２年４組：国語】

　根拠を吟味して論じようの単元で、意見を支える根拠を吟味する授業が進められていました。

【３年５組：国語】

　「サハラ砂漠の茶会」の教材文で、全文を読んで、筆者の主張を支える根拠を確かめる授業が進められていました。

　　　～交通指導講話～

　今日の朝、生徒指導主事による交通指導講話をオンラインで実施しました。これは本校生徒の自転車の乗り方の現状を受けて実施したものです。生徒たちは真剣に聴いていました。「阿中生の自転車の乗り方は、とてもいいね」と、いわれる日が来るように指導を続けていきたいと思います。

　　　～栄養教諭さんの授業（３年生）～

　今日は、栄養教諭さんを、３年１、４組の家庭科の授業にお呼びして、「幼児の発達と間食」について学習しました。栄養教諭さんの専門性が生かされ、工夫された授業でした。

　　　～合唱プレ大会（３年生）～

　今日の４時間目に、３年生が合唱プレ大会を実施していたので見てきました。いくつかのクラスの合唱を聴いてきましたが、もっともっと声が出るような気がしました。本番を楽しみにしています。

　　　～今日の授業（９月２６日）～

【２年１組：国語】

　学びの扉の単元で、根拠の説得力を吟味する授業が進められていました。

【２年２組：美術】

　自画像を描く単元で、自分らしい表情・ポーズ・背景を考えてスケッチしていました。

【２年３組：美術】

　２組と同じ授業が展開されていました。

【２年４組：理科】

　積み上げプリントを使って、植物の葉のつくりのまとめを行っていました。

【２年５組：社会】

　欧米諸国の近代国家建設について学習していました。

【３年１組：英語】

　関係代名詞の仕組みについて学習していました。

【３年２組：国語】

　観察・分析して論じようの単元で、「日本旅行を勧めるためのポスターにとって重要なことは何か。」についてポスターを見て観察・分析していました。

【３年３組：社会】

　行政の仕組みと内閣の役割について学習していました。

【３年４組：美術】

　卒業制作の篆刻で、文字のバランスや枠のデザインを考えていました。

【３年５組：社会】

　民主主義はなぜ大切なのかについて学習していました。

【３年６組：理科】

　力の分解についてで、作図の問題に取り組んでいました。

【１年１組：国語】

　伊曽保物語の「犬と肉のこと」か「鳩と蟻のこと」のどちらかの話を、スライドにまとめて発表する授業が進められていました。

【１年２組：社会】

　平安京では、どのような政治が行われていたかについて学習が進められていました。

【１年３組：英語】

 代名詞について学習が進められていました。

【１年４組：英語】

　Unit５　Part２のリーディングに取り組んでいました。

【１年５組：数学】

　方程式を使って、様々問題を解くことに挑戦していました。

　　　～今日の給食（９月２６日）～

　今日の給食は、セルフ舞茸入り五目ご飯（ご飯・舞茸入り五目ご飯の具）、牛乳、厚焼き卵、さつま芋汁です。高根沢町で生産されたものは、ねぎ、舞茸、さつまいも、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（９月２５日）～

　今日の給食は、セルフコロッケバーガー（丸型牛乳パン・豚肉コロッケ）、牛乳、きゅうりと枝豆のサラダ、ポトフです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（９月２５日）～

【１年１組：数学】

　方程式を使って解く問題に、取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　比例式を使って解く問題に、取り組んでいました。

【１年３組：英語】

　プリントを使って、今まで学習してきたことの復習に取り組んでいました。

【１年４組：理科】

　アンモニアの性質について、演示実験などをもとにまとめていました。

【１年５組：国語】

　伊曽保物語の「鳩と蟻のこと」を昔話風に再現する学習が進められていました。

【２年１、２組：数学】

　１次関数の問題演習や、連立方程式の解と一次関数の交点の関係などを学習していました。

【２年３組：社会】

　１９世紀のアメリカ、イギリス、ドイツ、ロシアなどでは、何が起きていたのかを学習していました。

【２年４組：英語】

　Unit４　Part１の内容理解に取り組んでいました。

【２年５組：理科】

　ホウセンカとトウモロコシを使い、根から吸い上げられた水や栄養分は、どのように運ばれるかを観察していました。

【３年１組：社会】

　世界人権宣言や国際人権規約について学習していました。

【３年２組：社会】

　国会の審議はどのように行われているかについて学習していました。

【３年３組：国語】

　「絶滅の意味」の教材文で、人間と自然との関わりについて、３００字で意見文を書いていました。

【３年４組：社会】

　よりよい社会を実現するためにはどうしたらよいのか、自分の考えをまとめていました。

【３年５組：理科】

　アルキメデスの原理を、動画を見ながら学習していました。

【３年６組：美術】

　卒業制作の篆刻で、篆書体辞書で自分の名前を探していました。

　　　～ちょっといい話７６～

　地区新人大会のソフトテニスの応援をしているとき、県大会出場を決める試合の前にそのペアーが、「校長先生、絶対に勝って県大会に行きます。職員室へ、よい報告ができるようにします。」と、その時のやる気を素直に表現していきました。この言葉を聞いたとき、何だかすごくうれしい気持ちになりました。

　　　～地区新人大会応援（３日目）～

　２４日（日）も、地区新人大会のソフトテニスと野球の応援に行って行ってきました。生徒たちは、みんな必死に戦っていました。前の日も感じましたが、生徒、保護者がともに喜んだり、悔しがったりしている姿は、とてもいいなと感じました。

　　　～ちょっといい話７５～

　地区新人大会の卓球会場で、小学校３年生から５年生まで知っている生徒の試合を応援しました。ゲームを取ったときに、喜びの感情で声を出している姿を見ました。素直に喜びを表現しているこの生徒を見て、成長していることを強く感じとてもうれしくなりました。

　　　～ちょっといい話７４～

　新規採用教員の頃から知っている方と、地区新人大会の卓球会場でお会いしました。そこで「○○（生徒の名前）は、夏休み中お父さんと、毎朝６時から７時まで卓球のボールを打ちに来てたよ。」と教えてくれました。その頑張りを聞いたとき、とてもうれしくなりました。この頑張るところに価値があると思います。

　　　～ちょっといい話７３～

　地区新人大会バレーボールの応援で、昨日２階から応援している生徒たちに２倍の声で応援するように伝えて自分も大きな声で応援しました。そして今日、２試合目の氏家中戦をアリーナで応援していると、昨日伝えたことが理解され、とても大きな声で応援し、選手が頑張り、ベンチが盛り上げ、２階席がさらにそれを盛り上げ、全員が一体となって戦っていることが感じられました。とても気持ちのよい空間でした。

　　　～地区新人大会応援（２日目）～

　今日も、地区新人大会の応援に行ってきました。目標を達成できた部、できずに敗れてしまった部、いろいろでしたが、生徒たちが頑張ったことに価値があります。褒めてあげたいと思います。目標を達成できなかった部は、来年の総合体育大会で達成できるように頑張ればOKです。

　　　～地区新人大会応援（１日目）～

　地区新人大会（１日目）の応援に行ってきました。新チームになって初めての公式戦のため、どの競技も生徒たちが緊張している様子がよくわかりました。でも、どの競技もよく頑張っていました。何年かぶりに、大きな声を出して応援しました。

　　　～塩谷地区新人大会～

　明日から、塩谷地区新人大会が始まります。各部活動を見てきましたが、どの部も２年生が中心となり、意欲的に練習に取り組んでいました。試合が終わるまでは、最後まで勝ち負けにこだわってやりきってほしいと思いますが、出た結果に関してはこだわりません。

【陸上】

【軟式野球】

【バスケットボール男女】

【バレーボール】

【サッカー】

【ソフトテニス男女】

【卓球】

【剣道】

【柔道】

　柔道の地区新人大会は１０月１４日（土）に実施されます。

【ソフトボール】

　ソフトボールは、地区新人大会はありません。県大会に出場します。

　　　～英語スピーチコンテストの練習４～

　昨日も、英語スピーチコンテストの練習を見てきました。今日は４人全員が練習していました。みんな日に日に上手くなっていくのがわかるので、とても楽しさを感じます。中学生の伸びしろは、すごいと思います。

　　　～今日の給食（９月２１日）～

　今日の給食は、豚キムチ丼（麦ご飯・豚キムチ丼の具・チョレギサラダ）、牛乳、わかめスープです。高根沢町で生産されたものは、豆腐、ねぎ、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（９月２１日）～

【２年１組：技術】　

　グループで、プログラミング教材「トイオ」を動かしてみる授業が進められていました。

【２年２組：理科】

　植物の呼吸を調べる実験のまとめを、タブレットを使って提出していました。

【２年３組：国語】

　「広がる言葉」の単元で、接尾語、接頭語について学習していました。

【２年４組：社会】

　フランス革命によって、政治や社会はどのように変化していったか学習していました。

【２年５組：国語】

　「サハラ砂漠の茶会」の教材文で、筆者の主張についてまとめていました。

【３年１組：英語】

　関係代名詞（主格Who）を使って、２人組で教科書に載っている人物を説明していました。

【３年２組：英語】

　Unit４　Part２の本文を正しく読み取り、正しく音読できる授業が進められていました。

【３年３組：社会】

　二院政など、日本の国会について学習していました。

【３年４組：社会】

　人権を保障するために、どのような権利があるのか学習していました。

【３年５組：理科】

　力の合成と分解の実験に取り組んでいました。

【３年６組：社会】

　過去問を使って、復習に取り組んでいました。

【１年１組：英語】

　新しい会話文のプリントを基に、まずは自分たちで予習をしていました。

【１年２組：数学】

　分数を含む方程式の解き方について学習していました。

【１年３組：美術】

　鉛筆デッサンについて学習していました。

【１年４組：国語】

　国語のワークと漢字練習帳で復習に取り組んでいました。

【１年５組：理科】

　金属の性質について学習していました。

　　　～ちょっといい話７２～

　昨日の地区学校音楽祭の後、学校へ戻って仕事をしていると、帰ってきた吹奏楽部の部長、副部長の３名が結果を報告に校長室に来ました。その結果の報告を受けながら、演奏はもちろん上手くなっていますが、それ以上に吹奏楽部の生徒たちが人間的に成長していると感じられてとてもうれしくなりました。今日の朝、顧問にも伝えました。

　　　～今日の給食（９月２０日）～

　今日の給食は、米粉パン、牛乳、白身魚フライ、コールスローサラダ、オニオンスープ、チーズです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（９月２０日）～

【１年１組：理科】

　水素の性質について学習していました。

【１年２組：社会】

　EUの成り立ちとその影響について、グループで調べ学習を行っていました。

【１年３組：英語】

　２人組で、自分の好きな学校の場所を紹介する活動を行っていました。

【１年４組：英語】

　Whereを使って、場所を尋ねたり答えたりする活動が行われていました。

【１年５組：数学】

　分数を含む１次方程式の問題を解いていました。

【２年１組：国語】

　プリントとワークを使って、復習に取り組んでいました。

【２年２組：美術】

　自画像を描く準備で、アイデアスケッチ２に取り組んでいました。

【２年３組：美術】

　２組と同じ授業が進められていました。

【２年４組：理科】

　ホウセンカの茎の断面を観察し、水や養分を通す道管と師管を確認していました。

【２年５組：理科】

　光合成の仕組みについてまとめていました。

【３年１組：技術】

　オーロラキュートを使って、プログラムを組む学習が進められていました。

【３年２組：国語】

　「幸福について」の教材文で、「幸福」について自分の考えをもってグループで議論していました。

【３年３組：理科】

　力の合成と分解の実験を行っていました。

【３年４、５、６組：体育】

　選択授業で、バレーボールとソフトボールに取り組んでいました。

　　　～英語スピーチコンテスト練習３～

　今日も、放課後実施している英語スピーチコンテストの練習を見てきました。１年生２名が頑張って練習に取り組んでいました。これからもっともっと上手くなると感じました。

　　　～合唱コンクール放課後練習～

　今日から、合唱コンクールの放課後練習が始まりました。クラスによって進み具合にバラツキがあるようでしたが、本番までにはしっかり仕上げてくると思います。本番が楽しみです。

　　　～塩谷地区学校音楽祭～

　本日、那須野が原ハーモニーホールで行われた塩谷地区学校音楽祭に、本校吹奏楽部が参加したので応援に行ってきました。演奏を聴くのは３回目ですが、今日も素晴らしい演奏で、行った甲斐がありました。本番の演奏中は写真が撮れないので、リハーサリ会場での写真を撮ってきました。みんなよく頑張りました。

　　　～今日の授業（９月１９日）～

【３年１組：英語】

　Unit４　Part２の本文の内容理解に取り組んでいました。

【３年２組：社会】

　マスメディアと世論について学習していました。

【３年３組：美術】

　卒業記念作品で取り組む篆刻の導入の授業が展開されていました。

【３年４組：英語】

　Unit４　Part１のリーディングに取り組んでいました。

【３年５組：美術】

　３年３組と同じ授業が進められていました。

【３年６組：理科】

　力の合成と分解の実験を行う前の、準備が進められていました。

【１年１組：理科】

　二酸化炭素を発生させた実験の考察を行っていました。

【１年２組：国語】

　「私のタンポポ研究」の教材文で、本文を通読し漢字や語句を確認する授業が進められていました。

【１年３組：国語】

　「移り行く浦島太郎の物語」で、「浦島太郎」は時代の中で、どのように変化したかを読み取っていました。

【１年４組：国語】

　「私のタンポポ研究」の教材文で、問題提起の部分の内容を捉える授業が進められていました。

【１年５組：国語】

　１年３組と同じ授業が進められていました。

【２年１組：英語】

　２人組で本文の会話文の練習をしていました。

【２年２組：英語】

　There　is～、　There　are～の使い方について学習していました。

【２年３組：理科】

　植物が養分を作る仕組みについて調べる実験の準備をしていました。

【２年４組：美術】

　自画像を描く導入の授業が、進められていました。

【２年５組：社会】

　フランス革命について学習が進められていました。

　　　～今日の給食（９月１９日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ハッシュドポーク、ひじきのサラダ、アセロラゼリーです。高根沢町で生産されたものは、トマト、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話７１～

　今日の英語スピーチコンテストの練習が終わったとき、３年生の女子が「校長先生、見に来てくださってありがとうございます。」と、声をかけてくれました。うれしい一言です。こんな気配りのある声かけができる生徒、素晴らしいと思います。今日も１日、学校へ来てよかった。

　　　～英語スピーチコンテスト練習２～

　今日も、英語スピーチコンテストの練習を見てきました。２人ともよく頑張り、とてもきれいな発音でスピーチを行っていました。ALTの指導に感謝です。

　　　～ちょっといい話７０～

　今日、いつものように授業を見て歩いていると、あるクラスで本当に素直で優しいクラスなんだなと感じられる場面がありました。担任に伝えて褒めてもらおうと思います。気持ちよくなって職員室で話していると、生徒指導主事も同じことを言っていました。ほかのクラスもみんなよいクラスです。校長としてそれをもっと見つられる目をもたなければと思いました。

　　　～今日の給食（９月１５日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、えび焼売、マーボー豆腐、ナムルです。高根沢町で生産されたものは、味噌、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（９月１５日）～

【２年１、２組：数学】

　１次関数の基本の問題を解いたり、２元１次方程式のグラフを書いたりしていました。

【２年３組：美術】

　これから取り組む「自画像」の導入の授業が展開されていました。

【２年４組：音楽】

 合唱コンクールの練習で、全体で合わせて歌っていました。

【２年５組：社会】

　１６世紀～１８世紀のヨーロッパで起きた大きな変化について学習していました。

【３年１組：英語】

　関係代名詞（主格Which）を使う学習に取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　名詞に説明を加える表現について学習していました。

【３年３組：社会】

　選挙の仕組みと意義について学習していました。

【３年４組：家庭科】

　幼稚園訪問の準備で、いろいろな場面を想定し幼児にどのように声をかけるかのロールプレイを実施していました。

【３年５組：社会】

　学習確認テストに向けて、過去問を使って復習に取り組んでいました。

【３年６組：理科】

　浮力のまとめのプリントに取り組んでいました。

【１年１組：理科】

　石灰石と塩酸で二酸化炭素を発生させ、その性質を調べる実験を行っていました。

【１年２組：社会】

　南アジアと西アジアについて、グループで調べ、まとめていました。

【１年３組：英語】

　Unit５　Part２の内容理解に取り組んでいました。

【１年４組：英語】

　How　many～を使う練習問題に取り組んでいました。

【１年５組：数学】

　移項を使って、方程式を解いていました。

　　　～駅伝練習～

　１０月２６日に行われる、地区駅伝競走大会に向けて、朝の練習がスタートしているので見てきました。苦しいけれどみんな真剣に練習に取り組んでいる姿が、とてもいいなと感じました。大会当日がとても楽しみです。

　　　～地区英語スピーチコンテスト練習～

　１０月４日に行われる、地区英語スピーチコンテストに、本校からも４名の生徒が参加します。今日の放課後はそのうちの２人が練習していたので見てきました。ALTの指導の下、とてもレベルの高い練習をしていました。本番が楽しみです。

　　　～ちょっといい話６９～

　いつも早めに登校し、教室で勉強をしている生徒たちがいますが、今日初めて見かける３年生女子がいたので声をかけると、今日が初めてだということでした。「がんばってください。」と声をかけて教室を出ようとすると「ありがとうございます。」朝から、「ありがとうございます。」最高の気分になりました。今日も１日、頑張れそうです。

　　　～今日の給食（９月１４日）～

　今日の給食は、ビビンバ丼（麦ご飯・ビビンバ丼の具）、牛乳、ゆばとほうれん草のスープ、はちみつレモンゼリーです。高根沢町で生産されたものは、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（９月１４日）～

【１年１組：英語】

　弾丸インプットの準備で、単語の意味の確認をしていました。

【１年２組：数学】

　方程式の解き方の復習に取り組んでました。

【１年３組：音楽】

　合唱コンクールのパート練習に取り組んでいました。

【１年４組：数学】

　いろいろな方程式の解き方を考えていました。

【１年５組：英語】

　いくつかの英文の自己紹介の文章から、共通点と相違点を見つけていました。

【２年１組：技術】

　グループで、栽培計画を立てていました。

【２年２組：理科】

　タブレットを使って、光合成の実験のまとめを行っていました。

【２年３組：国語】

　「サハラ砂漠の茶会」の教材文で、構成と主張を捉える授業が進められていました。

【２年４組：社会】

　イギリスでの革命や、アメリカでの独立戦争によって、政治のあり方はどのように変化したかについて学習していました。

【２年５組：国語】

　短歌を、コンクールに出品するための準備を行っていました。

【３年１組：理科】

　水中の物体にはたらく水圧について学習していました。

【３年２組：英語】

　新出語句を覚えて、本文についての問いに答える授業が進められていました。

【３年３組：音楽】

　　合唱コンクールのパート練習に取り組んでいました。

【３年４組：社会】

　社会権はどのような権利なのかについて学習していました。

【３年５組：理科】

　浮力について、まとめを行っていました。

【３年６組：社会】　

　知る権利、プライバシーの権利など、新しい人権について学習していました。

　　　～ふれ合い文庫（移動図書）～

　ふれ合い文庫は、髙根沢図書館からの移動図書です。今年度から生徒たちが選書するコロナ前の形式を取り入れて実施しました。今日は、１、２年生の各クラスの図書委員が昼休みに実施しましたが、活き活きと活動していました。

　　　～今日の授業（９月１３日）～

【３年１、２組：数学】

　解の公式を使って２次方程式を解いたり、２次方程式を使って問題を解いたりしていました。

【３年３組：理科】

　水中の物体にはたらく水圧について学習していました。

【３年４組：国語】

　教材文「幸福について」で、登場人物を演じて、ものの見方や考え方を捉える授業が進められていました。

【３年５組：社会】

　人権保障を確かなものにするために、どんな権利が認められているかについて学習していました。

【３年６組：社会】

　環境権など、新しい権利について学習していました。

【１年１組：美術】

　スケッチやデザインについて学んでいました。

【１年２組：英語】

　紹介したい人物についてShe／Heを使って、説明したり紹介したりする授業が進められていました。

【１年３組：英語】

　発音練習や、Unit５　Part１、２の音読や内容理解に取り組んでいました。

【１年４組：国語】

　「調べたことを伝えよう」の単元で、友達のレポートを読み、感想を付箋紙に書いて伝える授業が進められていました。

【１年５組：社会】

　アジア州の復習プリントに取り組んでいました。

　　　～今日の給食（９月１３日）～

　今日の給食は、かみかみメニューで、ご飯、牛乳、わかさぎのカリカリフライ、野菜ツナマヨ和え、じゃが芋と油揚げの味噌汁、ふりかけ（のり）です。高根沢町で生産されたものは、味噌、きゅうり、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ローテーション道徳（２年生）～

　先週から始まったローテーション道徳ですが、今日は先週紹介できなかった２年生の道徳の授業を紹介します。

【２年１組】

　教材「白ご飯を目指して－萩野公介－」で、節度、節制について考えていました。

【２年２組】

　教材「左手でつかんだ音楽」で、希望と勇気について考えていました。

【２年３組】

　教材「ゴール」で、友情、信頼について考えていました。

【２年４組】

　教材「注文をまちがえる料理店」で、相互理解、寛容について考えていました。

【２年５組】

　教材『「いいね」のために？』で、遵法精神、公徳心について考えていました。

　　　～今日の給食（９月１２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、さば味噌煮、切干大根の煮物、豚汁です。髙根沢町で生産されたものは、味噌、しいたけ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（９月１２日）～

【２年１組：国語】

　「サハラ砂漠」の教材文で、美しさへの考えの違いを読み取る授業が進められていました。

【２年２組：英語】

 学習したことを活用し、グループでわが町の観光プランを作成していました。

【２年３組：理科】

　細胞のつくりについて学習していました。

【２年４組：美術】

　完成したポスターで、学習確認カードを書いてふりかえりを行っていました。

【２年５組：社会】

　中国・四国地方で、人々を呼び寄せる地域の取り組みについて学習していました。

【３年１、２組：数学】

　２次方程式を解の公式を使って解いたり、２次方程式を使って問題を解いたりしていました。

【３年３組：英語】

　Unit４の大まかなストーリーを、写真などを見て予想していました。

【３年４組：社会】

　共生社会の実現のためには、何が必要かを考えていました。

【３年５組：国語】

 「絶滅の意味」の教材文で、全文を読んで感想を書く授業が進められていました。

【３年６組：理科】

　水中の物体にはたらく力を調べていました。

【１年１組：理科】

　いろいろな物質とその性質の単元の、積み上げプリントに取り組んでいました。

【１年２組：英語】

　国際サマーキャンプのプロフィールを読んで、共通点や相違点を見つけていました。

【１年３組：社会】

　日本に最も近い国、韓国について学習していました。

【１年３、４組：体育】

　バレーボールの、サーブの練習に取り組んでいました。

【１年５組：国語】

　漢字の部首について学習していました。

　　　～ちょっといい話６８～

　今日の掃除の時間、職員室から１階へ降りていく階段のところで、時間いっぱいゴミを掃いている３年生女子がいました。真剣に取り組んでいるのでその場では声をかけず、終了後教室へ行って褒めてきました。素晴らしい生徒です。

　　　～献立を考える（１年４組）～

　今日の５時間目、１年４組の家庭科の授業に、栄養教諭の小林先生を招いて、１日の献立を考える授業を行いました。献立を立てる上で、必ず考えなくてはならないことや、栄養素について押さえてから、お昼（給食）の献立を考えていました。（朝食は全員同じ物で統一しました）

　　　～今日の授業（９月１１日）～

【１年１組：数学】

　方程式の解き方について学習していました。

【１年２組：家庭科】

　生鮮食品の長所と短所について考えていました。

【１年３組：英語】

　疑問詞のまとめのプリントに取り組んでいました。

【１年４組：理科】

　いろいろな物質とその性質についての単元プリントに取り組んでいました。

【１年５組：国語】

　話の中心を明確にして、事実と考えの関係に注意して構成を考えて完成させたスピーチを、グループで発表していました。

【２年１、２組：数学】

　１次関数の変化の割合や、グラフについて学習していました。

【２年３組：理科】

　理科の問題集に取り組んでいました。

【２年４組：英語】

　World  Tourで、日本とは異なる単位について学習していました。

【２年５組：理科】

　理科の問題集に取り組んでいました。

【３年１組：英語】

　You　Can　Do　Itのところで、絶滅危惧種の現状やその原因について英文から読み取っていました。

【３年２組：英語】

　名詞に説明を加える表現について学習していました。

【３年３組：社会】

　著作権など、新しい権利について学習していました。

【３年４組：社会】

　基本的人権は、どのように保障されているか学習していました。

【３年５組：理科】

　酸・アルカリのまとめのプリントに取り組んでいました。

【３年６組：英語】

　名詞に説明を加える表現について学習していました。

　　　～今日の給食（９月１１日）～

　今日の給食は、ミートソースペンネ、牛乳、オムレツ、チキンサラダ、チーズドッグです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（９月８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、夏野菜カレー、フルーツポンチです。高根沢町で生産されたものは、なす、玉ねぎ、ズッキーニ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（９月８日）～

【３年１組：国語】

　「絶滅の意味」の教材文で、第１のまとまりを読む学習が進められていました。

【３年２組：英語】

　Unit４のおおまかな話の内容をつかむ学習が進められていました。

【３年３組：社会】

　憲法によって、国民はどのような責任と義務を負っているのかを学習していました。

【３年４組：技術】

　プログラムを組んで、計測制御ロボット「オーロラキュート」を動かしていました。

【３年５組：社会】

　共生社会のために、どのようなことに取り組んでいるのかを学習していました。

【３年６組：理科】

　酸とアルカリの反応を、モデルで表す学習が進められていました。

【１年１組：理科】

　密度を求める演習問題に取り組んでいました。

【１年２組：社会】

　社会のワークの問題に取り組んでいました。

【１年３組：英語】

　Unit５　Part３のストーリーをつかむ学習が進められていました。

【１年４組：英語】

　単語の意味調べの後に、タブレットで今後授業で使う、クラスルームを作っていました。

【１年５組：数学】

　１次方程式を効率よく解くための学習が進められていました。

【２年１、２組：数学】

　１次関数の式を求める方法について学習していました。

【２年３組：美術】

　完成したポスターを出品するために、台紙に貼る作業を行っていました。

【２年４組：理科】

　動物の細胞と、植物の細胞の違いについて学習していました。

【２年５組：社会】

　四国地方の高知県の農業について学習していました。

　　　～今日の給食（９月７日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、鶏肉のレモンペッパー焼き、ラタトゥイユ、肉団子スープです。高根沢町で生産されたものは、なす、きくらげ、ズッキーニ、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（９月７日）～

【２年１組：技術】

　　期末テストの返却の後に、栽培のふりかえりを行っていました。

【２年２組：理科】

　植物の体のつくりとはたらきの単元で、植物の葉を観察する準備をしていました。

【２年３組：国語】

 「卒業ホームラン」の教材文で、登場人物の行動や会話の意味を考えていました。

【２年５組：国語】

　漢字道場３で、漢字の意味を理解する学習が進められていました。

【３年１組：英語】

　 Let's Read １のストーリーの内容理解に取り組んでいました。

【３年２組：英語】

　World Tour １のリスニングに取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　憲法でどのような権利が保障されているかの学習が進められていました。

【３年４組：社会】

　国民主権はなぜ大切なのかの学習が進められていました。

【３年５組：理科】

　水溶液の変化を、モデルで表す授業が進められていました。

【３年６組：社会】

　社会権とは何かについて学習していました。

【１年１組：英語】

　アメリカと日本の学校の違いについて学習していました。

【１年２組：数学】

　方程式の解き方について学習していました。

【１年３組：美術】

　絵文字の作品を、タブレットで写真で取り込んで提出していました。

【１年４組：数学】

　方程式の解き方について学習していました。

【１年５組：理科】

　物質の正体を調べる実験の準備をしていました。

　　　～今日の授業（９月６日）～

　今日から３週にわたって、水曜日の１時間目の道徳の時間で、ローテーション道徳を実施します。これは、担当教員が同じ教材で、クラスをローテーションして授業を実施するものです。

【３年１組：道徳】

　「高く遠い夢」の教材で、希望と勇気、克己と強い意志について考えていました。

【３年２組：道徳】

　「よみがえれ、日本海！」の教材で、自然愛護について考えていました。

【３年３組：道徳】

　「缶コーヒー」の教材で、遵法精神、公徳心について考えていました。

【３年４組：道徳】

　「その子の世界、私の世界」の教材で、国際理解、国際貢献について考えていました。

【３年５組：道徳】

　「好きな仕事か安定かでなやんでいる」の教材で、勤労について考えていました。

【３年６組：道徳】

　「ハッチを開けて、知らない世界へ」の教材で、感動、畏敬の念について考えいました。

【１年１組：道徳】

　「銀色のシャープペンシル」の教材で、よりよく生きる喜びについて考えいました。

【１年２組：道徳】

　「決断！骨髄バンク移植第１号」の教材で、生命の尊さについて考えていました。

【１年３組：道徳】

　「花に寄せて」の教材で、よりよく生きる喜びについて考えていました。

【１年４組：道徳】

　「『どうせ無理』という言葉に負けないで」の教材で、真理の探究、創造について考えていました。

【１年５組：道徳】

　「ごみ箱をもっと増やして」の教材で、遵法精神、公徳心について考えていました。

　１時間で、全クラスは見られなかったので、２年生は２校時以降の授業を見てきました。

【２年１組：理科】

　植物の体のつくりとはたらきの単元で、植物の葉の細胞を観察していました。

【２年２組：家庭科】

　衣服の再利用や活用、環境に配慮した取り組みについて調べタブレットを使ってまとめていました。

【２年３組：英語】

 Let's  Read １のストーリーの内容理解に取り組んでいました。

【２年５組：国語】

　用言の活用で、動詞、形容詞、形容動詞について学習していました。

　　　～今日の給食（９月６日）～

　今日の給食は、焼きそば、牛乳、サラミソーセージと、ブロッコリーのサラダ、牛乳パン、ヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話６７～

　９月３日の日曜日、吹奏楽部の東関東吹奏楽コンクールを応援に行って帰るときに、３年生女子部員の一人が「校長先生、応援に来て頂いてありがとうございます。」と、声をかけてきました。素晴らし心遣いだと思います。素晴らしい演奏を聴いた上に、この言葉で気持ちよく栃木に帰ることができました。

　　　～今日の給食（９月５日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、八宝菜、冷やっこ、春雨サラダです。高根沢町で生産されたものは、きくらげ、きゅうり、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。昨日から、中学生はたくさんよそれるように、大きなおかずの食器が一回り大きくなりました。色が外側がピンクです。ありがとうございます。

　　　～今日の授業（９月５日）～

【１年１組：理科】

　重さ・体積と質量の単元で、密度について学習していました。

【１年２組：英語】

　Ｗｈａｔ is this ?を使ってクイズを作る学習が進められていました。

【１年３組：社会】

　中国についての学習が進められていました。

【１年４組：音楽】

　自分たちの合唱を映像で見ながら聴いて、改善点について話し合っていました。

【１年５組：国語】

　「事実と意見を区別しよう」の単元で、事実から推論をしていました。

【２年１組：国語】

　漢字プリントに取り組んでいました。

【２年２組：英語】

　ＡＬＴに続いて、本文を音読していました。

【２年３組：理科】

　タマネギの表皮をはがして、顕微鏡で観察していました。

【２年５組：社会】

　四国地方の人々の交通について学習していました。

【３年１、２組：数学】

　２次方程式を、平方根を使って解いていました。

【３年３組：英語】

　Let's Read１のストーリーをつかむ学習が進められていました。

【３年４組：社会】

　人権という考え方がどのように生まれたかについて学習していました。

【３年５組：国語】

　漢字道場３で、四字熟語について学習していました。

【３年６組：理科】

　酸とアルカリを混ぜたときの変化を調べていました。

　　　～ちょっといい話６６～

　昨日の５時間目、１年３組の技術の授業が終わり、技術室から前校舎へ戻ってくる通路でとてもよい光景がありました。それは、すごい雨が降っている中、一人の男子生徒が通路のドアを支えて、多くの生徒が素早く校舎の中へ入れるようにしていました。素晴らしい気配りだと感じました。

　　　～今日の給食（９月４日）～

　今日の給食は、町内産ブルーベリーパン、牛乳、アンサンブルエッグ、グリーンサラダ、ビルマ汁です。高根沢町で生産されたものは、ブルーベリー、玉ねぎ、アスパラガスです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～東関東吹奏楽コンクール～

　昨日、吹奏楽部が東関東吹奏楽コンクールに出場したので、応援に行ってきました。素晴らしい演奏を聴くことができて、幸せな気持ちになりました。よく頑張りました。

　　　～ちょっといい話６５～

　先週の金曜日の放課後、３年生女子の吹奏楽部の生徒と階段ですれ違うと、「校長先生、吹奏楽部のことをホームページに載せてくれて、ありがとうございます。」と、声をかけられました。ホームページでお礼を言われるのは初めてなので、ちょっとうれしくなりました。「ありがとうございます。」いい言葉です。

　　　～ちょっといい話６４～

　いつも社会の授業前に「○○先生、社会お願いします。」と職員室に声をかけに来る、３年生男子生徒がいます。忘れずに必ず来るところが素晴らしいと思っています。この生徒はきっと１年忘れずに来ると思います。今日褒めてあげようと思います。

　　　～今日の授業（９月１日）～

【１年１組：国語】

　期末テストを返却し、そのふりかえりを行っていました。

【１年２組：音楽】

　合唱コンクールの曲で、パート練習をしていました。

【１年３組：数学】

　期末テストを返却し、そのふりかえりを行っていました。

【１年４組：理科】

　期末テストを返却し、そのふりかえりを行っていました。

【１年５組：英語】

　期末テストを返却し、そのふりかえりを行っていました。

【２年１組：国語】

　「卒業ホームラン」の本文の音読を聞いて、ワークに取り組んでいました。

【２年２組：社会】

　期末テストを返却し、そのふりかえりを行っていました。

【２年３、４組：数学】

　期末テストのふりかえりと、１次関数の式を求める学習が進められていました。

【２年５組：理科】

　自分のほおの内側の細胞をめん棒で採って、顕微鏡で観察していました。

【３年１組：国語】

　期末テストを返却し、そのふりかえりを行っていました。

【３年２組：国語】

　「絶滅の意味」の本文を通読し、まとまりを捉える授業が進められていました。

【３年３組：理科】

　期末テストを返却し、そのふりかえりを行っていました。

【３年４、５、６組：保健体育】

　マット、ダンス、陸上運動に取り組んでいました。

　　　～今日の給食（９月１日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ハンバーグ、町内産枝豆、根菜のごま汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、枝豆、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話６３～

　昨日、地区少年の主張発表大会に参加した３年生女子生徒ですが、解散になって別れ際に「～、よろしく伝えてください。」と声をかけてくれました。この気配りのできる声かけにびっくりするとともに、とてもうれしくなりました。素晴らし生徒です。お願いされたとおり伝えると、伝えられた方がとても喜んでいました。