～現職教育～

　今日の放課後は、来週実施する研究授業に向け、本校教員が生徒になり模擬授業を実施し、授業を見る観点を洗い出しました。とてもよい研修が進められていました。

　　～ちょっといい話１２１～

　今日、４時間目に出先から学校へ戻り、職員玄関に入ると、校庭から「がんばれ、もう少し、ここまでだよ・・・。」等の前向きな応援の声が聞こえてきました。少しその様子を見ていましたが、その応援の声が後押しをして、走っている生徒が頑張れていることが感じられました。応援の力は、やっぱりすごい。２年１、２、３組の体育でしたが、とてもいい雰囲気でした。

　　～ちょっといい話１２２～

　今日の昼休み、校舎内を歩いていると、３年１組の教室で生徒同士で特色選抜の面接の練習をしていました。一人の生徒に３人の生徒が質問をして答えるという練習でした。少しだけ様子を見てきましたが、協力して練習が進められていました。とてもよい光景で、ちょっと嬉しくなりました。がんばれ、３年生。（担任も、それを見守っていました。）

　　～今日の給食（１２月４日）～

　今日の給食は、牛乳パン、牛乳、ポテトコロッケ、大根とツナのマリネ、白菜シチューです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎ、白菜です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１２月４日）～

【２年１組：国語】

　「平家物語」で、武士の価値観や生き方について考える授業が進められていました。

【２年２組：自習】

　１８日（水）の学習確認テストに向けて、復習に取り組んでいました。

【２年３組：道徳】

　「我、ここに生きる」の読み物資料を使って、勤労について考えていました。

【２年４組：道徳】

　３組と同じ授業でした。

【２年５組：道徳】

　３組と同じ授業でした。

【３年１組：社会】

　銀行は、私たちの生活で、どのような役割を果たしているかについて学習していました。

【３年２組：音楽】

　CMソングづくりに入る前に、アルトリコーダーで「ふるさと」を練習していました。

【３年３組：道徳】

　「伝えたいことがある」の読み物資料で、差別や偏見について考えていました。

【３年４組：道徳】

　３組と同じ授業でした。

【３年５組：道徳】

　「早朝ドリブル」の読み物資料で、節度・節制について考えていました。

【７組：国語】

　毛筆で「夢と希望」の文字に挑戦していました。

【８、１１組：美術、作業】

【１０組：数学】

〈２年生〉

　平行四辺形の性質について学習していました。

〈３年生〉

　相似の性質を利用して解く問題に挑戦していました。

【１年１組：国語】

　漢字道場５で、漢字の成り立ちを分類する授業が進められていました。

【１年２組：英語】

　自分の推しを紹介する文を英語で書いていました。また、暗唱テストも実施していました。

【１年３組：理科】

　モノコードを使って、音の大きさと高さを調べる実験に取り組んでいました。

【１年４、５組：保健体育】

　卓球のゲームと、柔道の寝技の練習に取り組んでいました。

　　～マイチャレンジふりかえり講演会～

　今日、一般社団法人栃木県若年者支援機構の中野謙作氏を講師にお招きし、マイ・チャレンジ振り返り講演会を実施しました。生徒たちは、マイ・チャレンジの体験を振り返り、自分の将来に向かってどのように行動していけばよいかを考えるよいきっかけになったようです。

　　～今日の給食（１２月３日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ごぼう入りつくね、ひじきの炒り煮、なめこ汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、なめこ、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１２月３日）～

【１年１組：社会】

　アフリカ州は、どのような課題を抱え、どのような取組をしているかについて学習していました。

【１年２組：理科】

　音の伝わる速さについて学習していました。

【１年３組：国語】

　全体のバランスを考えて毛筆で「夢追う人」の清書に取り組んでいました。

【１年４組：英語】

　単元プリントと、ワークに取り組んでいました。

【１年５組：国語】

　「竹取物語」の魅力が伝わる制作物を作っていました。

【２年１組：社会】

　中部地方のまとめに取り組んでいました。

【２年２組：美術】

　自画像で、絵の具の使い方を確かめながら大まかに色をぬっていました。

【２年３、４組：数学】

　二等辺三角形の性質について学習していました。

【２年５組：技術】

　エコキューブラジオづくりで、はんだ付けの練習をしていました。

【３年１組：英語】

　Unit６　Part３で、間接疑問文の仕組みについて学習していました。

【３年２組：国語】

　新古今和歌集の通釈に取り組んでいました。

【３年３組：理科】

　太陽系の小天体と宇宙の広がりについて学習していました。

【３年４組：家庭科】

　家庭や地域の高齢者との関わりについて学習していました。

【３年５組：社会】

　貨幣や金融は、私たちの社会でどのような役割を果たしているかについて学習していました。

【７組：数学、英語】

　各自の課題に取り組んでいました。

〈数学〉

〈英語〉

【８、１１組：合同学習会】

　元気に合同学習会に出発しました。

【１０組：国語、美術】

〈国語〉

　漢字練習に取り組んでいました。

〈美術〉

　自画像の、下描きをしていました。

　　～今日の給食（１２月２日）～

　今日の給食は、牛乳パン、メイプルジャム、牛乳、アンサンブルエッグ、花野菜サラダ、ポークビーンズです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎです。今日もたいへんおいしくいただきました。

　　～今日の授業（１２月２日）～

【７組：国語、社会】

〈国語〉

　平家物語の暗唱に取り組んでいました。

〈社会〉

　北陸の産業について学習していました。

【８、１１組：作業】

　自分たちで栽培した、サツマイモ堀をしていました。

【１０組：英語】

　Unit５、６のまとめの問題に取り組んでいました。

【１年１組：国語】

　毛筆で「夢追う人」に挑戦していました。よくかけていると思います。

【１年２組：数学】

　基本の作図を使って、いろいろな作図に挑戦していました。

【１年３組：英語】

　Let’ｓ　Road１で、説明文からＩについての情報を読み取る授業が進められていました。

【１年４組：理科】

　音による現象の単元の導入の授業が進められていました。

【１年５組：社会】

　蒙古襲来は、日本にどのような影響を与えたかについて学習していました。

【２年１組：英語】

　Unit７　Part１で、２つのものを比べる表現の内容理解に取り組んでいました。

【２年２組：国語】

　平家物語で、できた作品を読み合い、良い点について感想をタブレットで投稿する授業が進められていました。

【２年３組：社会】

　中部地方における、産業の発達と自然環境や交通網の整備との関連について学習していました。

【２年４組：理科】

　電流による発熱量を調べる実験に取り組んでいました。

【２年５組：美術】

　自画像で、絵の具の使い方を確かめながら、大まかに色をぬっていました。

【３年１、２組：数学】

　相似比と体積比との関係について学習していました。

【３年３組：英語】

　Unit６の大まかな内容理解に取り組んでいました。

【３年４組：英語】

　過去分詞の使い方について学習していました。

【３年５組：理科】

　太陽を回る天体のまとめに取り組んでいました。

　　～ちょっといい話１２０～

　きらきらフェスタ２０２４は紹介しましたが、その中でボランティアスタッフとして活動していた本校生徒５名が、受付、ドアマン、わたがし販売、舞台裏でのモップがけ等、本当に裏方スタッフとして頑張っていました。自分たちは目立たない役割ですが、出演者以上にとても輝いて見えました。そんな姿を見て校長として、とても嬉しくなりました。

　　～きらきらフェスタ２０２４～

　１１月３０日（土）に、町民ホールできらきらフェスタ２０２４が行われ、本校生徒も出演者、ポスター最優秀賞記念品授与、ボランティアスタッフとして参加していました。みんなそれぞれの立場で、きらきらと輝いて見えました。

【ポスター最優秀賞記念品授与】

【出演者】

〈吹奏楽部〉

〈湧泉太鼓・空手〉

　発表中は、本校生徒だけでないので発表の前後に写真を撮りました。太鼓も空手も、とてもかっこよかったです。

〈中学生海外派遣事業発表〉

〈ボランティアスタッフ〉