～全校朝会（表彰）～

　今日の朝、リモートで全校朝会（表彰）を行いました。総体大会等の表彰を行いましたが、勝負ですので勝ち負けは必ずありますが、どの部もよく頑張りました。

　　　～今日の給食（６月２８日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、焼き餃子、春雨サラダ、茎わかめの中華スープ、さくらんぼゼリーです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、しいたけ、きゅうり、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話４５～

　いつも数学の授業前に「教頭先生、数学お願いします。」と職員室に声をかけに来る、１年生女子生徒がいます。いつか褒めてあげようと思っていましたが、やっと今日褒めてあげることができました。忘れずに必ず来るところが素晴らしいと思っています。この生徒はきっと１年忘れずに来ると思います。

　　　～今日の給食（６月２７日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ハンバーグおろしソース、田舎汁、フルーツポンチです。高根沢町で生産されたものは、味噌、大根、にんじん、なす、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（６月２７日）～

【３年１、２組：数学】

　平方根の計算問題に取り組んでいました。

【３年３組：英語】

　過去から今まで続いている状態を言ったり、たずねたりする学習に取り組んでいました。

【３年４組：理科】

　イオン式と電離式について復習をしていました。

【３年５組：国語】

　教材文「百科事典少女」で、Rちゃんの人物像をまとめていました。

【３年６組：理科】

　イオン式と電離式について、カードとプリントを使って復習していました。

【１年１組：理科】

　鳥類とは虫類について、それぞれの特徴を比較していました。

【１年２組：英語】

　Unit３の内容理解のために、２人組で本文を読んでいました。

【１年３組：社会】

　奈良時代の土地と税制度にはどのような特徴があったかを学習していました。

【１年４組：音楽】

　アルトリコーダーで、アーティキュレーションをつけて「さんぽ道」と「かっこう」を演奏していました。

【１年５組：国語】

　教材文「オオカミを見る目」で、書き方の工夫を見つける授業が進められていました。

【２年１組：国語】

　「考えを比べながら聞こう」の単元で、グループで選んだテーマで話し合いをしていました。

【２年２組：理科】

　化学変化と質量の変化について学習していました。

【２年３、４組：数学】

　連立方程式を使って、いろいろな問題を解いていました。

【２年４組：美術】

　ポスター制作で、画用紙下描きから彩色に進んでいるところでした。

【２年５組：社会】

　元禄文化は、どのような特徴をもっていたかについて学習していました。

　　　～ちょっといい話４４～

　今日の掃除の時間、２階通路のカーペットの毛玉が目についたので拾っていました。すると後ろから来たダストカーでゴミを集めている２年生女子生徒が、ダストカーを止めて、ゴミをどうぞ捨ててくださいという合図をしてくれました。何と気が利く生徒でしょう。ちょっとうれしくなりました。

　　　～今日の給食（６月２６日）～

　今日の給食は、牛乳パン、チョコクリーム、牛乳、ミートソースペンネ、ひじきのサラダです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話４３～

　今日の２時間目の休み時間、２年１組の女子生徒が「英語の週末課題集めますか？」と、英語の教科担任のところに来ました。今日は３時間目の授業が英語で、カットになるので授業で集められないことを予想しての行動です。責任感があり、そして気が利く行動、とても素晴らしと思いました。

　こんなカードを生徒に渡します。 

　　　～今日の授業（６月２６日）～

【２年1、２組：数学】

　連立方程式を使って解く問題に取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　江戸時代前半には、どのような特色をもった文化が生まれたかについて学習していました。

【２年４組：英語】

　理想の１weekスケジュールを立てる活動が進められていました。

【２年５組：理科】

　復習で、原子カードゲームに取り組んでいました。とても意欲的でした。

【３年１組：社会】

　グローバル化は、日本にどのような影響を与えたかについて調べていました。

【３年２組：社会】

　日本の伝統文化は、私たちの生活にどのような影響を与えているかについて学習していました。

【３年３組：国語】

　教材文「百科辞典少女」で、紳士おじさんの人物像を捉える授業が進められていました。

【３年４組：理科】

　プリントを使って、電解式の学習に取り組んでいました。

【３年５組：社会】

　戦後の日本の文化の特色について学習していました。

【３年６組：美術】

　空想画の作成で、下描きからもう少しで彩色に進むところでした。

【１年１組：数学】

　文字の混じった乗法・除法の問題に取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　円周率πを使って、円の面積を求める学習が進められていました。

【１年３組：英語】

　単語の意味を調べて、その後に全体で発音練習をしていました。

【１年４組：理科】

　動物の特徴と分類の単元で学習したことを生かして、タブレットを使ってゲーム形式で復習に取り組んでいました。

【１年５組：国語】

　教材文「オオカミを見る目」で、「結果←原因」の論理構造に着目し、ロジックツリーで文章を要約していました。

　　　～今日の給食（６月２３日）～

　今日の給食は、かみかみメニューで、ご飯、牛乳、ちくわの磯辺揚げ、つぼ漬け和え、じゃが芋といんげんの味噌汁、ふりかけ（わかめ）です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、きゅうり、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～Thank  youカード～

　昨日から、阿久津中学校あいさつカードに続き、カード第２弾、Thank youカードを始めました。これは、ちょっといい話に出てきた生徒に、内容を書いて渡すカードです。生徒たちの自己有用感を高めるための一つの方策になればと思います。

　　　～今日の授業（６月２３日）～

【１年１組：理科】

　セキツイ動物を、子どもをどのように増やすかで仲間分けしていました。

【１年２組：社会】

　東アジア諸国との関係の中で、倭国（日本）はどのような改革を進めていったかを学習していました。

【１年３組：英語】

　Unit３の３つの基本文を復習していました。

【１年４組：英語】

　単語の意味調べの後に、全員で確かめを行っていました。

【１年５組：学活】

　遠足の新聞づくりに取り組んでいました。

【２年１、２組：数学】

　連立方程式を代入法や消去法で解いていました。

【２年３組：美術】

　ポスター制作で、アイデアスケッチから画用紙絵の下描きに進んでいました。

【２年４組：理科】

　復習で、原子カードゲームに取り組んでいました。知識がしっかり定着していないとできないゲームに、みんな意欲的に取り組んでいました。

【２年５組：社会】

　江戸時代に交通網が整備されたことは、都市や産業にどのような変化を与えたかについて学習していました。

【３年１組：英語】

　現在完了形の経験用法を用いて、経験したことを相手に伝え合う活動が進められていました。

【３年２組：英語】

　今までに自分が行ったことがある場所を、相手に勧めるためのメモを英語で作成する活動に取り組んでいました。

【３年３組：社会】

　高度経済成長以後の日本で、バブル経済や世界同時不況などについて学習していました。

【３年４組：家庭科】

　幼児の心の発達について、映像を見て学習していました。

【３年５組：英語】

　現在完了形の経験用法を用いて、経験したことをたずねたり答えたりする活動が進められていました。

【３年６組：理科】

　電子の構造とイオンのでき方について学習していました。

　　　～ちょっといい話４２～

　今日の給食の準備中、２階の廊下を歩いて西の水道の前を通った時、ちょうど手洗いが終わり教室に戻ろうとする２年１組の女子生徒と進路がかぶってしまいました。そこで自分が生徒に進路を譲ろうとすると、その生徒も同じように私に進路を譲ろうとしました。結局、私が先に通りましたが、とても気持ちがよくなりました。「ありがとう。」

　　　～阿久津中学校あいさつカード（試行）～

　今日の「職業人に聞く」に合わせて、阿久津中学校あいさつカードを実施しました。これは、講師の方々にお願いして、素敵なあいさつができた生徒の名前を聞いて、カードを書いてもらうというものです。

　「職業人に聞く」が終了後、５６枚のカードを書いて頂くことができました。生徒には、明日渡します。社会生活の基本である「あいさつ」がしっかりできる生徒に育てたいと思いました。

　　　～職業人に聞く～

　今日の午後、以下の４つのことをねらいに、様々な職業の方をお招きし、２２講座「職業人に聞く（職業人講話）」を実施しました。

（１）自分の人生設計や生き方に関心を持たせる。

（２）さまざまな職業や分野で活躍する人たちに目を向け、それらの人々に関心を持ち、今の学習に生かし、取り組みの見通しを持たせる。

（３）さまざまな職業を知り、そこで働く人々の生き方にふれ、自分の見方、考え方を広げ、自分の生き方について考えさせる。

（４）２年生がマイチャレンジ活動を行うにあたり、取り組む意欲を高めさせる。

　生徒たちは、真剣な眼差しで講師の方々の話を聞き、体験活動などに取り組んだりしいました。

　　　～今日の給食（６月２２日）～

　今日の給食は、マーボー丼（麦ご飯・マーボー丼の具）、牛乳、こんにゃく海そうサラダです。高根沢町で生産されたものは、味噌、ねぎ、キャベツ、きゅうり、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～研究授業（教育実習生）～

　今日の２時間目に、教育実習生が１年１組で社会科の研究授業を行いました。教材研究を十分に積んだ授業であることがよくわかりました。これから先が楽しみな学生です。教育実習は明日で終了になります。

　　　～ちょっといい話４１～

　昨日、１年５組担任から生徒の書いたメッセージカードが届けられました。一文だけが書かれたカードですが、内容がとてもうれしくなることが書かれていました。学校にいると、いいことがたくさんあります。

　　　～ちょっといい話４０～

　今日、保健室から出てきた１年生女子がいたので声をかけて様子を聞きました。そしてちょっと励ましの言葉をかけてわかれようとすると「ありがとうございます。」と立ち止まってお礼を言われました。小学校２年生の頃から知っている生徒ですが、順調に成長している姿が見られてうれしくなりました。

　　　～提案授業（ICTの活用）～

　今日のの２時間目に、理科教員がICTを活用した提案授業を実施しました。ねらは、ICTを活用して教員の説明を省き、生徒たちが自分たちで実験の方法を理解して、実験を行えるようにすること、実験を選択制にして数多く用意することで、生徒たちの興味を高め、主体的に授業に取り組めるようにすることです。

　タブレットにより各自で４つの実験がすぐに手元で確認できるようになっていること、実験をしながらタブレットに結果を入力できることなど、タブレット効果的に使われている授業でした。

　　　～今日の授業（６月２１日）～

【３年１組：国語】

　「百科事典少女」の教材文で、登場人物の人物像を捉える授業が展開されていました。

【３年２組：国語】

　「百科事典少女」の教材文で、Ｒちゃんと紳士おじさんの人物像を捉える授業が展開されていました。

【３年３、４組：数学】

　根号のついた数の変形や、根号を含む式の乗法、除法に取り組んでいました。

【３年５、６組：数学】

　根号の近似値や、根号の加法について学習していました。

【１年１組：音楽】

　ジョーズのテーマを、音楽のイメージと要素の関わりに注目して鑑賞し、ワークシートにまとめていました。

【１年２組：理科】

　動物の特徴と種類分けで、脊椎動物について学習していました。

【１年３組：社会】

　蘇我氏や聖徳太子は、国つくりのためにどのような改革を行ったかを学習していました。

【１年４組：国語】

　「オオカミを見る目」の教材文で、なぜ日本ではオオカミのイメージがすっかり変化してしまったのか、という問いの答えに当たる部分の内容を捉えていました。

【１年５組：社会】

　藤原氏がどのようにして政治の実権を握っていったのかを学習していました。教育実習生が頑張って授業を展開していました。

【２年１組：国語】

　日本語探検で、正しく敬語を使い分ける授業が展開されていました。

【２年２組：家庭科】

　基本の確認で、まつり縫いとミシンの直線縫いに取り組んでいました。

【２年３組：技術】

　プログラミングに挑戦しようで、ロボットの設計に取り組んでいました。

【２年４組：英語】

　Unit３ Part１（夏休みの予定）のストーリーをつかむ授業が展開されていました。

【２年５組：理科】

　酸化反応の学習で、スチールウールとマグネシウムを加熱していました。

　　　～今日の給食（６月２１日）～

　今日の給食は、米粉パン、牛乳 、チキンチーズ焼き、グリーンサラダ、ポトフ、ヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、きゅうり、キャベツ、玉ねぎ、米粉パンです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～学校運営協議会～

　本日、今年度第１回の学校運営協議会を開催しました。本日出された意見より、学校で検討してできることからスタートしようと考えています。お忙しいところ、本日はたいへんありがとうございました。スタートした取り組みに関してはホームページでお知らせします。

　　　～今日の給食（６月２０日）～

　今日の給食は、ご飯 、牛乳、春巻 、チンジャオロース、きくらげスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、きくらげ、玉ねぎ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（６月２０日）～

【２年１組：美術】

　ポスター制作で、アイデアスケッチから下絵を描くところに進んでいました。

【２年２組：理科】

　熱の出入りのある化学変化について学習していました。

【２年３、４組：数学】

　連立方程式の問題を、代入法や加減法で解いていました。

【２年５組：英語】

　２人組で、用件や待ち合わせの時刻や場所を伝える活動に取り組んでいました。

【３年１組：国語】

　「百科事典少女」の教材文で、全文を読んで感想を書く授業が進められていました。

【３年２組：国語】

　「百科事典少女」の教材文で、Ｒちゃんと紳士のおじさんの人物像を捉える授業が進められていました。

【３年３組：社会】

　冷戦終結後、世界ではどんなことが起きたのかを学習していました。

【３年４組：理科】

　原子はどのように＋または－の電気を帯びるのか、グループで考えていました。

【３年５組：英語】

　中間テストの解答の確認とふりかえりを実施していました。

【３年６組：技術】

　プログラムの役割とその機能について学習していました。

【１年１組：英語】

　中間テストの解答の確認とふりかえりを実施していました。

【１年２組：社会】

　蘇我氏や聖徳太子は、国づくりのためにどんな改革を行ったのかを学習していました。

【１年３組：数学】

　中間テストの解答の確認とふりかえりを実施していました。

【１年４、５組：保健体育】

　マット運動で、自分たちの技をタブレットで撮影し、出来映えを確認しながら練習していました。

　　　～今日の給食（６月１９日）～

　今日の給食は、セルフドックパン（牛乳パン・ウインナー・トマト＆マスタード）、牛乳、花野菜サラダ、白いんげん豆のポタージュです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話３９～

　地区総体のソフトテニスの応援に行ったとき、小学校の４年から６年まで知っている３年生女子生徒が、勝ち進んで試合をしていました。頑張って、上手くなったんだろうな、そんなことを考えていました。そんな話を今日、顧問の先生にすると、「２年生の時の自主練習を頑張っていましたから。」という話が聞けました。ちょっと、うれしくなりました。

　　　～今日の授業（６月１９日）～

【１年１組：数学】

　中間テストの解答の確認とふりかえりを実施していました。

【１年２組：数学】

　１組と同じでした。

【１年３組：英語】中間中間テストの解答の確認とふりかえりを実施していました。

【１年４組：理科】

　中間テストの解答の確認とふりかえりを実施していました。

【１年５組：国語】

　日本語探検２で、接続する語句と指示する語句について学習していました。

【２年１、２組：数学】

　中間テストの解答の確認後、連立方程式の学習に進んでいました。

【２年３組：社会】

　中間テストの解答の確認とふりかえりを実施していました。

【２年４組：英語】

　中間テストの解答の確認とふりかえりを実施していました。

【２年５組：理科】

　中間テストの解答の確認とふりかえりを実施していました。　

【３年１組：社会】

　高度経済成長による日本の変化について学習していました。三種の神器、新三種の神器、何だかわかりますか。

【３年２組：社会】

　中間テストの解答の確認とふりかえりを実施していました。　

【３年３組：国語】

　　中間テストの解答の確認とふりかえりを実施していました。　

【３年４組：理科】

　中間テストの解答の確認とふりかえりを実施していました。

【３年５組：社会】

　　中間テストの解答の確認とふりかえりを実施していました。　

【３年６組：美術】

　空想画のアイデアスケッチから下描きに入るところの授業が進められていました。

　　　～塩谷地区総合体育大会（３日目）～

　昨日、塩谷地区総合体育大会、野球、ソフトテニスの応援に行ってきました。どちらの会場でも阿中生はがんばっていました。

　　　～今日の給食（６月１６日）～

　今日の給食は、地産地消ウィークで、五目ご飯（ご飯・五目ご飯の具）、牛乳、やしおますねぎ味噌焼き、なめこ汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、豆腐、にんじん、しいたけ、ねぎ、なめこ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（６月１５日）～

　今日の給食は、地産地消ウィーク、県民の日メニューで、ご飯、牛乳、ハッシュドポーク、シーザーサラダ、県民の日デザート（いちごゼリー）です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、トマト、玉ねぎ、まいたけ、きゅうり、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話３８～

　今日の朝、教頭先生が不在なので校舎内を歩いて窓開けをしていると、まずは３年２組で女子生徒２名が、２年１組で女子生徒１名が、今日の中間テストの勉強に真剣に取り組んでいました。とてもよい光景で、ちょっとうれしくなりました。３人には、頑張るように伝えてきました。

〈付け足し〉

　その時３年２組の女子生徒が「今日、教頭先生いないんですか？」と尋ねてきました。教頭先生が毎朝、生徒の安全を考えて校舎内を見回っているのを知っているんですね。教頭先生のありがたみを感じました。

　　　～ちょっといい話３７～

　昨日６時頃、玄関にきっちりときれいに並べて脱いである生徒の靴がありました。とても気持ちよい光景です。誰かと思って職員に聞くと、１年生女子生徒が物を取りに教室へ行っていますとのことでした。戻ってくるのを待って、靴の並べ方を褒めました。基本的なことが当たり前にできる生徒をもっともっと増やしたいと思いました。

　　　～ちょっといい話３６～

　昨日、校外学習でフタバ食品に行ったとき、説明が終わり子どもたち全員にアイスがごちそうされました。その時、食べ終わったゴミをまとめて集めている３年生男子生徒が目に留まりました。よい光景が見られて、とてもいい気持ちになりました。

　　　～今日の給食（６月１３日）～

　今日の給食は、地産地消ウィーク、かみかみメニューで、ご飯、牛乳、県内産納豆、切干大根の煮物、キムチスープです。高根沢町で生産されたものは、豆腐、味噌、にんじん、しいたけ、ねぎ、玉ねぎ、米です。今日もたいへん頂きました。

　　　～今日の授業（６月１３日）～

【２年１組：技術】

　栽培しているリーフレタスの栽培記録を書いてから、収穫していました。

【２年２組：理科】

　中間テストに向けて、タブレットを使って今まで記録してきたことを基に、授業のふりかえりをしていました。

【２年３組：国語】

　積み上げプリントを使って、今までの復習に取り組んでいました。

【２年４組：社会】

　中間テストに向けて、今まで学習してきたことの復習に取り組んでいました。

【２年５組：国語】

　「辞書に描かれたもの」の教材文で、この小説を読んで考えたことをまとめていました。

【３年１組：英語】

　have(has)＋過去分詞の、現在完了形の経験用法について学習していました。

【３年２組：英語】

　１組と同じ内容でした。

【３年３組：社会】

　中間テスト対策プリントで、復習に取り組んでいました。

【３年４組：社会】

　中間テストに向けて、復習プリントに取り組んでいました。

【３年５組：理科】

　うすい塩酸の電気分解の考察をした後に、電気分解などを説明するための原子や電子の模型を作っていました。

【３年６組：社会】

　復習プリントの答え合わせをした後に、高度経済成長など戦後の日本の経済について学習していました。

【１年１組：英語】

　単元プリントを使って、復習に取り組んでいました。

【１年２組：数学】

　ワークを使って正負の数の復習に取り組んでいました。

【１年３組：美術】

　文字から受けるイメージをデザインする作品づくりが進み、ポスターカラーで彩色に入った生徒もいました。

【１年４組：数学】

　中間テストに向けて、復習プリントに取り組んでいました。

【１年５組：理科】

　中間テストに向けて、復習プリントに取り組んでいました。

　　　～ちょっといい話３５～

　昨日、清掃の様子を見て東階段の２階と３階の間の踊り場に行った時、２年生の女子生徒３名が必死に汚れを落としていました。そしてそのうちの一人が汚れが落ちて白くなったところを指さして「全部この色にしますから。」と声をかけてきました。何だか、ちょっとうれしくなりました。目標を口にすること、とても大切だと感じました。

　　　～学年集会（２年生）～

　今日の朝、２年生が学年集会を実施しました。内容は、学年代表委員が中心となって、日常生活をふりかえり今後どのように生活していくかを考えていました。とてもよい取組だと思いました。

　　　～今日の授業（６月１２日）～

【１年１組：音楽】

　アルトリコーダーで、「さんぽ道」と「かっこう」を演奏していました。上手に演奏できるようになってきました。

【１年２組：社会】

　中間テストに向けて、ワークを使って復習をしていました。

【１年３組：理科】

　植物の仲間分けで、合弁花と離弁花について学習していました。

【１年４組：国語】

　「オオカミを見る目」の教材文で、本文を通読し漢字や語句を確認していました。

【１年５組：数学】

　中間テストに向けて、正負の数の単元プリントに取り組んでいました。

【２年１、２組：数学】

　連立方程式の問題やテスト範囲の単元プリントに取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　鎖国中の日本の中での、４つの窓口について学習していました。

【２年４組：英語】

　好きなことやしたいことを伝え合う活動に取り組んでいました。

【２年５組：理科】

　ワークと単元プリントを使って復習に取り組んでいました。

【３年１組：理科】

　いろいろな物質の水溶液で、電流を通すかの実験を行っていました。

【３年２組：家庭科】

　幼児の心の発達の特徴で、言葉と情緒の発達について学習していました。

【３年３組：英語】

　動作や行為が終わっているかたずねたり、答えたりする学習が進められていました。

【３年４組：理科】

　電解質の水溶液に電流が流れた後の変化について実験により確かめて、考察していました。

【３年５組：社会】

　冷戦がアジアに与えた影響について学習していました。

【３年６組：美術】

　空想画の下絵を描いていました。どんな作品になるのかとても楽しみです。

　　　～今日の給食（６月１２日）～

　今日の給食は、地産地消ウィークで、牛乳パン、牛乳、鶏肉のハーブ焼き、フレンチサラダ、オニオンミルクスープです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、アスパラガス、きゅうり、玉ねぎ、キャベツです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話３４～

　サッカーの会場に応援に行くと、２枚のユニホームが飾ってあるのが目に留まりました。理由を聞くと、けが等で出場できない選手のユニホームを飾っているとのことでした。この話を聞いて、とてもうれしくなりました。県大会にはこのユニホームの選手が活躍する姿が見たいと思いました。

　　　～ちょっといい話３３～

　地区総体の応援２日目、卓球の会場に行って３年生女子に昨日頑張ったこと、そして今日は野球の応援があるので見られないことを伝えると、「校長先生、熱中症に気をつけてください。」と声をかけられました。なんて優しい生徒なんでしょう。朝からとてもうれしくなりました。

　　　～塩谷地区総合体育大会（２日目）～

　昨日に続き、中学校総合体育大会塩谷地区予選会２日目の応援に行ってきました。うれし涙、悔し涙・・・いろいろありましたが、どの会場でも阿久津中学校生が頑張っていました。

【野球】

【剣道】

【陸上】

【ソフトテニス】

【バスケットボール】

【サッカー】

　　　～塩谷地区総合体育大会（１日目）～

　昨日、中学校総合体育大会塩谷地区予選会１日目の応援に行ってきました。どの会場でも阿久津中学校生が頑張っていました。

【卓球】

【バスケット】

【柔道】

【サッカー】

【ソフトボール】

【バレーボール】

　　　～塩谷地区総合体育大会～

　中学校総合体育大会塩谷地区予選会が明日から始まります。雨が心配されますが、現在（８日１７：３０）のところ男女ソフトテニスは９日（金）は中止で、１０日（土）、１１日（日）に実施、ソフトボールは、試合開始を１１時３０分に変更、陸上競技は１時間遅れで競技開始、野球は明日の朝に実施の可否を判断するという連絡がありました。３年生にとっては最後の大会になります。よいコンディションの中でやらせてあげたいと思います。天気予報がはずれることを祈るばかりです。

　　　～今日の給食（６月８日）～

　今日の給食は、麦ご飯、牛乳、油淋鶏（ユーリンチー）、チョレギサラダ、わかめスープです。高根沢町で生産されたものは、豆腐、にんじん、きゅうり、ねぎ、キャベツ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（６月８日）～

【２年１組：技術】

　リーフレタスの栽培日誌を書いてから、収穫していました。なかなかの出来です。

【２年２組：理科】

　酸化銅から銅を取り出す実験をグループで行っていました。

【２年３組：国語】

　「辞書に描かれているもの」の教材文で、私の思いを捉える授業が進められていました。

【２年４組：社会】

　今まで学習してきたことの復習に取り組んでいました。

【２年５組：国語】

　「辞書に描かれたもの」の教材文で、前半部分を読み人物像を捉える授業が進められていました。

【３年１組：英語】

Unit２ Part２で、To-doリストを友人と確認する授業が進められていました。

【３年２組：英語】

　現在完了形の文構造のまとめをしていました。

【３年３組：社会】

　経済成長による日本の変化で、経済の成長は生活にどのような影響を与えたかを、石油危機などから考えていました。

【３年４組：社会】

　サンフランシスコ条約などから、独立後の日本の様子を学習していました。

【３年５組：理科】

　ワークを使って、今まで学習してきたことを復習していました。

【３年６組：社会】

　ベトナム戦争などから、冷戦下の中での日本とアジアについて学習していました。

【１年１組：英語】

　語順トレーニング、ワーク、単元プリントなどを使い、今まで学習してきたを復習していました。

【１年２組：数学】

　正負の数の文章問題に挑戦していました。

【１年３組：音楽】

　いろいろな曲を聴いて合唱コンクルーに向けて、選曲していました。全クラスが決定したらお知らせします。

【１年４組：数学】

　今まで学習してきたことの、復習プリントに取り組んでいました。

【１年５組：理科】

　植物の仲間分けに取り組んでいました。

　　　～今日の授業（６月７日）～

【１年１組：音楽】

　校歌の歌唱のテストを練習室でやっていたので入れませんでした。テストを受けている生徒以外はワークに取り組んでいました。

【１年２組：理科】

　野菜は、どの部分を食べているのかを調べていました。

【１年３組：社会】

　日本の領土、領海について学習していました。

【１年４組：国語】

　積み上げプリントや漢字の学習を使って、漢字や詩の復習に取り組んでいました。

【１年５組：社会】

　聖徳太子の後、どのような政治が行われたかについて学習していました。

【２年１組：道徳】

　資料「みんなでとんだ」を使い、信頼や友情について考えていました。

【２年２組：技術】

　栽培しているリーフレタスの栽培日誌を書いて、収穫をしていました。

【２年３組：道徳】

　１組と同じでした。

【２年４組：道徳】

　１組と同じでした。

【２年５組：道徳】

　１組と同じでした。

【３年１組：保健体育】

　新体力テストの結果をまとめていました。

【３年２組：保健体育】

　１組と同じです。

【３年３組：保健体育】

　１組と同じです。

【３年４組：英語】

　現在完了形の経験用法について学習していました。

【３年５、６組：数学】

　これまで学んできた数の確認や、根号を含む式の、乗法・除法の計算に取り組んでいました。

　　　～今日の給食（６月７日）～

　今日の給食は、高根沢焼きちゃんぽん、牛乳、わかめとツナ和え、牛乳パン、ヨーグルトです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、きゅうり、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話３２～

　今日、掃除を見て歩いていると、３階西の談話コーナーと１年３組の廊下を掃除している２名の１年３組の女子生徒が目に留まりました。２名とも水雑巾で中腰で走りながら廊下を拭いていました。最近あの姿勢で廊下を拭いているのはあまり見かけないので、ちょっとうれしくなり名前を聞いて褒めてきました。明日担任にも報告しようと思います。

　　　～今日の授業（６月６日）～

【３年１組：理科】

　亜鉛と塩酸で、化学変化とイオンの学習が進められていました。

【３年２組：美術】

　空想画の下絵を描いていました。

【３年３組：国語】

　「形」の教材文で、新兵衛の考えを捉える授業が進められていました。

【３年４組：国語】

「百科事典少女」の教材文で、今までの学習のまとめをしていました。

【３年５組：社会】

　日本国憲法で、国民主権、平和主義、基本的人権の尊重などについて学習していました。

【３年６組：社会】

　NATO、ワルシャワ条約機構など、戦後の冷戦について学習していました。

【１年１組：数学】

　正負の数で、四則の混じった計算を分配法則を使って解いていました。

【１年２組：数学】

　四則の計算から、これまで学んできた数についてふりかえりを行っていました。

【１年３組：理科】

　植物の特徴と分類の単元で、ワークを使って復習をやっていました。

【１年４組：社会】

　プリントを使って、日本の領域や都道府県の名前などの復習に取り組んでいました。

【１年５組：家庭科】

　食物摂取基準などから、中学生に必要な栄養について学習していました。

【２年１、２組：数学】

　連立方程式の導入やデーターの分析の問題などに取り組んでいました。

【２年３組：社会】

　江戸幕府は、貿易やキリスト教の布教にどのように対処したのかを学習していました。

【２年４組：英語】

　I think that～を使って、自分の意見や考えを伝えることができるための学習が進められていました。

【２年５組：音楽】

　曲を聴いて、合唱コンクールで歌う曲を選んでいまた。

　　　～今日の給食（６月６日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、ポーク焼売、中華くらげ和え、ワンタンスープ、フルーツ杏仁です。高根沢町で生産されたものは、にんじん、きゅうり、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の給食（６月５日）～

　今日の給食は、セルフえびカツバーガー（丸型牛乳パン・えびカツ・コールスローサラダ）、牛乳、ミネストローネです。高根沢町で生産されたものは、大根、玉ねぎ、きゅうりです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（６月２日）～

【２年１組：国語】

　「辞書に描かれたもの」の教材文で、私と上野の人物像を捉えるために、全文を読んでいました。

【２年２組：美術】

　図法を利用して、ポスターや本の表紙やジャケットのアイデアスケッチをしていました。

【２年３組：国語】

　「辞書に描かれたもの」の教材文で、私と上野の人物像を比べる学習が進められていました。

【２年４組：英語】

　Unit２　Part３のストーリーをつかむ学習活動が進められていました。

【２年５組：社会】

　江戸幕府の成立で、親藩・譜代・外様大名などについて学習していました。

【３年１組：技術】

　タブレットを使って、プログラムの役割や機能について学習していました。

【３年２組：国語】

　小説「形」の批評しようというめあてで、タブレットを使って自分の考えを打ち込んでいました。

【３年３組：理科】

　遺伝の規則性について、グループで考えていました。

【３年４組：家庭科】

　幼児の体の発達の特徴で、１歳から４、５歳までの特徴を学習していました。

【３年５組：社会】

　敗戦後の日本の動きで、GHQやシベリア抑留などについて学習していました。

【３年６組：国語】

　「形」の教材文で、場面の展開や表現の仕方に着目し、作品を批評していました。

【１年１組：国語】

　教科担任のねらいをもっての視写をした後に、「さんちき」の教材文で、工夫しているところを見つけていました。

【１年２組：音楽】

　合唱コンクールに向けて、選曲をしていました。

【１年３組：数学】

　正負の数の除法で、逆数について学習していました。

【１年４組：理科】

　胞子で仲間を増やすコケ植物について学習していました。

【１年５組：英語】

　単語の発音を確認した後に、弾丸インプットを実施していました。

　　　～今日の給食（６月２日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、厚焼き卵、おから炒り煮、根菜のごま汁です。高根沢町で生産されたものは、味噌、にんじん、大根、ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～ちょっといい話３１～

　昨日、いつものように校門で下校指導をしている時、３年生の女子生徒に「さよなら、気をつけてね。」と声をかけると、「さよなら。」「ありがとうございます。」と応えてきました。「ありがとうございます。」・・・。「ありがとうございます。」って言われると、とっても気持がいいんだと再確認することができまた。自分ももっと「ありがとうございます。」という言葉を周りの人たちに素直に伝えていこうと思いました。

　　　～ちょっといい話３０～

　今日の２年生の戦争体験講話が終わった後の片付けを、２年２組が実施していました。その様子を見ていると、一人の女子生徒が周りに的確な指示を出して、てきぱきと働いているのが目にとまりました。名前を聞いて褒めるとともに、担任にも褒めてくださいと伝えました。褒めることは、やっぱり気持ちがいいものです。

　　　～戦争体験講話～

　今日の５時間目、２年生が高根沢町遺族会会長の見目亘様を講師に招き、戦争体験講話を実施しました。生徒たちは、今回の講話で何かを感じ取ったことと思います。この後、感想を書くので、それを読むのを楽しみにしています。

　　　～今日の給食（６月１日）～

　今日の給食は、ご飯、牛乳、チキンカレー、ブロッコリーとしめじのサラダです。高根沢町で生産されたものは、玉ねぎ、米です。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　　～今日の授業（６月１日）～

【１年１組：英語】

　単語の発音練習の後に、Unit２　Part３の英語での早口言葉の学習をしていました。

【１年２組：数学】

　正負の数で、四則の混じった計算問題に挑戦していました。

【１年３組：美術】

　絵文字のアイデアを考えて、画用紙に下絵を描いていました。

【１年４組：数学】

　正負の数で、四則の混じった計算問題に挑戦していました。

【１年５組：理科】

　胞子で増える植物の、細かいつくりについて観察していました。

【２年１組：技術】

　栽培していたレタスの収穫をしていました。かなりよくできていまた。

【２年２組：理科】

　金属を燃やして、質量や性質が変化するかを確かめる実験を行っていました。

【２年３組：国語】

　「辞書に描かれたもの」の教材文で、構成と人物像を捉える授業が展開されていました。

【２年４組：社会】

　江戸時代の幕藩体制の始まりで、参勤交代や武家諸法度について学習していました。

【２年５組：国語】

　「辞書に描かれたもの」の教材文で、全文を読んで大まかな内容を捉える授業が展開せれていました。

【３年１組：英語】

　現在完了形、肯定文について学習していました。

【３年２組：英語】

　現在完了形、完了用法について学習していました。

【３年３組：社会】

　戦後、新時代に求められた憲法ということで、日本国憲法について学習していました。

【３年４組：社会】

　日本国憲法の特色について学習していました。

 【３年５組：理科】

　どのような水溶液が、電気を通すのかを調べる実験を行っていました。

【３年６組：社会】

　太平洋戦争の結末で、日本はどうなったかについて学習していました。