～今日の授業（９月２７日）～

【３年１、２組：数学】

　２次方程式を利用して解く問題や、２次関数のグラフの特徴などについて学習していました。

【３年３組：理科】

　作図によって、力の分解について学習していました。

【３年４組：国語】

　観察・分析して論じようの単元で、批評の対象について、観察・分析を行っていました。

【３年５組：社会】

　今までの復習に取り組んでいました。

【３年６組：社会】

　よりよい民主主義の実現に向けて学習していました。

【１年１組：美術】

　デッサンの描き方を学習していました。

【１年２組：英語】

　Unit５　Part１のリーデングに入る前に、弾丸インプットを行っていました。

【１年３組：英語】

　単語だけだった弾丸インプットを、一歩進めて文章バージョンで実施する準備をしていました。

【１年４組：保健体育】

　フォークダンスに取り組んでいました。とても楽しそうに見えました。

【１年５組：保健体育】

　室内でソフトボールのルールの学習をしてから、校庭で実技に取り組んでいました。

【２年１組：理科】

　ツユクサの葉の観察に取り組んでいました。

【２年２組：音楽】

　自分たちの合唱を聴いて、これからどんなところに気をつけるを考える授業が進められていました。

【２年３組：英語】

　本時の活動に入る前に、弾丸インプットを行っていました。

【２年４組：国語】

　根拠を吟味して論じようの単元で、意見を支える根拠を吟味する授業が進められていました。

【３年５組：国語】

　「サハラ砂漠の茶会」の教材文で、全文を読んで、筆者の主張を支える根拠を確かめる授業が進められていました。