～今日の授業（６月４日）～

【２年１組：美術】

　図法を利用して、ポスターや表紙のデザインを考えていました。

【２年２組：英語】

　Unit３ Part２で、音読をして大まかなストーリーをつかむ授業が進められていました。

【２年３組：国語】

　「ハトはなぜ首を振って歩くのか」の教材文で、説明的文章に付けられた、図や表の役割について考えていました。

【２年４組：理科】

　鉄と硫黄を加熱すると、別の物質ができることを確かめる実験に取り組んでいました。

【２年５組：家庭科】

　アイロンがけに挑戦していました。教科担任に話を聞くと、１０人くらいの生徒が、自分でアイロンがけをしているとのことでした。ちょっと、びっくりです。

【３年１、２、３組：保健体育】

　選択で、創作ダンス、跳び箱、幅跳びに取り組んでいました。

【３年４組：国語】

　「形」の教材文で、２、３の場面を読んで、新兵衛の考えの変化を捉える授業が進められていました。

【３年５組：数学】

　数のふりかえりや、平方根の乗除に取り組んでいました。

【１年１組：数学】

　文字を使い、数量を表す授業が進められていました。

【１年２組：国語】

　話を聞いて質問しようの単元で、他の人の自己紹介を聞いた後に、質問をしてできるだけ多くの話を聞き出そうとする活動が進められていました。

【１年３組：数学】

　単元テストに向けて、章の問題を解いていました。

【１年４組：社会】

　熱帯の生活の工夫について学習していました。

【１年５組：理科】

　自分たちの考えた観点で、動物の仲間分けに取り組んでいました。

　　～今日の授業（６月３日）～

【１年１組：家庭科】

　食品に含まれる栄養素について調べていました。

【１年２組：技術】

　ラックづくりで、アイデアスケッチを描いていました。

【１年３組：数学】

　正負の数を利用して、平均を求める問題に取り組んでいました。

【１年４組：数学】

　３組と同じ内容の授業が進められていました。

【１年５組：英語】

　Unit２ Part２の内容理解に入る前に、２人組で弾丸インプットに取り組んでいました。

【２年１組：理科】

　ロウソクの科学の実験を視聴して、感想を８０字でまとめていました。

【２年２組：音楽】

　アルトリコーダーで、オーラリーとアニーローリーを練習するまえに、復習で喜びの歌とかっこうを演奏していました。

【２年３、４組：数学】

　連立方程式の、導入の授業が進められていました。

【２年５組：社会】

　日本の農業で、促成栽培や抑制栽培について学習していました。

【３年１組：社会】

　戦後、新しく日本をつくるために、どんな改革が行われたかについて学習していました。

【３年２組：社会】

　冷戦が世界に与えた影響について学習していました。

【３年３組：国語】

　教材文「形」で、もとになった古典作品と読み比べる授業が進められていました。

【３年４組：理科】

　生命の連続性の復習を、タブレットを使って行っていました。

【３年５組：英語】

　Unit２ Part３の内容理解に取り組んでいました。

　　～今日の給食（６月３日）～

　今日の給食は、牛乳パン、キャラメルクリーム、牛乳、オムレツ、グリーンサラダ、トマトクリームシチューです。高根沢町で生産されたものは、にんじん、キャベツ、きゅうり、玉ねぎです。今日もたいへんおいしく頂きました。

　　～ちょっといい話３８～

　昨日、塩谷地区スポーツ大会の視察で各競技会場をまわっているとき、いっしょにまわっている方から、宝積寺駅の東に住んでいますが、朝、阿中生のあいさつがとてもいいですね、とお褒めの言葉をかけられました。阿中生が褒められるのは、とても気持ちがいいものです。こんな話が、もっともっと聞けるような学校にしていきたいと思いました。

　　　～バレーボール部～

　先週の金曜日、本校バレーボール部が、日立Astemoリヴァーレの選手と交流会を実施しました。本校生徒たちは、色々なことを教わることができ、とてもよい機会になりました。総合体育大会塩谷地区予選まで、あと２週間です。がんばれ、バレーボール部！